黃建軍

摘要：化學與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，綠色化學越來越受到重視，在高中化學教學中滲透綠色化學理念也變得越加重要.本文對綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透策略進行分析.

關(guān)鍵詞：綠色化學 化學實驗 高中化學

化學實驗過程中往往產(chǎn)生大量的有毒、有害物質(zhì)，這些物質(zhì)會對我們賴以生存的環(huán)境產(chǎn)生嚴重的危害.有人可能會認為只是一場實驗，微不足道.然而，每天都會有很多所學校的很多學生進行化學實驗，實驗產(chǎn)生的有毒氣體會在整個實驗室擴散，這將直接影響師生的身體健康.所以，我們必須要意識到減少實驗污染以及對污染物進行及時處理的必要性，要用綠色化學理念改進與優(yōu)化高中化學實驗，培養(yǎng)學生綠色化學的觀念.

一、綠色化學及重要性

綠色化學，又稱環(huán)境無害化學，就是充分利用資源，采用無毒無害的原料，在無毒無害的條件反應下減少廢物向環(huán)境的排放，其目的是從根本上節(jié)約資源和防止污染.隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，大自然遭到嚴重破壞，全球氣候變暖，各種自然災害頻繁發(fā)生，國家越來越關(guān)注環(huán)境的保護.想要從根本上防止污染，綠色化學刻不容緩.高中化學課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，在高中化學實驗中滲透綠色化學實驗理念無疑是最合適、最重要的.

二、綠色化學理念的實施

1.優(yōu)化化學實驗.

在化學實驗過程中盡可能多地借助小試管、點滴板、多用滴管等微型實驗儀器進行實驗，在能得出正確的實驗結(jié)論的前提下，盡可能少地使用化學藥品進行實驗.這樣可以節(jié)省化學藥品的用量，減少有害物質(zhì)的排放，從而減少有害物質(zhì)對環(huán)境的污染.此外，也要對實驗過后的廢棄物、有害物質(zhì)及時妥善地處理.例如，有些化學實驗的“廢棄物”，可能是另一個化學實驗所需的實驗物質(zhì)，這就可以組織學生在同一個實驗室中進行兩種化學實驗，這樣即可以節(jié)約化學藥品，也可以減少處理實驗產(chǎn)物時間，還可以把環(huán)境污染降到最低.

2.規(guī)范化學藥品用量.

教科書中有很多實驗都沒有給出藥品的具體使用量，而是用“少量”“適量”“少許”等籠統(tǒng)性詞語，這就導致了很多學生為了能更清楚明了地看到實驗結(jié)果，而大量使用化學藥品，所以在進行化學實驗時教師要給學生講解藥品的使用量.例如，固體的藥品用量，覆蓋試管底部即可;液體的試劑只需達到試管的四分之一，等等.

3.培養(yǎng)學生綠色化學理念意識.

新改版的高中化學教材中，新添加了許多綠色化學實驗的案例，教師可以對這些實驗案例進行充分利用，透徹分析案例，培養(yǎng)學生的綠色化學理念，并經(jīng)常開設(shè)綠色化學的公開課和知識講座，讓學生知道酸雨、溫室效應等這些嚴重的問題就在我們身邊，從而體現(xiàn)綠色化學實驗的重要現(xiàn)實意義.

4.利用多媒體演示化學實驗.

高中階段的化學實驗，有很大一部分是只需要老師演示，學生理解化學反應原理就可以的.但是，實際的化學實驗操作，可能會產(chǎn)生有毒有害氣體，甚至有的可能會發(fā)生爆炸，這種情況會給人員帶來傷害，或給環(huán)境帶來污染，違背了綠色化學的理念.所以，教師要借助多媒體進行化學實驗的演示，這種方式可以讓學生明白化學反應的原理，讓學生更好、更詳細具體地觀察實驗過程，探索化學真諦，也將化學實驗變得更安全、更環(huán)保.

5.替代.

在進行化學實驗時，難免會接觸對人體有毒、有害的實驗原料，為了自身的安全，可以尋找這些危險原料的替代品.在選擇替代品時要盡量尋找效果相同、毒性較弱或者無毒的材料，以降低化學反應對環(huán)境的污染與破壞，提高實驗的安全性.

綠色是我國五大發(fā)展理念之一，人們的日常生活需要綠色，化學實驗也需要綠色，這也符合我國可持續(xù)發(fā)展的理念.為了人與自然的和諧發(fā)展，為了環(huán)境污染的減少，化學教師應該盡早地把綠色化學理念滲透到每一節(jié)化學課堂，讓綠色化學理念落到實處，讓每一個學生都知道綠色化學的嚴重性與必要性，使其也可以為保護環(huán)境做出自己的貢獻.

參考文獻：

[1]梁躍庭.解析綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透[J].中國校外教育，2019（23）：33-34.

[2]史建軍.綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透[J].中學化學教學參考，2018（20）：46.