2018年1期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學(xué)研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐
課程改革
- 初中語文自主探究閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于新課改背景下百色部分縣級中學(xué)地理教學(xué)的思考
- 新課程下的初中生物教學(xué)實踐體會
- 玩出的語文課堂
- 高中地理課堂教學(xué)細節(jié)優(yōu)化策略
- 小學(xué)科學(xué)實驗與培養(yǎng)學(xué)生興趣的探索
- 試談?wù)Z用意識觀照下的拓展閱讀
- 用新課程理念充實小學(xué)英語課堂
- 簡析小組合作學(xué)習(xí)策略在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析農(nóng)村初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下高中生物探究性學(xué)習(xí)中常見問題與解決途徑
- 淺談新課程下高中物理如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的探討
- 新課改下的英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)《品德與社會》教學(xué)策略
- 加強自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)與物理課程的整合
- 在“真實”的課堂中經(jīng)歷“有效”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文中開展生活化教學(xué)探究
- 初中思想品德課程中開展生活化教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中道德與法治課堂中的運用
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透新課標理念策略談
- 初中數(shù)學(xué)“綜合與實踐”活動教學(xué)策略分析
- 試析學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)前提下的小學(xué)語文教學(xué)
- 高中物理圓周運動學(xué)習(xí)難點與技巧斟酌
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)模式的效果分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的困惑及解決策略
- 探討新課改下初中物理實驗教學(xué)改進與創(chuàng)新的方法
- 初中物理教學(xué)中的“微課”教學(xué)法分析
- 淺析語文教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育之我見
- 淺談小學(xué)語文“個性化”教學(xué)方法
- 小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 新課程背景下如何打造音樂魅力課堂
- 改革教學(xué)方法體現(xiàn)中職語文職業(yè)特色
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的游戲教學(xué)
- 多措并舉構(gòu)建語文實踐教學(xué)新模式
- 小組合作模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
文科指導(dǎo)
- 進行有效課外閱讀 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視野下的初中英語閱讀教學(xué)探析
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對初中生思想品德的影響及策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的問題與探討
- 淺談高中英語知識點學(xué)習(xí)方法歸納
- 淺談小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)策略
- 新課程背景下對高中語文寫作教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文朗讀表演策略探討
- 上好高中政治試卷講評課之淺見
- 利用政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談日常交際用語的教學(xué)方法
- 秋天的雨
- 思品課堂因激情與歡樂而精彩
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談時事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對外漢語教學(xué)中的識字教學(xué)
- 充滿人文關(guān)懷的語文課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)興趣點
- 如何利用繪本提高后進生英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中思想品德課程法制教育的探索與實踐
- 童真慧眼看世界，真情實感寫好文
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略探微
- 時事教學(xué)在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法
- 簡筆畫可令小學(xué)英語教學(xué)錦上添花
- 從文本中來 到文海中去
- 淺談微課在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的有效利用
- 探究中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣提升實踐辦法
- 探究性閱讀教學(xué)之我見
- 如何提升學(xué)生地理讀圖及地理思維能力
- 淺談高中英語教學(xué)策略
- 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激活口語課堂
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)實踐探索
- 小學(xué)作文教學(xué)策略探討
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的策略
- 中國夢與思想品德課程教學(xué)融合策略研究
- 語文分層教學(xué)的實踐初探
- 淺談小班化語文課堂中如何有效落實識字教學(xué)
- 小學(xué)語文的游戲化教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文說明文教學(xué)中數(shù)字的作用
- 高中英語閱讀高效課堂的探索與實踐
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中素材的積累
- 國學(xué)經(jīng)典融入單元主題教學(xué)課程資源開發(fā)與研究
- 高中語文探究性閱讀教學(xué)初探
- 高中英語寫作課堂的效率提升
- 淺談新課程下提升高中區(qū)域地理教學(xué)的策略
- 淺談音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分挖掘資源 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 欣賞語文中的古典詩歌美
- 播撒閱讀的種子 讓繪本開啟寫作之窗
- 初探小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代美國俚語的產(chǎn)生、特征及其社會功能
- 高效課堂之英語寫作教學(xué)策略的探究
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的基本策略
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中的“激趣”藝術(shù)
- 多手段營造輕松課堂氣氛 激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語課堂如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 淺談情感教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)低效率的個案淺析
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)點滴談
- 淺談初中語文培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言能力
- 淺談如何進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語背誦教學(xué)
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的探究
- 試論思想政治課教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞
- 淺談基礎(chǔ)薄弱型學(xué)校學(xué)生的地理深度教學(xué)改進
- 初中英語課堂提問的策略研究概述
理科輔導(dǎo)
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的混合式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 淺談電學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)活動中的生活化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)策略
- 高中化學(xué)構(gòu)建高效課堂的教學(xué)分析與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形象思維的策略
- 淺談提高初中生做物理習(xí)題的有效性和積極性
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象概括能力的培養(yǎng)
- 淺談高溫對細胞膜的影響
- 幾種危險化學(xué)品常識及其應(yīng)對措施的分析
