積極意義
- 基于傳承文化視角下高中語文古詩詞教學(xué)有效策略
；傳承文化；積極意義；教學(xué)策略中圖分類號： G633.3 ???文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ???文章編號： 1673-8918（2023）36-0078-04古詩詞，乃我國文化傳統(tǒng)之瑰寶，其教學(xué)活動對塑造我國精神文明的價值取向具有積極的引導(dǎo)作用。在審美取向多元化的現(xiàn)代環(huán)境下，古詩詞教學(xué)對于深化學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承起著舉足輕重的作用。教師應(yīng)重視運(yùn)用古詩詞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，幫助學(xué)生深化對我國文化的認(rèn)識，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化自尊心，培育學(xué)生的民
考試周刊 2023年36期2023-09-21
- 情緒“砰砰砰”
：負(fù)面情緒；積極意義；高中生中圖分類號：G44文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）24-0046-03【活動背景】我們每天都會處于不同的情緒之中，正面情緒對人的身心健康、人際和諧、工作效率等有很大益處，反之負(fù)面情緒則會對個體的諸多方面產(chǎn)生消極影響。青春期學(xué)生的情緒豐富而且多變，周圍環(huán)境的變化、外界信息的刺激和誘惑都可能會引發(fā)他們的情緒波動，產(chǎn)生負(fù)面情緒。學(xué)生的負(fù)面情緒如果得不到關(guān)注和及時疏導(dǎo)，就可能會影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至還可能會
中小學(xué)心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 試論加強(qiáng)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)審計(jì)工作的有效策略
著非常重要的積極意義，它貫穿于行政事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)活動的各個環(huán)節(jié)，使得行政事業(yè)單位在開展各項(xiàng)管理活動以及社會經(jīng)濟(jì)秩序的過程更加規(guī)范化、科學(xué)化。另外，財(cái)務(wù)管理水平的高低也會給行政事業(yè)單位的工作效率造成非常直接的不良影響。由此可見，行政事業(yè)單位在正常運(yùn)行的過程中，其管理工作的有效性與財(cái)務(wù)管理水平的高低息息相關(guān)，行政事業(yè)單位所實(shí)施的各項(xiàng)活動能否正常運(yùn)行，也與財(cái)務(wù)管理有著非常緊密的聯(lián)系，為此，文章深入分析行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)審計(jì)過程中存在的問題，并總結(jié)提高行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年20期2023-07-05
- 開展黨工團(tuán)工作對于穩(wěn)定員工隊(duì)伍的積極意義及策略
定員工隊(duì)伍的積極意義，就如何完善黨工團(tuán)工作，使其順利開展提出相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：黨工團(tuán)工作；員工隊(duì)伍；穩(wěn)定策略；積極意義隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，高速公路等國有企業(yè)也逐漸智能化，使得企業(yè)對員工的要求提升。黨工團(tuán)在企業(yè)中的地位不斷提升，合理開展黨工團(tuán)工作能穩(wěn)定員工隊(duì)伍，促員工思想層次提升。目前隨著改革不斷推進(jìn)，相關(guān)高速公路工作人員的性質(zhì)以及崗位都出現(xiàn)了一定程度上的調(diào)整，黨工團(tuán)所開展的思想政治教育能提高員工的綜合素養(yǎng)，使得其道德品質(zhì)等都得到較大幅度提升，從而更
客聯(lián) 2022年9期2022-07-06
- 淺論美育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
理念;藝術(shù);積極意義一、美育概況教育是培養(yǎng)學(xué)生理解美、同情美、創(chuàng)造美的能力的教育，是素質(zhì)教育的重要組成部分。發(fā)現(xiàn)美是美學(xué)的基礎(chǔ)，據(jù)說美的眼睛是美的源泉，所以，美學(xué)首先需要能夠發(fā)現(xiàn)美。在傳統(tǒng)的呈現(xiàn)中，美術(shù)小學(xué)里，學(xué)生的一般知識都是簡單的畫面，這樣就不談培養(yǎng)學(xué)生的能力了，其實(shí)在今天的教學(xué)領(lǐng)域里，藝術(shù)教育小學(xué)正在發(fā)生著翻天覆地的變化，簡單的學(xué)校圖案已不再是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一部分。二、美學(xué)對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的積極意義小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的初級階段，也是一個非常重要的階段
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力提升策略分析
;教學(xué)現(xiàn)狀;積極意義;提升策略引言：朗讀能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)中非常重要的組成部分。通過朗讀，學(xué)生能更好地理解課文的思想感情;通過朗讀，能讓學(xué)生感受語言文化的藝術(shù)魅力和真情實(shí)感;通過朗讀，能矯正學(xué)生在文字的發(fā)音以及語義理解方面的誤區(qū)和不足。教育工作者應(yīng)當(dāng)探索合理可行的朗讀教學(xué)策略，做到以讀促思，以讀促學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)水平的提升。一、做好場景創(chuàng)設(shè)小學(xué)生的年齡小，人生經(jīng)驗(yàn)閱歷很少，他們對很多事情缺乏真切的體會，在朗讀文本的時候也容易遇到問題，讀不懂文章主題思
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 淺談內(nèi)觀流教學(xué)對高中學(xué)生體能的提升
流瑜伽教學(xué);積極意義一、內(nèi)觀流特點(diǎn)介紹內(nèi)觀流瑜伽是集身體、心智、以及人的心靈于一體的調(diào)控之道，配合著音樂節(jié)奏，給人的感覺又美又颯，很多動作看起來流暢、輕松，但是需要調(diào)動全身肌肉來保持平衡和穩(wěn)定，單腿支撐、單腿前跳、小后彎和大后彎等動作可以很好鍛煉核心力量和穩(wěn)定性。是一種瑜伽創(chuàng)新，包含著與時俱進(jìn)、科學(xué)的、民族的、世界的多種健身元素。它通過瑜伽體式、呼吸、音樂合為一體，讓練習(xí)者輕松的進(jìn)入忘我的深度冥想狀態(tài)，呼吸與體式的完美配合，對人體骨骼關(guān)節(jié)肌肉進(jìn)行平衡調(diào)控，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 傳統(tǒng)山水畫在美術(shù)教育中的積極意義
;美術(shù)教育;積極意義一、傳統(tǒng)山水畫的獨(dú)特韻味傳統(tǒng)山水畫在歷史長河中，受到一代又一代文人畫家的青睞。山水畫以自然山川為對象，畫家將自己的精神寄托到山水畫中，以此來表達(dá)自己的人生感悟。山水畫作為一種獨(dú)立畫種出現(xiàn)于魏晉時期;南北朝時期，山水畫興起;到隋代，山水畫獨(dú)立成宗;至唐宋時期走向繁榮;元代山水畫發(fā)展到另一高峰。山水從在東晉顧愷之的《洛神賦圖》中作為背景出現(xiàn)，至五代時期逐漸成為畫面主體，無不體現(xiàn)了畫家對自然山川的關(guān)注。在這一千多年間，古人給我們留下了很多富有
