2020年15期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 吉林省應(yīng)用型本科院校學(xué)科專業(yè)建設(shè)路徑研究
- 應(yīng)用型院校大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)思考
- 大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展路徑研究
- 淺析“三位一體”高職創(chuàng)業(yè)教育模式的構(gòu)建
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)下工程流體力學(xué)教學(xué)改革研究
- 基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)思想現(xiàn)狀及對策研究
- 抖音對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響及對策
- 創(chuàng)新性人才引進(jìn)與高校人力資源管理
- 四分法模式下高校輔導(dǎo)員與學(xué)生互動(dòng)關(guān)系分析
- 高校教師教學(xué)工作滿意度調(diào)查研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)模式研究
- 新時(shí)代提升高校思政課吸引力的路徑研究
- 從“教育及生長”視角審視當(dāng)代教育若干問題
- 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)混合學(xué)習(xí)模式應(yīng)用探究
法治·社會(huì)
文化·傳播
- 人體語義系統(tǒng)的工具性考察
- 漢語言文學(xué)中語言的運(yùn)用與意境研究
- 漢語類詞綴“控”“狗”的認(rèn)知語義探微
- 卡特福德的翻譯轉(zhuǎn)換理論在英漢翻譯中的應(yīng)用
- 基于亞里士多德三訴諸策略的政治演講分析
- 解構(gòu)《咖啡的誘惑》中本土與母國的話語書寫
- 湖北黃梅分路方言的體貌
- 淺析《安娜在熱帶》與《安娜·卡列尼娜》的互文性
- 德州董子文化的傳播路徑研究
- 濟(jì)慈詩歌翻譯研究
- 基于交際功能淺議西漢互譯中的文化信息處理
- 淺析能指和所指在廣告語中的應(yīng)用
- 從功能對等理論看詩歌翻譯
- 中衛(wèi)方言詞匯與安定方言詞匯比較淺析
- 負(fù)載中國文化的旅游景點(diǎn)名稱的英譯
- 醫(yī)學(xué)英語文章特點(diǎn)及其閱讀技巧
- 論網(wǎng)絡(luò)交流中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的異化現(xiàn)象
- 目的論視角的加繆《鼠疫》英漢譯本對比研究
- 帶程度、度量從句的主從復(fù)合句的用法
- 薛濤詩歌中的“女子氣”與“丈夫氣”
- 后殖民時(shí)期希尼詩歌的愛爾蘭民族身份構(gòu)建闡釋
- 敘事視角的《伊芙琳》及物性分析
- 從《染血之室》看安吉拉·卡特的女性主義創(chuàng)作
師資·育人
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生常見心理問題成因探析
- 觀察學(xué)習(xí)理論在兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高校學(xué)生黨建工作與思政教育的互動(dòng)性探討
- 就業(yè)指導(dǎo)課對推動(dòng)藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)的啟示
- 淺談大學(xué)新生適應(yīng)性教育
- 高校輔導(dǎo)員做好心理輔導(dǎo)工作的路徑探索
- 新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人工作探析
- 淺談高校輔導(dǎo)員的角色定位和角色扮演
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑與方法研究
- 高職輔導(dǎo)員在醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理路徑研究
- 淺析幼兒教師教育懲戒權(quán)的理論基礎(chǔ)及啟示
- 新媒體視域中高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)策略研究
- 大學(xué)社團(tuán)在醫(yī)學(xué)生課外素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
- 拖延行為的影響因素分析
- 研究生拖延癥現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略分析
- 淺析大學(xué)生知識(shí)反思能力提升教育
- 高?！叭恕蹦Ｊ降膶?shí)施路徑和保障機(jī)制
- 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育離不開五四精神
- 中職生社交媒體的使用與孤獨(dú)感的關(guān)系研究
- 在校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)態(tài)度的調(diào)查研究
- 韓國職場劇流行對大學(xué)生的影響及對策
- 新媒體對大學(xué)生核心價(jià)值觀日常化的影響
教學(xué)·管理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 統(tǒng)籌與邏輯思維在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)制卷中的運(yùn)用
- 應(yīng)用目標(biāo)式教學(xué)方法打造高效在線課堂
- 大學(xué)生課程知識(shí)建構(gòu)探索
- 信息化教學(xué)在職業(yè)院校德育教學(xué)中的現(xiàn)狀研究
- 基于自動(dòng)評分系統(tǒng)的在線作文自我修改特征研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究
- 如何提高學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)興趣
- 基于案例教學(xué)的高中思政課政治認(rèn)同培育研究
- 二外日語翻轉(zhuǎn)課堂模式研究及具體問題的解決
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式研究
- “教育目的”之我思
- 探索英語數(shù)字前綴教學(xué)新方式
- 基于語料庫的-ing小句使用差異對比研究
- 大學(xué)生反芻思維與睡眠質(zhì)量的相關(guān)研究
- 紅色文化基于高中思想政治課的傳承
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “中國近現(xiàn)代史綱要”課程體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下英語閱讀教學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)研究
- 高中思想政治課堂中議題創(chuàng)設(shè)的策略
- 思政課實(shí)踐教學(xué)研究述評
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校黨課教育的路徑探析
- 多模態(tài)理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中“微視頻+對分”模式研究
- 借助思維導(dǎo)圖提高高中生英語寫作能力
- 游戲教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下知識(shí)可視化在英語閱讀中的應(yīng)用
- 論大學(xué)生短期支教現(xiàn)狀與對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 馬克思主義人學(xué)下的思想政治教育
- 全媒體視域中大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 高校主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新研究
馬克思主義專題研究
實(shí)踐·探索
- 論柏拉圖與班杜拉教育理念之異同
- 華德福教育思想研究綜述
- 亞里士多德的適度觀探究
- 韓非“以法代德”思想研究
- 泰州學(xué)派王艮的哲學(xué)思想研究
- 試論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域中鄉(xiāng)風(fēng)文明培育
- 善治視域中易地扶貧搬遷可持續(xù)發(fā)展研究
- 以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法對公民道德建設(shè)的影響
- 論干部隊(duì)伍建設(shè)在脫貧攻堅(jiān)中的作用
- 在“雙報(bào)到”工作中發(fā)揮黨員作用的路徑探索
- 企業(yè)危機(jī)預(yù)警的信息管理體制研究
- 大力發(fā)展職業(yè)農(nóng)民 實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興
- 試論城市公共空間與城市社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)
- 試述后現(xiàn)代主義文化哲學(xué)
- 物質(zhì)主義對消費(fèi)異化行為的影響綜述
- 不平等厭惡中群體身份的作用