考試周刊
考試研究
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 和高三學生談語文復習方法與技巧
- 高中語文名著教學三部曲
- 古詩文教學中的審美實踐探究
- 先秦諸子散文教學方法初探
- 新課改下職高語文教育教學探討
- 淺論高中語文教學中問題式教學法的應用
- 寄宿制高中如何提高學生的語文素養(yǎng)
- 從學生角度初探語文教學切入點
- 高中語文互動式教學淺探
- 略論初中起始班語文銜接教學思路構(gòu)建
- 一“課”天然萬古新,豪華落盡見真淳
- 構(gòu)建初中語文課堂教學新境界
- 注重生活體驗,打造高效課堂
- 初中語文課堂中口語交際的培養(yǎng)策略
- 百花齊放,初探初中語文分層教學
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的語感
- 我的第一本繪畫書
- 淺析語文教學對小學生社會責任感的養(yǎng)成
- 學做合一,情趣盎然
- 小學語文教學隨筆
- 樸實中的真摯
- 小學語文新課程理念下多媒體的有效運用
- 小學語文高效課堂探究
- 讓寫字也快樂無比
- 小學二年級語文“互動式教學”探究
數(shù)學教學與研究
- 證題中平面向量的巧用
- 平面向量問題的常規(guī)解法
- 讓學生主動地探索數(shù)學
- 芻議問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中新課改下的數(shù)學教學探究
- 談應用題教學與學生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的數(shù)學興趣
- 體校數(shù)學教學中的幾點思考
- 數(shù)學課堂應給學生留下參與的空間
- 做數(shù)學課堂的新主人
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺析預習與復習在初中數(shù)學教學中的重要性
- 初中數(shù)學中情境教學的應用
- 師生互動,體味復習樂趣
- 細節(jié):一根羽毛的平衡
- “三疑三探”教學模式在小學數(shù)學教學中的運用
- 激發(fā)學生學習興趣,提高課堂教學效率
- 小學數(shù)學探究式教學方法探討
- 農(nóng)村小學數(shù)學課外作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及對策
- 小學數(shù)學課堂提問有效性分析
- 也談小學數(shù)學教學
- 圖式理論應用于閱讀理解的實證性研究
外語教學與研究
- 專題閱讀理論對高中英語教學的啟示
- 詞塊教學對學生聽力理解的影響
- 學習者個體差異因素與英語學習策略的相關(guān)性研究
- 大學英語“少教多學”模式研究與實踐
- 合作學習在高職英語教學創(chuàng)新中的應用
- 高職旅游英語情境實訓教學實踐創(chuàng)新研究
- 英語集中教學法的六大策略
- 基于英語教師教學觀念轉(zhuǎn)變的探究
- 過程體裁法在高中英語寫作教學中的運用
- 試論合作學習在高中英語寫作教學中的運用
- 綜合高中英語差異教學中運用有效活動方式的策略研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生對英語學習的興趣
- 聽,那美不勝收的瑯瑯讀書聲
- 讓英語口語教學在互動中提升魅力
- 轉(zhuǎn)變教學方式,構(gòu)建高中英語生命化課堂
- 提升高中英語課堂教學有效性的探究
- 智慧課堂理念下如何將英文繪本融入英語課堂
- 關(guān)于初中英語課堂教學的幾點思考
- 初中英語任務型教學中的“三個體現(xiàn)”
- 也談初中英語教學中后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 初中英語“閱讀寫作一體化”教學模式設(shè)計淺析
- 隨遷子女英語學困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 情境,英語學習的踏腳石
- 小學英語跨越式教學研究
- 多角度探究小學英語的情感教育模式
- 初中英語生活化教學方式研究
- 初中英語教學組織形式的創(chuàng)新實踐研究