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2022年6期2022-05-30
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
數(shù)學(xué)中運(yùn)用的積極意義，并對此教學(xué)方式如何在小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際課堂中運(yùn)用提出合理措施，同時也為后來小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的研究提供范例?！娟P(guān)鍵詞】教育游戲? 教學(xué)問題? 積極意義? 實(shí)際應(yīng)用措施【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）04-0109-03一、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用的實(shí)際問題（一）形式單一使得數(shù)學(xué)課堂具有局限性數(shù)學(xué)作為小學(xué)的重點(diǎn)科目，對于小學(xué)生來說既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，好的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生進(jìn)行有效的課堂學(xué)
課程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 如何將德育教育滲透到高中語文教學(xué)中
;德育教育;積極意義;滲透策略引言：教會學(xué)生做人是每個老師的責(zé)任，作為高中教師就要承擔(dān)起學(xué)生德育教育的重任，在語文教學(xué)過程中積極開展合理化、科學(xué)化的德育教育活動，從而為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於▓?jiān)實(shí)的德育基礎(chǔ)。一、高中語文教學(xué)中滲透德育教育的積極意義高中教材新課標(biāo)指出：“要培養(yǎng)每個學(xué)生的審美情操與道德品質(zhì)，將德育教育的內(nèi)容連接到整個語文教學(xué)的過程中”。高中語文教學(xué)中的德育教育對學(xué)生的個人發(fā)展和教師職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。對于高中生而言，此時的道德水平與
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 中職英語教學(xué)中融入課程思政元素的探索與實(shí)踐
;教學(xué)現(xiàn)狀;積極意義;融入措施作者簡介：鐘玲，武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校。一、引言在目前階段，中國對外改革開放的程度不斷加深，各國語言和文化不斷涌入中國，多元化的文化交流對當(dāng)下學(xué)生提出了不少的要求。隨著教育的不斷改革，傳統(tǒng)的刻板學(xué)科傳授已經(jīng)不能滿足培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的要求，在新課程理念和核心素養(yǎng)理念下要求教育必須以人為本，要注重學(xué)生自身潛力發(fā)展，學(xué)業(yè)關(guān)注也從原本的成績應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)榭粗貙W(xué)生實(shí)際能力。學(xué)校最基本的功能就是要培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，中職學(xué)校也不例外，除了要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社
校園英語·中旬 2022年2期2022-03-30
- 對抑郁癥患者實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)的效果分析
疾病的轉(zhuǎn)歸有積極意義。關(guān)鍵詞：抑郁癥;綜合性護(hù)理干預(yù);抑郁評分;積極意義【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）02-01抑郁癥是當(dāng)前較為高發(fā)的精神疾病類型，其發(fā)病受到多種因素的影響，常見的有遺傳因素、社會因素、人格特點(diǎn)等。當(dāng)前，隨著人們生活壓力、工作壓力的增大，抑郁癥的發(fā)病率呈現(xiàn)出較高的增長趨勢，尤其是女性人群，發(fā)病率明顯高于男性，與女性的多重角色有著不可分割的關(guān)系。一旦確診為抑郁癥應(yīng)進(jìn)行及時有效的治療，最大限度
中國典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 研究三人制籃球教學(xué)在高校體育中的價值
;特性價值;積極意義引 言：所謂的三人制籃球，就是從傳統(tǒng)籃球運(yùn)動演變而來的，在過去的籃球教學(xué)中，教師只是教給學(xué)生簡單的籃球技巧，然后就讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。三人制籃球能有效的提高體育教學(xué)效率，讓學(xué)生可以把學(xué)習(xí)到的籃球知識應(yīng)用在實(shí)際的練習(xí)之中，這樣的教學(xué)既具有趣味性與娛樂性，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓高校體育教學(xué)的質(zhì)量可以有所提升。一、三人制籃球的文化特性與教學(xué)應(yīng)用價值（一）文化特性籃球的發(fā)展歷史很長，三人制籃球是從美國流傳過來的，最開始是來自黑人社區(qū)的街頭籃
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 淺析家庭教育中“隔代教育”的積極意義
;隔代教育;積極意義;祖輩在撫養(yǎng)后代和家庭福利方面的貢獻(xiàn)，是得到全世界公認(rèn)的。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，一些年輕的家長因各種原因?qū)⒑⒆拥慕逃⑸畹蓉?zé)任全部推交給祖輩，祖輩們成為全面教育、照顧第三代的“現(xiàn)代父母”。這種由祖輩對孫輩進(jìn)行的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。有人說孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。很多年輕的家長不讓自己的長輩來帶孩子。而這些長輩帶孩子心切，變著法子來看望小孩，來帶小孩，家
科教新報 2021年43期2021-12-16
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課程中的應(yīng)用探索
體驗(yàn)式教學(xué);積極意義前言：初中階段不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化課程的重要時期，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的黃金時期，因此，在初中教育階段，老師要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生有關(guān)健康的知識，對學(xué)生未來發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，盡管初中體育與健康課程得到了廣大師生的重視，但是在教學(xué)過程中依然存在著很多問題，比如老師的教學(xué)方式較為滯后，導(dǎo)致體育與健康課程的教學(xué)效果不佳，體驗(yàn)式是一種新型的教學(xué)方式，將體驗(yàn)式教學(xué)手段應(yīng)用在體育課程中，能夠讓學(xué)生深入到
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 對以賽亞?伯林自由觀的研究