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 數(shù)列求和常用方法探討
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 高中生物實驗學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)方法探討
- 高中數(shù)學(xué)中例題的作用探討
- 圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用探討
- 巧妙設(shè)計提問，激活數(shù)學(xué)課堂
- 分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題常見干擾類型與排除方法
- 新課程理念下課堂設(shè)問情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 初中數(shù)學(xué)的信息化資源開發(fā)問題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具在課堂上的科學(xué)使用
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方式解析策略初探
- 高中立體幾何解題方法探討
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)探究
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的物理核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂
- 日常生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 物理與生活
- 小學(xué)應(yīng)用題解答策略探究
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)的探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)新授課例題教學(xué)的幾點思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的能力
- 以初三學(xué)生認同的評價促進其發(fā)展
- 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的缺失及對策
- 讓條件躍然圖上
- 高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)的《簡單的線性規(guī)劃問題》教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級作業(yè)批改的N點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生數(shù)學(xué)思考策略
- 夯實基礎(chǔ)、提升能力、輕松上大學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題鏈的設(shè)計探討
- 淺談初中物理教學(xué)中的實驗設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的改進探討
- 淺談如何將珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)有效融合
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中生物解題中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究
- 新形勢下高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)研究
- 新形勢下化學(xué)知識在家庭生活中的應(yīng)用分析
教育隨筆
- 愛心灌溉花自開
- 對高中體育課堂教學(xué)目標的探討
- 努力做一名讓孩子喜歡的美術(shù)老師
- 德馨書香，浸潤成長
- 如何在小學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 以音樂欣賞為中心開設(shè)高一音樂課
- 創(chuàng)造性游戲中幼兒自主性發(fā)展研究
- 無聲的教育
- 關(guān)注就是改變
- 理發(fā)店辦卡優(yōu)惠的經(jīng)濟學(xué)知識分析
- 用愛筑教育，用心去交流
- 特殊孩子的教育
- 淺析幼兒教育發(fā)展中存在的問題及對策
- 立德樹人，做好孩子的領(lǐng)路人
- 幼兒園大班語言課堂教學(xué)的開放生成性對策研究
- 其實他們一直都很喜歡你
- 親子閱讀
- 淺談小班幼兒禮儀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
- 小拖布大道理
- 對績效工資分配方案的幾點思考
- 讓信息技術(shù)課堂“活”起來
- 單片機在電子技術(shù)中的應(yīng)用
- 青少年法治教育現(xiàn)狀及問題研究
- 淺談教師如何愛護學(xué)生
- 關(guān)于學(xué)校制訂績效考核方案的思考
- 創(chuàng)造性思維在高中美術(shù)專業(yè)教育中的重要作用及其實施方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識和能力的實踐與研究
- 從點滴做起，讓雷鋒精神永放光芒
- 幼兒美術(shù)多元化教學(xué)的探索
- 充分利用績效工資杠桿，扎實穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
- 那山·那水·那人
- 淺談生活中的化學(xué)知識
- 對留守兒童心理健康教育的探索與思考
- 愛釋塵封的心靈
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理實踐與思考
- 如何制定合理性績效考核方案的策略
- 巧用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育的策略探究
- 把動手的機會還給孩子
- 以美育教育托起信息技術(shù)教育的翅膀
- 論京劇術(shù)語翻譯的特點及策略
- 淺談我國農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀
- 教師評價制度對教師工作實效的影響
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生討厭上體育課的社會原因
- 美麗音樂 精彩課堂
- 經(jīng)典育人潤養(yǎng)學(xué)生德行之我見
- 小學(xué)心理健康教育開展的研究
- 教書為了育人
- 利用“天天班會課”打造學(xué)校德育工作的主陣地
- 基于農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建有效的科學(xué)探究的策略研究
- 教師怎樣才能給學(xué)生正確的愛
- 以人為本的管理理念在幼兒園管理中的應(yīng)用
- 績效工資利弊的幾點思考
- 新形勢下計算機網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀分析及對策研究
教學(xué)經(jīng)驗
- 化繁為簡，去蕪存菁
- 淺談戲曲文化滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究
- 鏈接生活，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)活力課堂
- 高校案例教學(xué)實施過程研究
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生外流的原因和控制舉措
- 瞬燃的力量
- 有效推進校園足球的策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)狀況
- 對初中地理課堂讀圖方法的探索
- 在課程管理實施綜合素質(zhì)評價方面的初步研究與嘗試
- 陽光體育灑滿校園
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息安全課程實踐教學(xué)研究
- 讓濃濃鄉(xiāng)土氣息植入學(xué)生習(xí)作課
- 小學(xué)語文教科書插圖的問題及對策
- 淺談中職班級管理
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 解決托小班幼兒在交往過程中矛盾沖突的案例分析
- “玩”轉(zhuǎn)微課 優(yōu)化課堂
- 淺談中職機械與自動化課程信息化教學(xué)
- 關(guān)于多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新使用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)完成率低下的原因及對策
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效調(diào)控
- 習(xí)作教學(xué)之我見
- 小學(xué)《陽光足球》教學(xué)案例及分析
- 滿足內(nèi)需，實現(xiàn)中職機械與自動化有效教學(xué)
- 淺談學(xué)前教育小學(xué)化的策略分析
- 成長記錄袋在幼兒教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀與對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童家庭作業(yè)的形式與評價
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園特色思考
- 農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理者的務(wù)實率先談
- 激勵如春風(fēng)
- 讓“游戲教學(xué)”走進一年級孩子的課堂
- “計算機語言C”課程研究性教學(xué)課堂的設(shè)計研究
- 小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)方法的研究
- 淺談中職計算機教學(xué)中學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力
- 淺析高中生心理健康狀況及改善對策
- 將傳統(tǒng)游戲融入幼兒生活
- 淺談中重度智障新生自我管理能力的培養(yǎng)
- 為了孩子