2018年5期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- MOOC背景下我國職業(yè)教育改革實施策略
- “闖關教學”模式在中職技能競賽輔導中的實踐與研究
- 藍墨云班課支持下的思政理論課移動教學的實踐探究
- 高效課堂重在引導
- 關于小學生自主學習的教學策略
- 關于高職學生關鍵能力培養(yǎng)的研究
- 其實錯誤也精彩
- 把握梯度關注內(nèi)心
- 關于概念教學的一些思考
- 基于鄉(xiāng)村學校高效課堂微課的應用研究
- 美國康奈爾大學創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)化及其啟示
- 對現(xiàn)階段文秘教學存在問題的思考及科學的優(yōu)化措施
- 小議現(xiàn)代學徒制的育人機制如何培養(yǎng)中職生崗位勝任力
- 如何提升中職德育課堂教學的有效性
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)資源對緬甸語教學的重要性
- 中等職業(yè)學校《網(wǎng)頁制作》課程教學的探討
- 大數(shù)據(jù)時代下“建筑速寫”課程的教學改革
- 淺議加強保育員在農(nóng)村留守兒童健康成長中的作用
- 農(nóng)村中學生閱讀習慣的培養(yǎng)
- 高校知識教育與信仰教育關系研究
- 初中社團活動中培養(yǎng)學生綜合能力的策略探究
- 《生活中的大數(shù)》教學設計
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校招生宣傳新媒體模式探析
- 別以教育的名義傷害孩子的自尊
- 情感教學的作用與實施
- 摒棄浮華回歸質(zhì)樸
- 論“非連續(xù)性文本”的特質(zhì)與教學策略
- 關于寄宿生課余生活的幾點思考
- 怎樣對待與處理學生的錯誤
- 地方性本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探索
- 單片機開放實驗考評模式的探索
- 淺談邊遠山區(qū)農(nóng)村小學的教育教學
- 論農(nóng)村寄宿制學校學生課余生活管理的“憂”與“思”
- 以就業(yè)為導向的高校應用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建分析
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育策略研究
- 高校輔導員學生工作的精細化管理模式初探
- 試論豐富農(nóng)村寄宿生的課余生活
- 以建模促教學提升獨立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力探索與研究
語文教學與研究
- 初中語文教學中多媒體教學的應用
- 做一個善于傾聽之人
- 淺談生活化教學在初中語文教學中的探究
- 淺談小學語文閱讀教學中推動學生思考的策略
- 淺談初中語文教學有效性的提升
- 語文的有效閱讀指導需把握學生的閱讀心理
- 民族地區(qū)小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 學科統(tǒng)整下的小學語文教學探究
- 快樂識字我能行
- 淺析小學語文中的情感教育
- 獨走青崖間不一樣的美
- 論大學之道
- 初中語文讀寫互進教學淺談
- 小學與初中語文教學銜接的策略
- 自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用
- 讓學生自主參與小學語文課堂學習
- 簡述高中閱讀教學和作文教學的結(jié)合策略
- 淺談高中語文趣味教學策略
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學中的滲透
- 試論初中語文自主課堂教學相關問題
- 小學情趣閱讀的探究
- 立足學情以問促學
- 淺談小學語文活力課堂的打造
數(shù)學教學與研究
- 2017學年新初一入學摸底水平測試（數(shù)學）質(zhì)量分析行動報告
- 追本溯源統(tǒng)整思維
- 圓錐曲線與平面交線問題的初等證明
- 淺析高中數(shù)學解題中分類思想的應用
- 對高中數(shù)學學困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略的研究
- 函數(shù)y=1+12sinφ+12cosφ+14sinφcosφ（φ∈[0，2π]）的最值解與析
- 淺析小學數(shù)學高年級教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)
- 如何從心理學角度做好小學數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學課堂游戲化教學方法研究
- 化歸思想在高中數(shù)學中的應用研究
- 試論高中數(shù)學中的分類討論思想
- 調(diào)動文科生學習數(shù)學的熱情與激情之淺見
- 小學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)策略
- “微課”在小學數(shù)學課堂“翻轉(zhuǎn)”出高效率探討
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學如何實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新
- “數(shù)缺形時少直觀形少數(shù)時難入微”
- 小學數(shù)學教學中思維定勢的巧妙應用
- 初探小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 初探小學數(shù)學解決問題的策略
- 關注學生體驗感受“數(shù)學好玩”
- 如何加強高中數(shù)學個性化作業(yè)設計
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)”對鄉(xiāng)村小學數(shù)學教育的作用
外語教學與研究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
- 關于高校思政課中微課開發(fā)與應用的思考
- 高中政治“文化生活”的理性精神
- “學習進階”理論的歷史淵源及對物理教學中的應用啟示
- 啟發(fā)式教學法在初中歷史教學中的應用研究
- 讓生活的雨露澆開歷史之花
- 淺談新時期初中地理自主學習的舉措
- 淺談初中道德與法治課的設計與實施
- 工學結(jié)合模式下高職思想政治教育的創(chuàng)新
- 從初中地理教學的角度學習認識人文地理
- 從學生素養(yǎng)角度考慮初高中歷史銜接的問題與對策
- “中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育”文獻綜述
- 從2017年高考地理試題談2018年高考地理備考策略
- 中學歷史教學中的挫折教育研究
- 淺析初中生德育工作存在的問題與對策研究
- 高中歷史教學中價值教育的核心目標及實施策略
理化生教學與研究
- 十字交叉法在中學化學解題中的應用
- 論高中化學課堂教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- “自主學習單”輔助生物實驗教學的實踐研究
- 用對稱法解決高中物理問題
- 試論在高中物理教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略
- 基于發(fā)展學科核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學實踐與思考
- 生活中的物理現(xiàn)象與解釋
- 高中生物教學中如何有效開展小組合作學習
- 初中化學課堂教學中如何進行有效的問題設計
- 高中化學數(shù)字化實驗教學思考
- 物理學解題中關鍵信息的提取
- 高中生物教學生活化策略的實踐研究
- 趣味實驗活躍初中化學教學氣氛
- 高中物理電學學習心得與感悟
- 初中化學實驗教學中引導學生探究性學習的策略
- 對高中生物學習方法的分析探討
- 高中物理探究式教學方法研究
- 高中物理課堂學生思維能力導向的有效教學策略