2016年5期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭(zhēng)鳴
閱讀教學(xué)
- 詩歌閱讀教學(xué)中如何滲透紅色文化
- 問題式閱讀教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 閱讀教學(xué)要用好新信息技術(shù)
- 高中語文閱讀教學(xué)有效性分析
- 語文教學(xué)如何進(jìn)行深度閱讀
- 閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 初中名著閱讀教學(xué)的具體策略
- 少教多學(xué)在閱讀教學(xué)中的處理策略
- 張揚(yáng)個(gè)性倡導(dǎo)自主閱讀
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力方法談
- 提升閱讀成效的具體方法
- 閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維
- 利用電子白板提高閱讀教學(xué)效率
- 讓朗讀成為語文課堂的主環(huán)節(jié)
寫作講壇
- 小學(xué)寫作教學(xué)漫談
- 雜記盡情亦風(fēng)流
- 高中寫作教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
- 關(guān)于中學(xué)作文教學(xué)的思考
- 學(xué)生作文應(yīng)當(dāng)“真”字當(dāng)前
- 記敘文升格四技
- 初中生寫作素材如何實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化積累
- 提高學(xué)生寫作能力的幾種途徑
- 如何運(yùn)用文本進(jìn)行寫話練習(xí)
- 微寫作在高中作文中的意義及其策略
- 微型日記對(duì)學(xué)生寫作水平的影響
- 小學(xué)寫作教學(xué)淺談
- 習(xí)作教學(xué)及策略探析
- 讓童心在習(xí)作中自然流淌
- 利用下水作文做好寫作示范
課堂實(shí)踐
- 語文課堂中的微型課活動(dòng)
- 要把語文教得有味有效郭淑松
- 讓學(xué)生在語文課上問起來
- 基礎(chǔ)學(xué)段課堂板書現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 小學(xué)語文課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學(xué)中的幾個(gè)積極作用
- 初中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建策略
- 如何構(gòu)建高效的語文課堂模式
- 讓古詩詞的魅力在課堂中盡情綻放
- 語言之美成就高效課堂
- 語文有效課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂如何構(gòu)建
- 用信息技術(shù)優(yōu)化聾校課堂教學(xué)
- 利用多種方法營造語文課堂教學(xué)氛圍
方法探索
- 教學(xué)外國文學(xué)作品的處理策略
- 創(chuàng)新教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何使語文教學(xué)活起來
- 遞進(jìn)循環(huán)式教學(xué)的意義與方法
- 注重有效拓展提升語文素養(yǎng)
- 利用微課提升詩歌教學(xué)的有效性
- 巧用問題教學(xué)法提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 個(gè)體差異與學(xué)習(xí)需要教學(xué)策略探究
- 如何提高中職語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語文多元化教學(xué)方法分析
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略
- 低年級(jí)讀寫能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 如何開展小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
教材教法
語言園地
文教隨筆
- 語文教學(xué)研討會(huì)聽課有感
- 古詩詞名句積累的策略
- 語文識(shí)字中的字理教學(xué)法
- 初中語文教學(xué)更應(yīng)用好語言藝術(shù)
- 新課標(biāo)下語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)不妨將流行影視引進(jìn)來
- 成長記錄袋評(píng)價(jià)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文微課之我見
- 在快樂作業(yè)中體驗(yàn)成功
- 語文教師應(yīng)摘掉自己戴上的鐐銬
- 外國文學(xué)作品的教學(xué)策略思考
- 如何在中學(xué)語文課堂中萃聚傳統(tǒng)文化
- 語文教學(xué)呼喚簡約課堂
- 讓學(xué)生在綠色作業(yè)中徜徉
- 教師須三思而教
- 高效課堂視閾下的語文教學(xué)創(chuàng)新芻議
- 高中語文教學(xué)中的人文精神滲透
- 漢字趣味故事與中學(xué)語文教學(xué)
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)課外閱讀與識(shí)字