2020年16期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識。致力于社會主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識。使該刊成為社會交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 高校教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 運用新媒體技術(shù)加強高校學(xué)生黨建工作的研究
- 新時期以德育為核心的高校班級建設(shè)探索
- 應(yīng)用型公共英語教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑研究
- 延邊州雙語教育現(xiàn)狀分析與對策研究
- 研究生班級團支部角色缺失的實證研究
- 高職院校實施大學(xué)生海外經(jīng)歷計劃的策略研究
- 中級漢語綜合課中動詞的講與練
- 中外合作辦學(xué)質(zhì)量建設(shè)研究
- 論“工管融合”體驗式綜合實踐教學(xué)的有效性
- 藝術(shù)設(shè)計本科教育線下“金課”建設(shè)成果比較研究
- 新媒體環(huán)境提升大學(xué)生移動英語應(yīng)用能力研究
- 淺析社區(qū)教育的建設(shè)與發(fā)展
- 地方高校技術(shù)技能型人才培養(yǎng)教學(xué)改革與探索
- 論非物質(zhì)文化傳承與學(xué)前道德教育
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機制探究
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育中職業(yè)錨理論的應(yīng)用
- 淺談茶文化與中職生的素質(zhì)培養(yǎng)
- 基于少數(shù)民族預(yù)科生自我效能感的教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代漢語“誰+VP1，誰+VP2”構(gòu)式分析
- 近十五年國內(nèi)英語教師教師信念研究綜述
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語智慧課堂的建構(gòu)
- 大學(xué)英語教學(xué)與中國文化自信培養(yǎng)
法治·社會
經(jīng)濟·產(chǎn)業(yè)
文化·傳播
- 英語專業(yè)碩士學(xué)位論文摘要的語篇特征分析
- 東北菜菜單翻譯策略和技巧
- 現(xiàn)代漢語副詞“才”的核心語義特征芻議
- 預(yù)制語塊與英語寫作教學(xué)
- 語義場視角的建筑工程英語詞匯分析
- 淺析口譯員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 含有“馬”的俄漢成語對比及翻譯研究
- 評價理論視域中《生死疲勞》英譯的翻譯批評
- 初級漢語水平留學(xué)生同音異義詞語境偏誤分析
- 淺談經(jīng)貿(mào)俄語詞匯的使用特點
- 《復(fù)仇者聯(lián)盟4》電影海報的多模態(tài)語篇分析
- 淺談事理類諺語的修辭特點
- “言不盡意，得意忘言”
- 新媒體語境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語研究
- 陳官短穗花鼓文化內(nèi)涵及非遺保護探析
- 網(wǎng)絡(luò)詞“呵呵”話語建構(gòu)探究
- 從認知發(fā)展角度解讀主人公的成長
- 滿族說部中的薩滿教研究
- 唐宋之際敦煌寺院園子的薪酬研究
- 薛濤交游詩中的真情與悲情
- 論《棄貓》中的原罪意識與自我療愈
- 淺析現(xiàn)代舞肢體語言在現(xiàn)代舞作品中的構(gòu)成
- 俄羅斯童話的翻譯
圖書館·檔案
師資·育人
- 大學(xué)生思想政治教育中冷漠心理的成因及對策
- 警察院校育人系統(tǒng)工程探析
- 關(guān)于課程思政和專業(yè)思政的認識和思考
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀探究
- 依托四平英雄文化創(chuàng)新高職院校文化素質(zhì)教育
- 新時代關(guān)于大學(xué)生社團文化建設(shè)的思考
- 民辦高職院校“雙師型”師資隊伍建設(shè)研究
- 新時代五四精神在高校思想政治教育中的運用
- 高校輔導(dǎo)員提升學(xué)生干部素質(zhì)路徑探析
- 大學(xué)生孝道觀與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
- 小學(xué)成熟型教師專業(yè)技能的策略研究
- 學(xué)校組織的特性及類型分析
- “立德樹人”的時代內(nèi)涵與高校人才培育探析
- 重大疫情防控下大學(xué)生奉獻精神培育研究
- 主題教育模式提升高職思政課獲得感初探
- 職業(yè)生涯規(guī)劃對提高大學(xué)生就業(yè)能力的作用
- 時間管理傾向與成就動機的關(guān)系：自尊的中介
- 初入職男幼師職業(yè)能力發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 論新時代大學(xué)生艱苦奮斗精神的培養(yǎng)
- “三全育人”理念下大學(xué)生就業(yè)教育優(yōu)化策略
- 新商科視角的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
教學(xué)·管理
- 多模態(tài)理論于初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 大學(xué)英語釘釘線上教學(xué)新體驗
- 高校物流管理專業(yè)《物流學(xué)》課程思政探究
- 移動學(xué)習在高中生英語詞匯習得中的應(yīng)用研究
- 體育鍛煉對學(xué)習倦怠的影響：心理資本的中介
- 互聯(lián)網(wǎng)視域中高校思想政治教育優(yōu)化建設(shè)研究
- 對分課堂模式在高中英語聽說教學(xué)中的運用
- 高中思想政治課增強學(xué)生主體性的策略探究
- 試述網(wǎng)絡(luò)時代的慕課教育
- 高校旅游專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 基礎(chǔ)教育階段傣漢雙語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 高校思想政治理論課教師話語優(yōu)化研究
- MOOC背景下高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐探討
- 淺析小學(xué)中高段語文詞語教學(xué)的策略
- 淺談如何激發(fā)并培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識
- 網(wǎng)課時期作業(yè)完成情況及提醒次數(shù)調(diào)查研究
- 課程思政”背景下高校英語課堂教學(xué)研究
- 新工科背景下《金工實習》課程改革與研究
實踐·探索
- 馬克思生態(tài)倫理思想及其當代啟示
- 對馬克思主義中國化理論品質(zhì)的探究
- 淺析“歷史轉(zhuǎn)向世界歷史”的資本邏輯
- 淺談布洛赫《希望的原理》
- 論黨的群眾路線的形成和發(fā)展
- 城市化中的土地生態(tài)文明建設(shè)探究
- 《顏氏家訓(xùn)》中的家庭教育思想及其當代價值
- 論“君子和而不同”的思想及其當代啟示
- 社會組織參與社區(qū)治理模式探索
- 吉林省農(nóng)村文化生活狀況與提升對策研究
- 關(guān)于拖延行為的成因剖析與改進策略
- 公共交通一體化出行App的設(shè)計與研究
- 《哥達綱領(lǐng)批判》中分配正義思想探析
- 基于海鹽文化資源的區(qū)域特色文創(chuàng)設(shè)計研究
- 傳統(tǒng)儒家思想中民本思想再探析
- 探析我國農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)正義問題
- 新時代背景下健康鄉(xiāng)村建設(shè)探析
- 中日友好城市交往實踐分析