2017年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 近代西人在華創(chuàng)辦的出版機構(gòu)發(fā)展之探析
——基于益智書會與廣學會的比較研究 - 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計現(xiàn)狀對比研究
——以上海、蘇州、南京博物館為例 - 視知覺在文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用策略
- 以對外傳播劉三姐文化為導(dǎo)向的地方應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)研究
- 自畫像里的自我意識
- 客家妹裝飾形象相關(guān)元素初探
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的高校公共藝術(shù)教育體系構(gòu)建研究
——以浙江水利水電學院建筑工程學院為例 - 高校美育課程建設(shè)問題與對策研究
- 學前教育專業(yè)聲樂教學的專業(yè)特色
- 中小學音樂鑒賞課教學研究與思考
- 現(xiàn)代學徒制背景下高職學生思想政治教育問題研究
- 高職貧困生“五位一體”思想政治教育對策探析
- 社會契約理論之濫觴：霍布斯《利維坦》論略
- 當代大學生學習馬克思社會建設(shè)理論意義探析
- 博士研究生科研動力影響因素研究
- 研究型大學國際（地區(qū)）合作聯(lián)合培養(yǎng)學生成效研究
——以四川大學為例 - 美國聯(lián)邦政府改進薄弱學校的策略探析
- 媒體技術(shù)變革對當下大學教育的影響
- 教育技術(shù)學專業(yè)學生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報告
——以洛陽師范學院為例 - 以考核方式改革為手段促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科高校文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策
- 高校旅游管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
——以湖南涉外經(jīng)濟學院為例 - 用新的發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育科學發(fā)展
——以湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院為例 - 新晉地方二本院校辦學研究
- 高?？罩谐藙?wù)專業(yè)本科辦學中的問題與對策
——以桂林航天工業(yè)學院為例 - 供給側(cè)改革視角下我國職業(yè)教育改革發(fā)展探索
- 高職學生社會支持現(xiàn)狀探析
- 浙江高校漢語國際教育專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 高校學生教育管理法治構(gòu)建原則及路徑
- 試談繼續(xù)教育發(fā)展中加強素質(zhì)教育的必要性
- 機遇與挑戰(zhàn)：新媒體背景下高校輔導(dǎo)員的思想政治教育
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)生存狀態(tài)影響因素分析
——以武漢工商學院為例 - 高校教師心理契約違背的影響因素的分析
- 大學排行榜對學生擇校與院校招生的影響
- 試論高校共青團建設(shè)對于構(gòu)建和諧校園的意義
- 高校學生干部親社會性原動力探究及長效模式建構(gòu)
——以揚州大學為例 - 淺談高校辦公室的職能與創(chuàng)新
- 實踐第一：關(guān)于大學生社會實踐的幾點思考
- 高等院校大學生的自我管理問題與對策
- 大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素以及政府引導(dǎo)策略研究
——以諸暨市為例 - 淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育的融合發(fā)展
- 高校思政教育對大學生就業(yè)的影響路徑
- 試論誠信原則在大學生就業(yè)中的實現(xiàn)機制
- 元代許謙“學為圣人”的教育目標及其啟示
- 專業(yè)綜合改革背景下師資建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探索