伯林自由觀的積極意義三條主線為核心的自由思想脈絡(luò)的梳理，來厘清伯林自由觀的真實(shí)內(nèi)涵和積極意義。關(guān)鍵詞：伯林 理論基礎(chǔ) 自由思想 積極意義自由是人類追求的終極價值，是西方自由主義學(xué)說的核心理念。從古到今，人們對自由的追尋貫穿著西方自由主義學(xué)說演進(jìn)的全過程。在不同的歷史時期，人們對自由的概念有著不同的界定。以賽亞·伯林是二十世紀(jì)西方著名的思想家、哲學(xué)家和教育家，他提出的《兩種自由概念》觸及了近代關(guān)于自由和自我的基本構(gòu)想，為自有理論的發(fā)展開辟了新的天地，對人類的
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 在反思中構(gòu)建初中英語高效課堂
】反思教學(xué);積極意義;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號：G633.41? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）29-0062-02Constructing an Efficient English Classroom in Junior High Schools in Reflection（Gaotai County Education Bureau， Zhangye City， Gansu Province，China
家長·中 2021年10期2021-10-30
- 破產(chǎn)制度對于償債的積極意義
強(qiáng)制清償 ?積極意義破產(chǎn)制度是法律擬制的強(qiáng)制清償債務(wù)的法律手段，來源于破產(chǎn)法，具備強(qiáng)制性，是以債權(quán)人為中心的債務(wù)強(qiáng)制清償?shù)姆芍贫?。破產(chǎn)制度針對的利害相關(guān)人包含債權(quán)人和債務(wù)人，對于債務(wù)人來說，在資不抵債的現(xiàn)實(shí)狀況下，是徹底解決對標(biāo)債權(quán)人債務(wù)問題的一種法律保障。債務(wù)人依法消滅債務(wù)后進(jìn)而能夠輕裝上陣，重新發(fā)展，這是有利于經(jīng)濟(jì)重新發(fā)展的。破產(chǎn)制度對于債權(quán)人來說，在債務(wù)人沒有完全的清償能力下，通過破產(chǎn)制度的強(qiáng)制清償，能夠獲得全部或者部分的債務(wù)清償，也是在債權(quán)求償不
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 繪畫日記在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
學(xué)美術(shù)教學(xué);積極意義;實(shí)踐運(yùn)用;策略在對中小學(xué)美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)解讀中強(qiáng)調(diào)，新時期中小學(xué)美術(shù)開展的是國民教育，而非專業(yè)化教育，學(xué)生中的大部分成員既不可能將主要學(xué)習(xí)精力投放在美術(shù)學(xué)習(xí)方面，未來也不可能從事專業(yè)化的美術(shù)工作，因此，當(dāng)前小學(xué)的美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)是一種生活美術(shù)教育。而日記作為最司空見慣的學(xué)習(xí)形式不僅可以應(yīng)用于語文教學(xué)，同樣可以用于生活化的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐。一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用繪畫日記的積極意義（一）豐富課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容傳統(tǒng)模式下，小學(xué)美術(shù)教學(xué)習(xí)慣于采用教師
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用
】教學(xué)現(xiàn)狀;積極意義;合理選擇 體育教學(xué)最大的問題就是理論知識偏多，而實(shí)際鍛煉又比較枯燥乏味，這一現(xiàn)狀是困擾著很多體育教師的問題，如何讓體育課堂變的趣味化且同時具備鍛煉效果呢？傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式比較依仗時間，因此都是挑選一些專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，這顯然是不適合全體學(xué)生的，為此筆者嘗試了游戲教學(xué)法。相較于其他的教學(xué)模式，游戲教學(xué)法更加的適合中小學(xué)中，因?yàn)樗梢誀I造出一種輕松、愉悅的訓(xùn)練氛圍，在提高學(xué)生參與度的同時，還可以幫助學(xué)生們樹立了終身體育鍛煉的意識
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 談移動通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合
者進(jìn)行結(jié)合的積極意義、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，并以此為依據(jù)提出有效對策，以此為移動互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者提供理論參考?！娟P(guān)鍵詞】? ? 移動通信技術(shù)? ? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)? ? 結(jié)合? ? 概念? ? 積極意義? ? 發(fā)展現(xiàn)狀? ? 有效對策引言：移動通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)同屬信息技術(shù)的“門類”，二者之間并非毫無關(guān)聯(lián)，就本質(zhì)而言，移動通信技術(shù)具備便攜性與移動性的特征，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)則具有高效特征，二者的結(jié)合多呈“取長補(bǔ)短”之勢，能夠?yàn)楸舜藥砭薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益，而這也正是如
中國新通信 2021年15期2021-09-23
- 借評價之風(fēng)，促效率提升
;綠色評價;積極意義【作者簡介】余金燕，安徽省合肥市長豐縣長新路小學(xué)。作為一種評價方式，綠色評價旨在從更加全面的角度對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平狀況和學(xué)校對于課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，能夠?yàn)榻虒W(xué)效率的提升以及學(xué)生的發(fā)展提供更加有力的支持。隨著人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變以及教育教學(xué)觀念的發(fā)展，傳統(tǒng)的將學(xué)習(xí)成績奉為圭臬的教學(xué)評價方式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展形勢，因此綠色評價這種更加全方位的評價手段在教學(xué)中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，能夠?yàn)椤拜p負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建提供指導(dǎo)。在小
校園英語·月末 2021年6期2021-09-17
- 剪紙?jiān)诔踔忻佬g(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
發(fā)揚(yáng)光大有著積極意義。關(guān)鍵詞：剪紙藝術(shù);中小學(xué)美術(shù)教學(xué);傳統(tǒng)文化;積極意義中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-30-131我國的傳統(tǒng)文化博大精深、豐富多彩，其中民間美術(shù)占據(jù)著重要地位。對于民間美術(shù)的繼承和發(fā)展影響著我國社會民俗的發(fā)展。而在民間美術(shù)中數(shù)剪紙藝術(shù)為難得的瑰寶，它是中華民族文化長期繼承和發(fā)展的結(jié)晶。本文就傳統(tǒng)剪紙?jiān)谥行W(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用為例，對當(dāng)今我國文化教育如何繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化進(jìn)行了研究，論述了剪紙作為民間美術(shù)的主要形式在
