2021年33期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 新時(shí)代地方高校師德建設(shè)路徑探究
- 淺議高效課堂下數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語(yǔ)言
- 生活案例在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用研究
- 積極心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)中職新生心理健康的應(yīng)用研究
- 項(xiàng)目化教學(xué)中設(shè)計(jì)類學(xué)生工匠精神培養(yǎng)路徑探究
- 精細(xì)化管理視域下高職院校教學(xué)管理體系建設(shè)探討
- 雙循環(huán)格局下高職工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 本科翻譯專業(yè)在“中國(guó)近現(xiàn)代史”課程中使用雙語(yǔ)教學(xué)的必要性研究
- 論大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- “三全育人”視閾下高校家校聯(lián)合育人模式探析
- 甘肅環(huán)縣農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)自主性的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- “雙師型”視角下教師專業(yè)實(shí)踐能力提升的研究
- 家庭教育搭臺(tái) 核心價(jià)值觀唱戲
- 郴州紅色教育資源的開發(fā)利用研究
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及教學(xué)方式研究
- 智慧課堂環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于5G時(shí)代的開放大學(xué)信息化分析與應(yīng)用研究
- 通用技術(shù)教學(xué)中整合科技創(chuàng)新活動(dòng)的可行性與策略研究
- 核心素養(yǎng)下大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)策略探討
- 芻議信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)背景下高校信息化管理模式的問題與思考
外語(yǔ)·外文
- 基于認(rèn)知心理特點(diǎn)的聽障生英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探析
- 在中職英語(yǔ)課堂推進(jìn)課程思政的實(shí)踐探索
- 聾生高中英語(yǔ)閱讀出現(xiàn)的不足和解決措施
- 從三維目標(biāo)到學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的小學(xué)英語(yǔ)“畫作業(yè)”設(shè)計(jì)研究
- 淺談如何在中職英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂情境教學(xué)中“文本再構(gòu)”的研究
- 核心素養(yǎng)視域下的中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
教改·教研
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下初中物理高效課堂教學(xué)實(shí)施的策略探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中單元主題閱讀方法探究
- 淺談“新課程、新教材、新高考”背景下農(nóng)村高中物理校本作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新思考
- 培智繪本閱讀教學(xué)中口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)開發(fā)研究
- 淺談基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文“群文閱讀”教學(xué)策略探究
- 開拓通融視界，營(yíng)造通融課堂
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 多元互動(dòng)交流，提高課堂教學(xué)效率
- 探討交互式電子白板在初中生物教學(xué)中的具體實(shí)踐
- 淺談新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 基于深度學(xué)習(xí)思想的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探究
- 群文閱讀，培養(yǎng)初中生閱讀能力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)策略
- 高中語(yǔ)文群文閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多點(diǎn)煙火氣
- 信息化平臺(tái)下的護(hù)理教學(xué)改革策略探究
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的創(chuàng)新策略
- 互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的單元主題式教學(xué)設(shè)計(jì)探討
課例·研究
理論·探索
- 本科生和研究生協(xié)同互補(bǔ)的光電科創(chuàng)培養(yǎng)模式探索
- 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)師傅考評(píng)體系探析
- 虛擬仿真教學(xué)在遺傳學(xué)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 生物工程專業(yè)化工制圖與CAD教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程思政建設(shè)研究
- 《基礎(chǔ)工程》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革策略
- 基于SPOC的線上線下交互式教學(xué)在高職內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
幼教·論壇
文化·藝術(shù)
- 論如何梯度提高小學(xué)生的歌唱能力
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)下“玩味水墨”拓展性課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中背景資料的開發(fā)與運(yùn)用
- 雙高背景下高職院校音樂教育專業(yè)中聲樂教學(xué)模式的改革及構(gòu)想
- 體驗(yàn)課堂快樂 感悟體育魅力
- 在核心素養(yǎng)視野下高中體育健康專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂中實(shí)施有效合唱教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
- 淺析新課改背景下的小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)策略