任珍

摘要：高中物理知識點主要涉及力、熱、光、電、聲五部分，其中力學(xué)知識是物理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)習(xí)難點.力學(xué)涉及的知識點較多，能夠以綜合題的形式出題.從歷年高考物理綜合題的出現(xiàn)概率來看，出題人也傾向于考查力學(xué)部分的綜合題，力學(xué)在物理中占據(jù)的地位不言而喻，本文結(jié)合實際的解題經(jīng)驗給出四種常見的解題技巧.

關(guān)鍵詞：高中物理 力學(xué)綜合題 解題技巧

物理是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科.結(jié)合近幾年高考命題情況來看，在試卷中作為壓軸題出現(xiàn)的往往都是力學(xué)綜合題，在整張試卷中，力學(xué)知識所占的比重也是最大的，力學(xué)是學(xué)生進入高中后學(xué)習(xí)物理最開始接觸的部分，同時也是最重要的部分，考生要想在物理考核中取得好的成績，必須在力學(xué)綜合題上取得突破，因此掌握高中物理的解題技巧，提升物理解題能力是十分必要的.

一、認(rèn)真審題，理解題意

在解答高中物理綜合題時，第一件事就是認(rèn)真審題，獲取題目中的信息，從題目中給出的信息聯(lián)想自己學(xué)到的知識點，梳理結(jié)構(gòu)，建立解題思路，找準(zhǔn)大致的解題方向.在綜合性題目中，條件的給出一般分為兩種：一種是描述表面的，一種是隱藏在題目描述中的，而隱藏起來的條件往往是解題的關(guān)鍵，因此要特別注意對隱藏條件的挖掘，在閱讀題目的過程中，可以用自己熟悉的符號標(biāo)記從題干中獲知的條件，這樣更能把已知條件串聯(lián)成一個網(wǎng)絡(luò)，能夠提高解題速度.然后從獲得的條件中建立物理模型，觀察這個模型中還缺少什么條件，思考能否通過相關(guān)的知識點進行補充.對于力學(xué)問題，正確的受力分析是解決問題的一個關(guān)鍵，在審題時就應(yīng)當(dāng)注意這一點，準(zhǔn)確理解題意，清楚力學(xué)現(xiàn)象的整個過程，分析題目中的過程和結(jié)果，形成清晰的解題思路.

二、構(gòu)建模型，快速解題

高中物理的力學(xué)知識講解是與物質(zhì)的運動緊密結(jié)合在一起的，因此在研究物理力學(xué)的綜合題時，不可避免地與物質(zhì)運動結(jié)合起來，對于復(fù)雜的運動狀態(tài)，我們應(yīng)難當(dāng)學(xué)會分解，分析在每一個過程中的運動狀態(tài)，對于同一過程中的復(fù)雜運動，應(yīng)當(dāng)進行正交分解等分析，明確復(fù)雜運動是由什么樣的簡單運動疊加在一起的.把一個復(fù)雜的問題分解成多個簡單的運動，能讓問題變得更加有邏輯.學(xué)生在面對復(fù)雜問題時常常無從下手，經(jīng)過教師的簡單點撥就會立刻茅塞頓開，但自己做題的時候仍然出現(xiàn)各種錯誤，這是因為學(xué)生沒有構(gòu)建合適的物理模型，在關(guān)系分析上不夠清楚，因此，教學(xué)中教師要注重學(xué)生建模能力的培養(yǎng).

三、總結(jié)規(guī)律，明確思路

在高中物理力學(xué)綜合問題的解題過程中，有一個正確的解題思路往往就已經(jīng)成功了一半.如何在最短的時間內(nèi)找到解題的關(guān)鍵，這種能力需要不斷的鍛煉，學(xué)生要做到面對不同的題目時，準(zhǔn)確地提取出有效的知識點，向自己掌握的知識網(wǎng)絡(luò)靠攏，揣摩出題人的意圖，找到解決問題的核心知識點.通常情況下，力學(xué)綜合問題通常用到的知識點是牛頓第二定律、動量守恒定律或者與其他知識點的結(jié)合.牛頓第二定律是一個在解題過程中使用頻率非常高的知識點，但是需要明確的是要選擇合適的研究對象，對于多個物體，要善于運用整體法和分離法，有了清晰的研究思路學(xué)生就能在解題中不慌不忙，從容應(yīng)對.在日常的題目練習(xí)中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生梳理做題思路的意識，在不斷的訓(xùn)練中形成歸納總結(jié)的思維，在考試中能夠在第一時間內(nèi)找到思路，從而節(jié)省解題時間.

四、巧妙解題，受力分析

在物理力學(xué)綜合題中，合理利用圖像分析是解題的關(guān)鍵之一，正確地畫出受力分析的圖像十分考驗學(xué)生的基本能力，選擇合適的研究對象，逐個對接觸面進行受力分析，做到不重不漏，還要注意外在施加的作用力.對于復(fù)雜的作用力，為了列平衡方程時簡化計算量，可以將不同方向上的力進行分解和合成，這樣會提高計算效率.值得一提的是，在運用整體法解題時，各個部分之間的相互作用力應(yīng)當(dāng)忽略，當(dāng)作系統(tǒng)內(nèi)部的作用力不予考慮.

高中物理中的力學(xué)問題對高中生來說具有一定的難度，這也是能夠區(qū)分學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵題目，在各類考試中，力學(xué)綜合題占據(jù)著很大的比例，學(xué)生在日常的練習(xí)時務(wù)必高度重視這一部分知識點的練習(xí)，搭建一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)，這有助于在答題時迅速地確定考查的知識點.當(dāng)然在物理綜合題中的解題技巧還有很多，在此未能詳述.在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于總結(jié)和歸納，找到最適合自己的解題思路，在不斷地練習(xí)中提升做題的速度和質(zhì)量，從而在考試中取得優(yōu)異的成績.