學(xué)子·教育新理念
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合,撐起小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的“一片藍(lán)天”
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)將責(zé)任歸還給學(xué)生
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的設(shè)計實施
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效的思考
- 對癥下藥治愈學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)方法
- 提高數(shù)學(xué)活動有效性的策略探析
- 低年級“學(xué)具”利用要講究方略吳自生
- 用新理念浸潤學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 活用轉(zhuǎn)化思想,高效解決問題
- 集思廣益,提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂奏響合作學(xué)習(xí)的樂章
- 巧用媒體,借力課堂
- 發(fā)揮學(xué)生主體意識,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 多元互動,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 淺析“畫數(shù)學(xué)”在小學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)四則簡便運(yùn)算準(zhǔn)確率
- 發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)能力
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提升課堂教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效管理研究
- “三激”策略成就高效自主操作的數(shù)學(xué)課堂
探索
英語教學(xué)
- 小學(xué)英語教師用信息技術(shù)玩轉(zhuǎn)家校聯(lián)系
- 關(guān)于小學(xué)高年級英語topic的計劃與實行
- 小學(xué)英語作文現(xiàn)狀分析及策略
- 如何充分利用英語一節(jié)課的時間
- 巧用“點撥”提高英語學(xué)習(xí)效果
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)方法的研究
- 讓學(xué)生在激趣活動中愛上英語
- 小學(xué)英語教育中學(xué)生口語表達(dá)能力培養(yǎng)
- 重基礎(chǔ)融生活
- 同題異構(gòu)反思課堂活動設(shè)計的有效性
- 漢語拼音在小學(xué)英語語音教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲滲入,打開學(xué)生“金口”
- 小學(xué)英語的個性化課外作業(yè)布置方法
- 合作學(xué)習(xí)理念在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
語文教學(xué)
- 語文課堂評價“真”字當(dāng)先
- 教育塑造英才書香滌蕩靈魂
- 小學(xué)語文中寓言故事的教學(xué)思考
- 構(gòu)建“趣味語文”教學(xué)課堂諸元摭談
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 解析辨義,推開漢字教學(xué)之“門”
- 漫談古詩詞教學(xué)
- 淺析高中語文寫作教學(xué)方法
- 拓寬空間有效識字
- 淺談高考前語文“實戰(zhàn)型”復(fù)習(xí)策略
- 強(qiáng)化實踐,提升語文素養(yǎng)
- 由靜至動,讓文本語言激越起來
- 夯實詞句訓(xùn)練基礎(chǔ)提升互動閱讀水平
- 探尋“情境創(chuàng)設(shè)”教學(xué)密碼
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)之閱讀教學(xué)的重要性
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的“小組合作”
- 多元方言背景下提高兒童朗讀能力
- 建構(gòu)語言:演繹精彩課堂