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 淺析社會保險對企業(yè)人力資源管理的積極意義
力資源管理;積極意義;方法人力資源管理對于現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展來說有著不容忽視的重要作用，一方面能夠使得企業(yè)長效穩(wěn)定的運(yùn)營，另一方面對于內(nèi)部運(yùn)營管理效率的提升也有著促進(jìn)作用。社會保險是社會民眾保障個人勞動的權(quán)益，企業(yè)社會保險的繳納不僅能夠讓員工在工作上更加安心，也是一種企業(yè)義務(wù)的體現(xiàn)。一、社會保險對企業(yè)人力資源管理的積極意義（一）制度保障的完善，能夠幫助企業(yè)吸引更多的優(yōu)秀人才當(dāng)前市場競爭環(huán)境日趨激烈，企業(yè)想要獲取更多的利益，第一點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍。而
科學(xué)與生活 2021年7期2021-09-10
- 水利水電工程中水庫加固施工管理的可行性分析
;水庫加固;積極意義;有效措施水庫加固的施工管理對水利水電工程出現(xiàn)的損耗現(xiàn)象具有積極的作用，水庫加固是水利水電工程施工中必不可少的環(huán)節(jié)之一，但是水庫的加固施工中涉及到得面是非常廣的，要考慮到很多復(fù)雜的因素和各種各樣的施工材料，如果施工中有一個小小的細(xì)節(jié)發(fā)生了問題，那么就會對水利水電工程造成不可逆的危害，水利水電工程的建設(shè)是一個漫長又復(fù)雜的過程，因此要十分重視水庫加固施工中的每一個環(huán)節(jié)。對此，本文對水利水電工程中水庫加固施工管理的可行性進(jìn)行了深入的分析和探究
科技研究 2021年2期2021-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的中學(xué)英語閱讀教學(xué)分析
生英語閱讀的積極意義，并提出了相關(guān)的教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】? ? 互聯(lián)網(wǎng)+? ? 中學(xué)英語閱讀? ? 必要性? ? 積極意義? ? 策略引言：“互聯(lián)網(wǎng)+”和“互聯(lián)網(wǎng)”是兩個截然不同的概念。對于互聯(lián)網(wǎng)，很多人都是耳熟能詳，如今互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的應(yīng)用也是隨處可見，而“互聯(lián)網(wǎng)+”，大多數(shù)人并沒有明確的概念認(rèn)知?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是近年來才出現(xiàn)的一種新型概念，它指的是將互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)相互融合，通過業(yè)務(wù)形式的改變和創(chuàng)新，最終形成一種更加合理高效的產(chǎn)業(yè)模式和動態(tài)，從而為人
中國新通信 2021年14期2021-09-08
- 讓小學(xué)生的童年生活浸潤兒童文學(xué)的色彩
? 閱讀? 積極意義一、閱讀兒童文學(xué)作品可以讓少年兒童視野更廣闊少年兒童天生具有很強(qiáng)的好奇心和求知欲，但他們生活經(jīng)驗(yàn)少，只有讀書才能使他們豐富知識，擴(kuò)大視野，認(rèn)識世界。不少兒童文學(xué)書籍都含有一些科普知識，比如瑞典作家拉格洛夫?qū)懙摹赌釥査跪T鵝旅行記》童話，就很有意思。故事講的是一個孩子叫尼爾斯，他不愛學(xué)習(xí)，又喜歡惡作劇，很頑皮。一次因?yàn)樽脚『啥鴼v經(jīng)種種困難和危險，最終在磨難中變成了一個優(yōu)秀的孩子?！赌釥査跪T鵝旅行記》這個童話故事很有趣，讓少年兒童開闊了視
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 淺析視唱練耳在學(xué)前教育中的意義
學(xué)前教育中的積極意義。關(guān)鍵詞：視唱練耳? 學(xué)前教育? 積極意義中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2021）13-0126-03音樂是一種人們普遍接受和喜愛的，在日常生活中可以隨時接觸的的藝術(shù)形式。音樂既是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，又是一項(xiàng)通俗的藝術(shù)，既有技巧性非常強(qiáng)的部分，又有人人可以學(xué)會和聯(lián)系的部分，因此，音樂教育是可以面向任何人開展的。復(fù)雜的音樂技巧可能只有在專業(yè)的音樂院校當(dāng)中才能接觸，但是基本的聲樂練習(xí)法則是人人都可以學(xué)會的
藝術(shù)評鑒 2021年13期2021-08-27
- 淺談提升小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的策略
;教學(xué)現(xiàn)狀;積極意義;提升策略一、 引言小學(xué)階段雖然是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的初級階段，但是更重要的是要使學(xué)生在這一時期自身的能力和素養(yǎng)得到培養(yǎng)。我們以語文這門學(xué)科為例，通過學(xué)習(xí)語文學(xué)科，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的朗讀能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的其他綜合能力。通過開展語文朗讀，豐富了學(xué)生的語文知識，還提高了學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)中，并不重視朗讀教學(xué)，這種不注重、不培養(yǎng)，阻礙了學(xué)生的自我發(fā)展。對此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)重點(diǎn)有所轉(zhuǎn)移，注重學(xué)生的朗讀能力，從教學(xué)過程
考試周刊 2021年58期2021-08-26
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合研究
率具有重要的積極意義。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);課堂教學(xué);積極意義;應(yīng)用策略在互聯(lián)網(wǎng)+時代，在“班班通”的教育教學(xué)環(huán)境中，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合成為課堂教學(xué)的必然選擇。信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，既是新課程現(xiàn)代化教學(xué)的需要，也是提升學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。因此，在信息時代，教師務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，把信息技術(shù)媒體適時合理地應(yīng)用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合。一、信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的積極意義（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，打造智慧課堂互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用為教學(xué)活
下一代 2021年1期2021-06-28
