2016年23期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 地方醫(yī)學(xué)院校教改工作面臨形勢(shì)分析及對(duì)策思考
- 高?；鶎狱h組織發(fā)揮利益整合功能的路徑選擇
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)思路
- 基于校企合作的高職藥學(xué)專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與思考
- 基于現(xiàn)代課程觀的醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校人文教育研究與實(shí)踐
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專業(yè)課程實(shí)施的問題與對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)院校臨床課程雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與提高的幾點(diǎn)思考
- 以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心完善基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
- 職業(yè)院校醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育與專業(yè)教育融合路徑探析
- 首屆甘肅省中等職業(yè)學(xué)校教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)技能競(jìng)賽回顧與思考
- “企業(yè)、課堂、實(shí)踐”三位一體教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺議衛(wèi)生類職業(yè)院校教師繼續(xù)教育工作
- 理論與實(shí)踐互動(dòng)是農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育的關(guān)鍵
——以結(jié)核性胸膜炎及治療教學(xué)為例 - 芻議中職學(xué)校開展第二課堂的意義及原則
- 中高職課程銜接體系研究與實(shí)踐
- 元認(rèn)知團(tuán)體干預(yù)對(duì)高職民族新生行為問題的實(shí)證研究
- “雙師型”護(hù)理教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 扎實(shí)勤懇求發(fā)展，春華秋實(shí)結(jié)碩果
- 以問題為導(dǎo)向教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能教學(xué)中的應(yīng)用
- “門靜脈高壓癥外科治療病人的護(hù)理”說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 抓住形態(tài)學(xué)特點(diǎn)，讓病理學(xué)教學(xué)更淺顯易懂
- 中職病理學(xué)教學(xué)融入人文關(guān)懷的實(shí)踐與思考
- 中職生文學(xué)閱讀障礙成因及對(duì)策
- 視障生人體解剖學(xué)教學(xué)體會(huì)
- 自媒體在心血管病臨床教學(xué)中的價(jià)值及應(yīng)用
- 人文關(guān)懷教學(xué)模式在助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)中的實(shí)踐
- 混合式學(xué)習(xí)法在護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中藥學(xué)教學(xué)改革探討
- 中職計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)改革研究與探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)院校中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高職藥學(xué)專業(yè)藥事管理與法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用微課提升高職醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在傳染病護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 湖北醫(yī)藥學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”生物化學(xué)模塊式教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高職高專中醫(yī)內(nèi)科學(xué)還原傳統(tǒng)中醫(yī)臨床的教學(xué)探討
- PBL教學(xué)法結(jié)合信息化技術(shù)在肛腸疾病教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)內(nèi)容的取舍
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 慕課背景下生藥學(xué)教學(xué)探索
- 基于深度訪談的護(hù)理研究教學(xué)探究
- 高職護(hù)理專業(yè)病原生物與免疫學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 案例導(dǎo)入—任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在中醫(yī)護(hù)理學(xué)操作教學(xué)中的應(yīng)用及效果分析
- 關(guān)于高職護(hù)生生命教育的思考
- 品管圈活動(dòng)對(duì)高職護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力及自我效能感的影響
- 高職高專護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試為導(dǎo)向的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 淺析中職衛(wèi)校如何提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率
- 高職高專護(hù)理專業(yè)特色教學(xué)實(shí)踐與探索
- 高職院校護(hù)理專職教師臨床實(shí)踐調(diào)查及效果分析
- 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中臨床病理學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀
- 針灸臨床辨證思維七步漸進(jìn)培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 綜合教學(xué)法在超聲科進(jìn)修醫(yī)師帶教中的應(yīng)用
- 公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研與分析
- 加強(qiáng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理
- 淺談如何提高醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)見習(xí)教學(xué)質(zhì)量
- 紫歸子泡騰栓抑菌作用研究
- 肥達(dá)氏反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)
- 探討PBL教學(xué)法在腎內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的改良與應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)視角下數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)結(jié)合案例教學(xué)的病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建與分析
- 遠(yuǎn)志多糖分散片的處方優(yōu)化及質(zhì)量控制
- 高職高專院校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)分析
- 高職生對(duì)老年服務(wù)與管理專業(yè)認(rèn)同度的調(diào)查研究
- 高職醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生吸煙狀況調(diào)查
- 懷化市中小學(xué)健康教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 五年制高職護(hù)理專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)同與自我效能感的關(guān)系研究
- 中職護(hù)理骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
- 高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)課時(shí)設(shè)置調(diào)查
- 大學(xué)生體質(zhì)健康比較研究
- 實(shí)習(xí)護(hù)生主動(dòng)呈報(bào)不良事件認(rèn)知情況調(diào)查研究
- 廣州市某三甲醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查
- 高職院校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 基于突發(fā)公共衛(wèi)生事件邊境居民健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析
——以吉林省琿春市為例 - 醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)生自我防護(hù)現(xiàn)狀及其教育對(duì)策
——以西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)習(xí)生為例 - 中職生QQ群使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 2002—2013年甘肅省圍生兒出生缺陷監(jiān)測(cè)結(jié)果分析
- 關(guān)于新醫(yī)改政策下構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的思考
- 以5W1H設(shè)問法為框架的小組化手衛(wèi)生管理模式應(yīng)用研究
- 心血管內(nèi)科專科護(hù)士層級(jí)管理和績(jī)效考核的方法與體會(huì)
- 胰島素抵抗相關(guān)炎癥因子研究進(jìn)展
- 無(wú)痛膝關(guān)節(jié)腔穿刺術(shù)中集束式技巧應(yīng)用探討
- 慕課與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用