2017年5期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
開卷有益
立德樹人
教學一得
- 再談時事教學在初中思想品德課中的運用
- 走進課堂的“雷雨”
- 淺議“ 背景知識 ”的課外汲取
- 重構單元組教學，領悟文章表達方法
- 新課程作文教學之我見
- 初中語文課本的作文素材積累研究
- 讓口語交際“活”起來
- 小學語文“整組推進 高效閱讀”教學談
- 初中語文作文素材的積累探究
- 小學語文口語交際教學創(chuàng)新與研究
- 芻議初中語文教學中的多元化教學
- 淺析甘南藏區(qū)高中漢語文朗讀教學的困境與對策
- 小組合作教學法在小學語文教學中的應用探究
- 探析小學語文綜合實踐學習教學創(chuàng)新設計
- 基于核心素養(yǎng)下的小學生口語交際能力培養(yǎng)
- 激發(fā)學生興趣 展現(xiàn)文言魅力
- 提問教學的有效策略
- 淺談小學生課外閱讀指導的策略
- 小學語文作文教學中想象力的培養(yǎng)
- 中職語文中利用影視資源優(yōu)化教學的探討
- 中高年級品德與社會教學中學生參與意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學計算題教學策略探析
- 小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設應注重“五性”
- 淺論生活化策略在初中數(shù)學教學中的應用
- 芻議初中數(shù)學“思想方法”教學經(jīng)驗談
- 淺談“數(shù)與運算”教學中計算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學課堂巧合作，好生成
- 讓數(shù)學融于生活
- 淺析小學數(shù)學優(yōu)質課堂的構建
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新分析
- 芻議電子書包在小學數(shù)學教學中的應用模式及成效
- 高中數(shù)學數(shù)列有效教學方式研究
- 試論新課程下小學高年級數(shù)學教學方法
- 探討數(shù)形結合在中學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學低段教學中游戲法的應用探析
- 淺談計算教學中培養(yǎng)學生的優(yōu)化意識所面臨的問題與對策
- 中考英語復習教學轉化學困生策略
- 提升初中生英語口語水平的策略探析
- 小學英語口語交際情境的創(chuàng)設探究
- 高校英語分層廣角教學模式的構建與設計
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的運用
- 淺析微課在高中物理實驗教學中的創(chuàng)新應用策略
- 巧妙引導，促進物理課堂互動交流走向深入
- 構建核心素養(yǎng)，創(chuàng)新化學課堂
- 高中化學實驗探究式教學開展瓶頸與策略探析
- 基于目標導向的高中信息技術課堂有效教學策略
- 基于任務驅動的小學信息技術課堂研究
- 略談生物高考復習教學中有效回歸教材的實施
- 提高高中生物實驗教學效果的策略研究
- 高中生物學業(yè)不良學生的轉化策略
- 傳統(tǒng)文化案例在初中地理中的應用
- 試析流行音樂與中職音樂教學的融合
- 初中音樂課堂教學中引入流行音樂的應用實踐
- 淺談小學音樂教學中的興趣培養(yǎng)
- 創(chuàng)設趣味情境 彰顯體育魅力
- 翻轉課堂及微課程在中職體育教學中的應用策略
- 合作學習模式在中學體育教學中的應用研究
- 淺談農村初中校園足球文化的構建
- 因材施教原則下分層教學法的實施途徑
- 試論小學體育教學中體育游戲的應用
- 讓課外活動在美術教學中發(fā)揮更加積極的作用
- 談信息技術與美術學科融合下的師生能力培養(yǎng)
- 小學科學地球與宇宙領域模擬實驗研究
- 小學科學實驗教學的有效策略
- 淺議如何在科學課中做好探究性實驗教學
- 如何做好幼兒教育工作