- 小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)方法研究
樣跳繩能力的積極意義和具體的課堂教學(xué)方法，體現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)中開展花樣跳繩運(yùn)動的重要性。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;花樣跳繩;積極意義;有效方法相較于傳統(tǒng)跳繩運(yùn)動而言，花樣跳繩更能吸引小學(xué)生的注意力，豐富的趣味元素和運(yùn)動元素，能夠達(dá)到更理想的運(yùn)動效果，調(diào)動小學(xué)生的體育運(yùn)動積極性。近年來，花樣跳繩運(yùn)動走進(jìn)小學(xué)體育課堂，得到了學(xué)生的一致歡迎。那么，花樣跳繩的教學(xué)意義何在？如何落實(shí)花樣跳繩的有效教學(xué)方案？以下結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)教學(xué)體會。1.小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)的積極意
學(xué)習(xí)與科普 2021年3期2021-06-09
- 基于交際翻譯理論下的非忠實(shí)翻譯研究
非忠實(shí)翻譯的積極意義?！娟P(guān)鍵詞】交際翻譯；非忠實(shí)翻譯；古詩英譯；積極意義【中圖分類號】I046 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）06-126-03【本文著錄格式】閆冰.基于交際翻譯理論下的非忠實(shí)翻譯研究——以中國古詩的英譯為例[J].中國民族博覽，2021，03（06）：126-128.引言清末民初的著名翻譯家嚴(yán)復(fù)先生在其著作《天演論》序言中提出了翻譯的三大準(zhǔn)則：信、達(dá)、雅。這三大準(zhǔn)則猶如金科玉律一般影響著整個翻譯界。但是，翻譯
中國民族博覽 2021年6期2021-06-01
- 淺談隨課微寫對作文起步教學(xué)的積極意義
。隨課微寫的積極意義就在于基于練寫點(diǎn)，讀寫結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行微寫作，內(nèi)化作文技法，為習(xí)作教學(xué)做好鋪墊?！娟P(guān)鍵詞】隨課微寫? 起步作文教學(xué)? 積極意義? 練寫點(diǎn)? 讀寫結(jié)合中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.047隨課微寫已經(jīng)被引入小學(xué)的語文閱讀教學(xué)課堂，構(gòu)建起新型的閱讀教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行微寫作，內(nèi)化作文技法，從而為習(xí)作教學(xué)做鋪墊。三年級
南北橋 2021年9期2021-05-30
- 別樣生命故事
;親子關(guān)系;積極意義;小學(xué)生〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）11-0050-03一、個案背景小希（化名），六年級，女，13歲。2周歲時父母離異，她被判給爸爸，但是一直由媽媽撫養(yǎng)，父母離異后從未見過爸爸。家里有一個比她大7歲的親哥哥，判給了媽媽，哥哥目前正在上大學(xué)。三年級下學(xué)期，小希和媽媽關(guān)系逐漸緊張。據(jù)媽媽說，兩人在家發(fā)生爭執(zhí)時，小希會在小紙條上寫“媽媽，我要出走”之類的狠話，扔得地上到處都是，或者冷戰(zhàn)，幾
中小學(xué)心理健康教育 2021年11期2021-05-11
- 互動，讓初中音樂課堂教學(xué)更有效
堂互動教學(xué)的積極意義進(jìn)行分析，從而探究出改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生感官指導(dǎo)、把握學(xué)生感官特點(diǎn)等提高互動教學(xué)的有效策略并展開論述?！娟P(guān)鍵詞】互動;初中音樂教學(xué);積極意義;策略音樂課程不像專業(yè)知識學(xué)科具有高度的實(shí)用性，但音樂在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞以及提高學(xué)生藝術(shù)情操上具有重要作用。音樂可以表達(dá)思想與情感。西方著名樂家貝多芬他不僅應(yīng)用音樂成就了自己，更用的音樂去治愈，鼓舞了許多人;再者，中國鋼琴大師朗朗更是譜寫著中國鋼琴家的輝煌歷史，給予了一代又一代人無數(shù)的慰藉，因此，
家庭教育報·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 挫折有“禮”
鍵詞〕挫折;積極意義;奇跡問題;小學(xué)六年級〔中圖分類號〕G44【活動背景】小學(xué)六年級學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的時期，也是從小學(xué)到中學(xué)的重要轉(zhuǎn)折時期。在這一時期，學(xué)生的抽象思維有了一定的發(fā)展，理解力明顯提高。面對即將到來的小升初，不管是人際、環(huán)境，還是學(xué)科學(xué)習(xí)等，一系列的變化都需學(xué)生努力地去面對和適應(yīng)，未來的不確定性也會引發(fā)學(xué)生對于是否能夠順利適應(yīng)新生活產(chǎn)生擔(dān)憂和焦慮。如果學(xué)生無法適應(yīng)新的變化，便容易產(chǎn)生挫折感。引導(dǎo)六年級學(xué)生理解挫折對成長的積極意義，
中小學(xué)心理健康教育 2021年8期2021-04-19
- 《大學(xué)日語》課程中學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)研究
生關(guān)鍵能力的積極意義的基礎(chǔ)上，探究培養(yǎng)中存在的主要問題和解決方案，以保障關(guān)鍵能力的有效培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】關(guān)鍵能力? 積極意義? 主要問題? 解決方案? 有效培養(yǎng)【課題項(xiàng)目】本文系2021年重慶人文科技學(xué)院外國語學(xué)院院級教育教學(xué)改革項(xiàng)目《基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的應(yīng)用型民辦本科院校大學(xué)外語教學(xué)改革研究》（項(xiàng)目編號：WYJG002）?！局袌D分類號】H36 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）38-0069-02“關(guān)鍵能力”是由德國職業(yè)教育學(xué)家梅
課程教育研究 2021年38期2021-04-13
- 讀《李煜詞》有感
意味深長 積極意義李煜，作為南唐后主，確實(shí)沒有什么值到稱道的政績，然而作為詞人，后人對其評價卻極豐富。胡應(yīng)麟在《詩藪·雜編》中說：“樂府……至此君方是當(dāng)行作家，清便宛轉(zhuǎn)，詞家王孟?！蓖貔i運(yùn)在《半塘老人遺著》中也稱李煜是“詞中之帝”。王國維在《人間詞話》中說：“溫飛卿之詞，句秀也;韋端已之詞，骨秀也;李重光之詞，神秀也”。從以上評價中我們可以看出，眾人把李煜的詞推高到眾人之上，作為詞的最高藝術(shù)境界來欣賞。李煜之所以在詞的創(chuàng)作上取得如此高超的藝術(shù)成就，原因在
文學(xué)教育·中旬版 2021年2期2021-04-12
- “璧多瑕玷”
》 瑕玷 積極意義 高妙手法柳宗元的《三戒》乃屬千古名文，所以近幾十年來也一直被選作大中學(xué)校的語文教材。然而白璧有瑕，而且大瑕小瑕都有，而且大瑕，亦即“觀點(diǎn)”與“材料”不一致者多達(dá)三處。然而該文內(nèi)容上依然有其積極意義，藝術(shù)手法上也依然有其十分可貴之處，故而該文瑕玷雖多，而依然是璧。試作辨析。先看《臨江之麋》。這頭小鹿在序言中屬于“依勢以干非其類”者。此中“干”字，從“依勢”二字來看意思是“干犯”。而從后文中小鹿出門見了外犬而“欲與為戲”之實(shí)際表現(xiàn)來看，小
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2021年3期2021-04-01
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探討
