丁一

摘 要：初中美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)將課外活動(dòng)納入教學(xué)體系之中，在思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)美術(shù)課外活動(dòng)對(duì)延伸教學(xué)課堂、滿足學(xué)生興趣愛(ài)好以及促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升等方面的積極意義；將課外活動(dòng)納入教學(xué)整體設(shè)計(jì)之中，緊密結(jié)合教材內(nèi)容以及學(xué)生興趣愛(ài)好，開(kāi)展課外各種研究活動(dòng)與動(dòng)手操作活動(dòng)，以及為美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，全面發(fā)揮課外活動(dòng)的重要促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；課外活動(dòng)；積極意義；作用研究

隨著素質(zhì)化教育的深入推進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)成為重中之重，美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分整合教學(xué)資源，將課外空間有效運(yùn)用起來(lái)，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，本文將對(duì)此作簡(jiǎn)要論述。

一、正確認(rèn)識(shí)課外活動(dòng)的積極意義

開(kāi)展初中美術(shù)課外活動(dòng)，首先要在思想上正確認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)的重要性，將課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織統(tǒng)籌安排到教學(xué)活動(dòng)之中。

1.課外活動(dòng)是美術(shù)課堂的有效延伸

美術(shù)課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，教學(xué)目標(biāo)任務(wù)并不一定能夠在課堂上全面實(shí)現(xiàn)，將課外活動(dòng)作為美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，可以較好地拉長(zhǎng)美術(shù)課堂，讓一些重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容在課外進(jìn)行鞏固和提升，對(duì)補(bǔ)充課堂教學(xué)起到了積極的作用。

2.課外活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好

許多初中生對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但課堂教學(xué)的時(shí)間非常有限。為了滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，教師應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)辟陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多美術(shù)方面的教育。課外活動(dòng)正是這一背景下最為有效的載體，可以靈活機(jī)動(dòng)地安排活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，能夠根據(jù)學(xué)生的美術(shù)興趣愛(ài)好開(kāi)展活動(dòng)。

3.課外活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升

美術(shù)教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、提高鑒賞能力以及動(dòng)手創(chuàng)造能力等方面的任務(wù)。除了在課堂上開(kāi)展教學(xué)引導(dǎo)，教師還可借助課外活動(dòng)的空間和資源，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)。將課外活動(dòng)的作用充分發(fā)揮出來(lái)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生美術(shù)綜合素質(zhì)的快速提升。

二、立足學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)高效開(kāi)展美術(shù)課外活動(dòng)

設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)展好美術(shù)課外活動(dòng)，是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)，廣大初中美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)立足美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分研究學(xué)生思想、能力等方面的狀況，有效地發(fā)揮好這一活動(dòng)的作用。

1.設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌兼顧，將課外活動(dòng)納入美術(shù)整體教學(xué)體系

為了更好地發(fā)揮好課外活動(dòng)對(duì)美術(shù)教學(xué)的促進(jìn)作用，筆者在教學(xué)中從課外活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)以及時(shí)間等方面都進(jìn)行了統(tǒng)籌考慮，使活動(dòng)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度一致，和學(xué)生的美術(shù)能力基礎(chǔ)吻合，在時(shí)間安排上兼顧到在校作息時(shí)間，在目標(biāo)要求上主要服從于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升。將課外活動(dòng)與美術(shù)整體教學(xué)融合起來(lái)，可以為課外活動(dòng)發(fā)揮導(dǎo)向作用，保證課外活動(dòng)不偏離學(xué)生培養(yǎng)這一主要目標(biāo)，避免出現(xiàn)娛樂(lè)化的傾向。

2.緊密結(jié)合教材內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在課外的有效鞏固

初中生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不僅要提高藝術(shù)鑒賞能力，還要增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。這些方面都是教學(xué)的難點(diǎn)。筆者向?qū)W生提供了各種類型美術(shù)作品的圖像資料，帶領(lǐng)學(xué)生從造型、色彩、主題等不同角度對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，實(shí)現(xiàn)了觸類旁通、舉一反三的效果。美術(shù)課外活動(dòng)的組織要和美術(shù)教材緊密結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)作為活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)課外活動(dòng)幫助學(xué)生突破這些方面，能夠?qū)γ佬g(shù)課堂教學(xué)起到較好的補(bǔ)充和鞏固作用。

3.根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí)

初中生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣愛(ài)好要充分保護(hù)。教師在課外活動(dòng)方面要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生服務(wù)，既可以通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，也可以組織專題研究提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。筆者在教學(xué)中先后組織了篆刻、素描、國(guó)畫、設(shè)計(jì)等興趣小組，教給學(xué)生一些基礎(chǔ)性的知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)方面的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中更加興趣盎然。筆者還鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材中的一些內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐操作，如模仿蔡倫造紙的程序自己嘗試造紙等，這樣，可以體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的趣味性。

4.量身定做培養(yǎng)計(jì)劃，為美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件

初中生當(dāng)中有許多美術(shù)天賦較好，教師要善于發(fā)掘，將學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)培養(yǎng)作為重中之重。筆者在發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生之后，為他們量身定做專門的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)有志于未來(lái)從事美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，聯(lián)合家庭以及校外專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練；對(duì)其他學(xué)生有意識(shí)地提高美術(shù)學(xué)習(xí)的要求，讓他們奠定扎實(shí)的美術(shù)功底。

綜上所述，初中美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)高度重視課外活動(dòng)的作用，精心設(shè)計(jì)和組織，將其對(duì)學(xué)生美術(shù)綜合素養(yǎng)提升的促進(jìn)功能充分發(fā)揮出來(lái)。

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（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)）