華興恒

數(shù)學(xué)語言不僅可以準(zhǔn)確表達和研究科學(xué)知識，還可以深刻地表達人的思想、性格及追求等，而且言簡意賅、生動形象.

1.托爾斯泰的分數(shù)

俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數(shù).他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母.分母越大，則分數(shù)的值就越小.”

2.雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)

對于時間，俄國歷史學(xué)家雷巴科夫可以說是惜時如金.在充分利用時間、珍惜時光方面，他是這樣來比喻的：“用‘分來計算時間的人比用‘小時來計算時間的人，時間多59倍.”珍惜時間確實應(yīng)該分秒必爭，因為“時光一去不復(fù)返”.

3.華羅庚的減法

我國著名的數(shù)學(xué)大師華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時指出：“在學(xué)習(xí)中要善于做減法，就是要減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿?、解決.”

4. 愛迪生的加法

美國大發(fā)明家愛迪生一生有一萬三千多項發(fā)明.在他成名后，人們都說他是“天才”.他說：“天才=1%的靈感+99%的汗水.”這一公式雋永含蓄，概括力強，充分說明只有靠辛勤的付出，才能有所收獲.

5.愛因斯坦的公式

近代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下了一個非常有趣的公式A=x+y+z，并解釋說：“A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話.”

6.芝諾的圓

古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問他：“老師，難道您也有不懂的嗎？”他是這樣回答的：“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識，用大圓代表我學(xué)到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大，其圓周接觸的無知面就越多.”