數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極意義;其次，對于現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生活情境教學(xué)法遇到的問題進(jìn)行了深刻分析;最后，以此為基礎(chǔ)對生活情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用研究提出了多項(xiàng)建議，以期為我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作做出力所能及的貢獻(xiàn).【關(guān)鍵詞】生活情境教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);積極意義;存在問題;改進(jìn)策略生活情境教學(xué)法主要是通過建立生活情境幫助學(xué)生深刻地學(xué)習(xí)到知識，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn).處于小學(xué)階段的學(xué)生，其對于自身的把控較差，在學(xué)習(xí)過程中往往容易被外界事物吸引，最終使得成績
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年6期2021-03-29
- 關(guān)于企業(yè)政工工作的相關(guān)思考
業(yè)政工工作的積極意義、當(dāng)前企業(yè)政工工作中的問題以及優(yōu)化措施進(jìn)行了思考，希望對企業(yè)實(shí)際的政工工作有所啟示和幫助。關(guān)鍵詞：企業(yè)政工;積極意義;問題;措施1企業(yè)政工工作的積極意義企業(yè)開展政工工作，可以提高員工的思想水平，是企業(yè)進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動的重要前提。另外，站在宏觀的角度上進(jìn)行分析，企業(yè)政工工作對于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展等方面也意義重大。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。1.1可以改善企業(yè)員工的工作態(tài)度政工工作和其他工作相比較，其本身就具有較為明顯的群眾性，在實(shí)際開展的
科學(xué)與財(cái)富 2021年3期2021-03-08
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
幼兒園教育;積極意義;發(fā)展策略對于幼兒園的學(xué)生來說，需要時間去適應(yīng)幼兒園的生活是很正常的，并且在適應(yīng)過程中也很有可能遇到各種各樣的問題。但是沒有哪一個幼兒是排斥游戲的，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過游戲展現(xiàn)出來，就便于幼兒們更好的理解。所以老師們在開展幼兒園教育的時候就要積極采取有效的策略，將教學(xué)同游戲結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)新鮮事物的積極性。一、幼兒園教育教學(xué)使用游戲時需要注意的事情1、根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)制定策略大家都知道，孩子都是喜歡玩的，做游戲更是他們喜愛的活動之
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年40期2021-02-23
- “新課標(biāo)”背景下小學(xué)語文群文閱讀的實(shí)踐探討
文閱讀教學(xué);積極意義;存在問題;教學(xué)策略一、 引言我們這里所說的群文閱讀通常是指教師根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，按照具有相同性質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)來選擇多篇文章來對學(xué)生展開課堂教學(xué)。這樣的教學(xué)模式能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。但是，就當(dāng)前小學(xué)階段的語文閱讀教學(xué)而言仍然存在一定的問題。因此，教師深刻認(rèn)識小學(xué)語文教學(xué)組群文閱讀教學(xué)的積極意義，從而結(jié)合學(xué)生實(shí)際與教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)合理教學(xué)方法，真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、 “新課標(biāo)”背景下小學(xué)
考試周刊 2021年9期2021-02-21
- 淺談BIM技術(shù)在電廠運(yùn)維管理的作用
走向智能化的積極意義。關(guān)鍵詞：BIM技術(shù);電廠運(yùn)維管理;積極意義近些年來，我國科技在全世界前列已占有一席之地，人們的生活水平不斷提高，對于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用也變得越來越重要，信息化大數(shù)據(jù)更是深入于我國各行各業(yè)，我國的建筑業(yè)以及電力行業(yè)都離不開信息數(shù)據(jù)的支持。而作為新興的高新技術(shù)手段---BIM技術(shù)，正好是促進(jìn)電廠運(yùn)維管理信息化的一道強(qiáng)大推動力，以此來更好的保障電廠建設(shè)的順利進(jìn)行。一、BIM技術(shù)的相關(guān)概述1.1 BIM技術(shù)的概念以及相關(guān)應(yīng)用BIM技術(shù)，又稱為建
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年15期2021-01-13
- 淺談影視資源在初中語文主題學(xué)習(xí)中的積極意義
; 運(yùn)用; 積極意義近年來，影視資源的在教學(xué)活動中的利用越來越廣泛，影視資源在調(diào)動學(xué)生的非智力因素、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面有著明顯的優(yōu)勢，他將教學(xué)內(nèi)容形象鮮明的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生主動地對其進(jìn)行理解感悟，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一、 影視資源的內(nèi)涵影視資源主要由兩個詞語構(gòu)成：影視+資源。影視英文譯為“Movie and Television”，其含義是電影和電視的合稱。在中文含義中，影視還有其他層次的外延，在網(wǎng)絡(luò)上對影視資源是有如下的定義的：“影視是以復(fù)制
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年52期2021-01-10
- 初中班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究
任;領(lǐng)導(dǎo)力;積極意義中圖分類號：G635.1?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2020）35-0095-02班主任是學(xué)校里的特殊教育者，是在學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的特殊教師，班主任是班級組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是班級中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任與任課教師的區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級。在初中這個學(xué)生較為叛逆的階段，班主任對學(xué)生具有指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，可見開
求知導(dǎo)刊 2020年35期2020-12-31
- 少先隊(duì)活動課與體育社團(tuán)實(shí)踐活動融合發(fā)展的研究
