品牌研究
品牌熱點·BRAND HOTSPOTS
品牌傳承·BRAND HERITAGE
品牌創(chuàng)意·BRAND CREATIVITY
品牌營銷·BRAND MARKETING
品牌傳播·BRAND PROPAGATION
- 基于品牌形象設(shè)計中的感官體驗設(shè)計分析
- 數(shù)字化時代品牌標(biāo)志設(shè)計的發(fā)展趨勢*
- 基于花西子品牌淺析品牌調(diào)性
- 基于城市出行的電動滑板車設(shè)計研究*
- 中醫(yī)藥科學(xué)傳播的內(nèi)容研究
——以紀(jì)錄片《本草中國》為例 - 廣播節(jié)目與新媒體融合的實踐探究
- 短視頻媒介接觸對女性外貌焦慮的影響:有調(diào)節(jié)的中介模型*
- 人性化設(shè)計理念在書籍設(shè)計中的表現(xiàn)研究*
- 國潮風(fēng)插畫在包裝設(shè)計中的探究與應(yīng)用
- 分析創(chuàng)新設(shè)計理念在視覺傳達藝術(shù)設(shè)計中的具體實施
品牌管理·BRAND MANAGEMENT
- 智能化酒店綜合服務(wù)平臺提升酒店服務(wù)質(zhì)量的路徑研究
- 淺談現(xiàn)代企業(yè)會議管理
- 會計師事務(wù)所審計質(zhì)量評價的影響因素研究
- 建筑企業(yè)提高稅務(wù)管理水平的策略探究
- 大數(shù)據(jù)在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用探索
- 民辦高職院校酒店管理專業(yè)校企合作模式探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下學(xué)生管理工作探析*
- 淺談運營商體驗數(shù)字化管理
- 企業(yè)管理中的績效考核現(xiàn)狀及未來發(fā)展目標(biāo)思考
- 關(guān)于國有企業(yè)物業(yè)管理問題及對策研究
- 戰(zhàn)略管理對企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要意義
- 基于移動學(xué)習(xí)環(huán)境的酒店管理專業(yè)教學(xué)
- 淺析平衡計分卡在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用
品牌建設(shè)·BRAND BUILDING
品牌文化·BRAND CULTURE
品牌戰(zhàn)略·BRAND STRATEGY
經(jīng)濟視野·ECONOMIC PERSPECTIVE
財會論壇·ACCOUNTING FORUM
- 監(jiān)管路徑對商業(yè)銀行業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)多元化及經(jīng)營績效影響
——基于中國商業(yè)銀行2009 至2018 年面板數(shù)據(jù)的實證研究 - 疫情常態(tài)化下小微企業(yè)財稅支持政策效果評估*
——以濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)為例 - 當(dāng)前財務(wù)共享模式存在問題與對策探析
- 房地產(chǎn)項目稅務(wù)籌劃方案
——以XX 城項目為例 - 財務(wù)預(yù)算管理與企業(yè)管理機制創(chuàng)新
- 新思路下的信用卡業(yè)務(wù)會計核算淺析*
- 供給側(cè)改革背景下的管理會計實踐
- 基于業(yè)財融合實踐中縣級公立醫(yī)院財務(wù)管理問題與對策
- 云管理在高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作中的應(yīng)用研究*
品牌與人·BRAND AND PEOPLE
品牌講堂·BRAND LECTURE HALL
- 后脫貧時代返貧防控機制研究*
——以安徽舒城縣為例 - 基于FPGA的高速eMMC磁盤陣列控制器設(shè)計
- 核心素養(yǎng)視域下的大學(xué)公共體育教學(xué)設(shè)計和實施研究*
——以X 大學(xué)為例 - 數(shù)據(jù)平臺壟斷的特征、影響及對策
- 史密斯政策模型下—H鎮(zhèn)農(nóng)村危房改造政策執(zhí)行分析
- 社會建構(gòu)主義理論視角下高校英語教學(xué)的全新內(nèi)涵和更新路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的高校會計專業(yè)教學(xué)改革及實踐研究
- 中西方高校標(biāo)志創(chuàng)意之對比研究
- 認(rèn)同與消費的空間重構(gòu)*
——基于太平街、都正街的實地考察 - 論高職院校治理能力現(xiàn)代化*
- 供電企業(yè)配電網(wǎng)自動化現(xiàn)狀及其應(yīng)用提升策略探析
- 探析現(xiàn)代生物技術(shù)在凈化水質(zhì)污染中的應(yīng)用
- 高職院?;鶎狱h建工作創(chuàng)新研究*
——以南京旅游職業(yè)學(xué)院為例 - 基于高校雙創(chuàng)教育案例教學(xué)的多維反思*