2012年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
閱讀經(jīng)緯
- 叩開語文生態(tài)課堂的大門
- 依情而動(dòng) 循情而為
- 沉默,讓語文課堂如此真實(shí)
- 營造.印證.發(fā)現(xiàn)
- 巧設(shè)課堂情境引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)
- 尋思維突破 促能力提高
- 淺談閱讀教學(xué)的有效性
- 語文課堂“情”探
- 關(guān)注生成 預(yù)約精彩
- 望聞問切,輕松閱讀
- 潛心會(huì)文,提高對話的有效性
- 自主 自悟 自得
- 放飛個(gè)性 精彩課堂
- 構(gòu)建“精講點(diǎn)撥”互動(dòng)的語文課堂
- 機(jī)智解讀文本 尋味語文美點(diǎn)
- 詩化新教育 譜寫新生命
- 打造充滿實(shí)效的語文課堂
- 與插圖牽手語文課堂
- 閱讀教學(xué)的教與學(xué)
- 恰當(dāng)?shù)厝ビ|碰靈魂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的語文味
- 語文課也該“瘦瘦身”
- “淡”出真知味
- 讓教學(xué)設(shè)計(jì)行走在高效的主干路上
- 二度解讀隱藏的那雙眼睛
- 我的學(xué)習(xí),我做主
- 悟練本同根 相融才給力
- 《我和祖父的園子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 領(lǐng)略廬山瀑布的壯美 感悟李白詩篇的瑰麗
- 巧設(shè)情境 多讀實(shí)練
- 《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 點(diǎn)亮語言
- 畫中悟詩 評中品詩
- 探尋說理性文章教學(xué)的本質(zhì)
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)孔子
- 讀中感悟 自主探究
- 讓學(xué)生成為享受生命成長的人
- 要看銀山拍天浪 開窗放入大江來
- 讓詞語教學(xué)回歸本位
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
- 以“類結(jié)構(gòu)”的優(yōu)勢來演繹語文教學(xué)
- 一條線,一學(xué)期,一學(xué)年……
- 白板,演繹語文常態(tài)課堂的精彩
- “冷飯”應(yīng)“熱炒”
- 布置語文家庭作業(yè)的幾個(gè)妙招