的融合發(fā)展的積極意義與實(shí)施策略作出了如下簡要分析。關(guān)鍵詞：少先隊(duì)活動課;體育社團(tuán)實(shí)踐活動;融合發(fā)展;積極意義;實(shí)施策略少先隊(duì)活動課開展的真正意義在于教師通過組織學(xué)生參與不同形式的實(shí)踐活動來逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與綜合素質(zhì)，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，社團(tuán)活動便是其中的一種形式。而體育社團(tuán)活動則積極響應(yīng)近幾年來我國“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”的號召，通過各種形式的體育活動引導(dǎo)學(xué)生參與，使學(xué)生的精神與體魄強(qiáng)健，同時使學(xué)生得到相應(yīng)的發(fā)展。將少先活動課與體育社團(tuán)實(shí)踐活動
新一代 2020年17期2020-12-29
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
;成長發(fā)展;積極意義;教學(xué)方法一、自信心培養(yǎng)對幼兒成長發(fā)展的積極價值對于幼兒的成長發(fā)展而言，自信心的培養(yǎng)，具有多方面的積極價值。從目前教學(xué)實(shí)際來講，部分幼兒的自信心并不強(qiáng)，在幼兒園里邊顯得內(nèi)向，在各種活動中有些畏首畏尾。在這樣的環(huán)境下，幼兒自身的發(fā)展自然會受到影響，各方面能力的培養(yǎng)會受到限制。因?yàn)樵谶@樣的情況下，幼兒不敢表現(xiàn)自己，不能展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)，也無法體現(xiàn)出自身的缺點(diǎn)，這就導(dǎo)致教師難以實(shí)現(xiàn)有效的指導(dǎo)，進(jìn)而使幼兒的成長發(fā)展出現(xiàn)短板。而對幼兒展開自信心培
國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年6期2020-12-24
- “課前三分鐘演講”在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
念;可行性;積極意義伴隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育理念的快速發(fā)展及其更新，越來越多嶄新的教育教學(xué)名詞呈現(xiàn)在廣大基層教育工作者面前，也帶給了教育教學(xué)活動以嶄新的活力與無限生機(jī)。身為一名初中英語教育工作者，我從中學(xué)到了許多，“課前三分鐘演講”便是其中的一種。以下我僅結(jié)合自身的英語教學(xué)實(shí)踐，針對“課前三分鐘演講”在英語學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用發(fā)表個人認(rèn)識與淺顯看法。一、“課前三分鐘演講”的概念及其應(yīng)用可行性（一）“課前三分鐘演講”的概念“課前三分鐘演講”是指教師在真正講解知識之前有
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 高年級語文教學(xué)中問題教學(xué)法的實(shí)際運(yùn)用研究
;問題教學(xué);積極意義;發(fā)問前提;教學(xué)策略語文是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，除了要求學(xué)生記憶相應(yīng)的語文基礎(chǔ)知識外，對學(xué)生的理解能力也有一定的要求。因此，在高年級語文教學(xué)過程中，教師若想將問題教學(xué)法有效應(yīng)用其中，那么，教師則需要明白，除了要對學(xué)生提問外，應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的自主發(fā)問習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。只有這樣，學(xué)生才能主動發(fā)問，才能對課堂所學(xué)內(nèi)容有更加透徹的理解。因此，在接下來的內(nèi)容中，更加側(cè)重于教師對學(xué)生發(fā)問的相關(guān)問題進(jìn)行分析討論，以此來確保高年級語文課堂教學(xué)過程中問題教學(xué)
新課程·上旬 2020年34期2020-12-23
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中微課應(yīng)用策略
過程中應(yīng)用的積極意義，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀教學(xué);微課;積極意義;應(yīng)用策略中圖分類號：G623.23?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）16-0260-011 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用的積極意義1.1有利于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。小學(xué)階段的學(xué)生雖然已經(jīng)有了一定的知識積累量，但其對閱讀內(nèi)容的整體把握與應(yīng)用仍然需要一定的時間。因此，課前預(yù)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行語文閱讀學(xué)習(xí)而言很有必要
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年16期2020-12-08
- 社會保險對加強(qiáng)人力資源管理的積極意義
力資源管理;積極意義一、 引言現(xiàn)代社會中，企業(yè)面臨著巨大的競爭壓力，人力資源成為限制企業(yè)發(fā)展的主要因素，同時也是企業(yè)最強(qiáng)勁的生產(chǎn)力，企業(yè)為了提升員工的工作效率、具備較高的工作積極性，就需要采取更加科學(xué)有效的人力資源管理手段。在當(dāng)前很多的管理手段中，社會保險作為人們生活的必要基礎(chǔ)保證，已經(jīng)成為當(dāng)前穩(wěn)定企業(yè)人力資源的重要方式。全面地發(fā)揮出社會保險在企業(yè)人力資源管理中的重要作用，可以大大提升企業(yè)的人力資源管理水平，并且給企業(yè)提供較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，可以提升綜合競爭力
市場周刊·市場版 2020年6期2020-11-30
- 淺談資管新規(guī)的變化特點(diǎn)及對資管市場的積極意義
帶來的影響和積極意義進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】資管新規(guī) 變化特點(diǎn) 積極意義一、《資管新規(guī)》出臺背景分析近年來，我國金融資管業(yè)務(wù)發(fā)展十分迅速，總體規(guī)模多年維持高速發(fā)展態(tài)勢，已逐漸成為金融創(chuàng)新的重要載體，在拓寬金融機(jī)構(gòu)盈利的同時，有效推動了多層次資本市場體系的建設(shè)好完善，對于促進(jìn)全社會直接融資發(fā)展和支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)有著重要的作用。但總體來看，我國資管行業(yè)仍處于發(fā)展初期，相對于國際資管業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)程仍皇現(xiàn)滯后狀態(tài)，特別在核心競爭力、誠信、法律監(jiān)管框架、監(jiān)管能力等方面缺失較為
商情 2020年17期2020-11-28
- 新時期基層黨校黨史教育工作
;黨史教育;積極意義;工作措施引言基層黨校是開展黨員干部教育以及培訓(xùn)工作的重要場所，對于保持黨員的先進(jìn)性也有著重要的作用。在新時期，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速，各種先進(jìn)的技術(shù)和理念不斷涌現(xiàn)，在一定程度上也影響著黨員的思想意識。因此，基層黨校需要加強(qiáng)對黨史教育工作的重視，將黨史教育作為黨員干部的必修課，旨在提升黨員干部的思想素質(zhì)水平。1.基層黨校開展黨史教育的重要意義1.1有利于提升黨員的修養(yǎng)從1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立至今的99年來，不管是對中國共產(chǎn)黨