- 利用校服設(shè)計培養(yǎng)學生的主角意識
- 強化宿舍管理工作，為教育教學保駕護航
——淺談中學宿舍的多元化管理 - 師 愛 無 言， 追 求 無 限
——小學班主任工作漫談 - 高職院校思想政治理論課教育教學有效性的供給側(cè)改革視野
- 新時期背景下教學管理執(zhí)行力評價體系的構(gòu)建
- 高校教師教學積極性激勵機制探索
- 加強繼續(xù)教育校外教學站點有效監(jiān)管的思考
- 大力加強馬克思主義學科建設(shè)，全面提升高校思政課教學質(zhì)量
- 公安院校警務(wù)技能課課程教學模式與公安教育改革適應(yīng)性探析
- 高職院校旅游專業(yè)群“產(chǎn)學研交叉”的教改與實踐
——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職藝術(shù)類院校借晨讀晨練推進學風建設(shè)的探索與實踐
——以廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院音樂舞蹈學院為例 - 參與式教學法在高校秘書學教學中的應(yīng)用與反思
- 高職新聞專業(yè)混合班教學的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂課外教學設(shè)計研究
——基于自我決定理論 - 教學生活化與生活教學化
- 影視作品在歷史教學中的運用
- 運用信息技術(shù)打造高中思想政治高效課堂
- 立足于地理“研究性學習”，開展學科德育
- 多媒體技術(shù)在識字寫字教學中的妙用
- 漢—英雙語者英語思維能力量表的編制研究
- 英文科技論文語言潤色經(jīng)驗例析
- 基于建構(gòu)主義學習理論的整體語言教學模式探究
——以綜合英語課堂教學為例 - SPA原則建設(shè)中的大學英語微課探源及反思
——以內(nèi)蒙古民族大學“大學英語”微課教學建設(shè)為例 - 情境教學法在大學英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 例談?wù)Z篇銜接理論下的英語閱讀教學
- 高校英語專業(yè)語音中的音標發(fā)音習得現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于微博的片段式大學英語學習資源研究
- 對大學英語口語課堂活動設(shè)計存在問題的思考
- 高專ESP教學實踐淺析
- 試談大學生提高英語聽力水平的方法
- 語篇：學生英語閱讀理解能力提高的關(guān)鍵
- 淺談英語合作學習模式理論再認識
- 玉溪轄區(qū)民族高中英語文化環(huán)境調(diào)查研究
- 多媒體技術(shù)在高中英語課堂導(dǎo)入和任務(wù)過渡中的有效性體現(xiàn)
- “小學英語教學技能”應(yīng)用型課程建設(shè)探索
- 例談初中生英語閱讀中詞義猜測策略的運用
- 粵語母語英語學習者語音障礙對聽力理解的影響
——以廣東省母語為粵語的高職高專英語專業(yè)學生為例 - 《南朝陳代文學研究》述評
- 淺析李白的古琴情結(jié)
- 司空圖《二十四詩品》韻致、道心與仙人形象略論
- 南通竹枝詞概述
- 卞之琳小說的詩化特點
- 《現(xiàn)代漢語詞典》第6版與第7版收詞差異淺探
- 網(wǎng)絡(luò)交際中擬聲應(yīng)答詞的運用與象征
——以“哦、喔、噢”為例 - 方言區(qū)公務(wù)員普通話素質(zhì)自我提升方略初探
- 古漢語與現(xiàn)代英語句式的共性比較
- 轉(zhuǎn)喻的理解與翻譯探析
- 機器翻譯中引入“詞化”模式的初步設(shè)想
- 從漢語和西班牙語的顏色詞看文化異同
- 多語視角下顏色詞的模糊性再探
- 英漢SVC句型比較
- 百篇經(jīng)典背誦與中國古代文學課程的互動教學
- 名句名篇默寫輔助記憶法淺探
- 《開明國語課本（初小）》童話的選編狀況與特點分析
- 敦煌變文寫卷整理思考
- “兒童立場”視域下“傳傳日記”的指導(dǎo)策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學語文教學的新特點
- 回歸本體，小中見大
——評胡峰《詩界革命——中國現(xiàn)代新詩的萌蘗》 - 王國維的學術(shù)思想與治學方法
——以《〈紅樓夢〉評論》和《宋元戲曲史》為例 - 瘋癲與救贖
——酒神與基督精神在李爾王身上的重生隱喻 - 普通話的推廣與射陽方言的保持
——鹽城市射陽縣小學生語言使用情況調(diào)查 - 山河兮入夢，妙曲清音兮歸來
——以劉勰《文心雕龍》中觀點為依據(jù)探討中外詩畫關(guān)系