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
美能力培養(yǎng)的積極意義，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)階段美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)出真正適合學(xué)生積極發(fā)展的審美能力培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞： 小學(xué)美術(shù)教學(xué);審美能力;積極意義;教學(xué)現(xiàn)狀;培養(yǎng)策略一、 引言正如人們所知，素質(zhì)教育理念下強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)與綜合能力的培養(yǎng)，其中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)便是其中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。美術(shù)作為學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的課程之一，其對學(xué)生而言十分重要。因此，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其積極作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是，當(dāng)前小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)仍然存在一定的問題。對此，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)
考試周刊 2020年89期2020-11-16
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
發(fā)創(chuàng)新精神的積極意義為切入點(diǎn)，通過生動情境、交流體驗(yàn)、趣味內(nèi)容以及多元評價四個環(huán)節(jié)提出具體實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);創(chuàng)新精神;積極意義;實(shí)踐策略義務(wù)教育階段的美術(shù)課程肩負(fù)學(xué)科教育、審美教育與創(chuàng)新教育的重大使命，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面貢獻(xiàn)力量。結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的根本要求，美術(shù)是義務(wù)教育階段的重要藝術(shù)學(xué)科，有效的美術(shù)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)文化素養(yǎng)，激活創(chuàng)新精神，提升美術(shù)綜合素養(yǎng)，以此為載體促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此在我國全面落實(shí)素質(zhì)教育的大背
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年46期2020-10-30
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
;閱讀能力;積極意義;培養(yǎng)引言：小學(xué)生的語文綜合能力對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活及工作生活都具備著不可磨滅的影響，其為小學(xué)生未來的發(fā)展奠定了深厚的語言基礎(chǔ)能力。而小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，是提升小學(xué)生語文能力最直接有效的方法。所以，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的閱讀習(xí)慣，提升小學(xué)生閱讀理解的能力，是當(dāng)前語文教學(xué)活動的重點(diǎn)所在。在本篇文章中，本人立足于小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的重要意義，指出在當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)活動中存在的一些問題，并針對相關(guān)問題，提出幾條促進(jìn)小學(xué)生閱讀能力提升的有效措
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年44期2020-10-28
- 基于新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化思考
學(xué);生活化;積極意義;策略中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-05-26 文章編號：1674-120X（2020）22-0071-02小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。隨著新課改的不斷深入與發(fā)展，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也提出了相關(guān)要求，要求小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近小學(xué)生的日常生活，凸顯在日常生活中的應(yīng)用價值。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化主要指在具體的教學(xué)活動中，教師結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受水平、思維方式和生活經(jīng)驗(yàn)，充分尊重
教師·上 2020年8期2020-10-26
- 漢字分化的積極意義闡釋
漢字字形具有積極意義，本文通過分析漢字分化的產(chǎn)生原因及具體分化途徑，進(jìn)而闡釋漢字分化對語言與社會發(fā)展的積極意義。關(guān)鍵詞：漢字;分化;積極意義漢字起源于象形符號，是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種表意性文字體系，形與義的聯(lián)系十分緊密，在漫長的歷史發(fā)展過程中，漢字經(jīng)歷了一系列的調(diào)整和變化以適應(yīng)不同時期的語言表達(dá)需要，漢字的分化在漢字規(guī)范使用過程中發(fā)揮了重要作用。1.漢字分化簡述裘錫圭先生認(rèn)為，當(dāng)原有文字不夠用時，一字兼多職會影響人們的正常使用，由此人們會想到創(chuàng)新文字以
大東方 2020年2期2020-10-21
- 當(dāng)前中職學(xué)生假期社會實(shí)踐活動的意義
;社會實(shí)踐;積極意義隨著社會對人才的需求越來越廣泛的同時，對人才的質(zhì)量要求和其全面發(fā)展也有一定的要求。對于中職院校而言，其本身的教育模式和普通高校的教育模式不同，其本身更加注重的就是理論的實(shí)踐應(yīng)用，因此，社會實(shí)踐活動充分為學(xué)生提供了一個實(shí)踐應(yīng)用的空間和平臺。社會需要的人才越來越趨向于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，所以，進(jìn)行專業(yè)職業(yè)教育的中職院校而言，其充分將理論進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用也是中職院校教育模式改革的必然趨勢，也是學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的必然過程。通過假期時間進(jìn)行社會實(shí)踐也讓學(xué)生
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21