2021年2期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
特稿
闡釋
- 對《奧德賽》中三種懷疑的探究
- 淺論托卡爾丘克的星群宇宙學(xué)
- 試析《春風(fēng)沉醉的晚上》中的空間表達(dá)
- 論《海的沉默》中“沉默”的主題意義
- 從人物二元對立視角探析《雨中的貓》的主題
- 從凝視理論分析《在中國屏風(fēng)上》的中國形象
- 精神分析視角下解讀《黑披肩》的人物形象
- 尋夢之旅：蓋茨比和拉爾夫的形象比較
- 《阿拉比》與《城堡》中“荒誕中的自我”
- 自然與生活：評析《瓦爾登湖》
- 淺談梭羅與陶淵明的歸隱
- 凱瑟琳·曼斯菲爾德《幸福》的解構(gòu)主義解讀
- 敘述者問題辨析與詩性之思
- 試析《藤野先生》的結(jié)撰藝術(shù)
- 顧城，活在幻想中的童話詩人
- 嚴(yán)歌苓小說《第九個寡婦》中的女性意識
- 品味《林黛玉進(jìn)賈府》中的人物語言
- 《論語》篇章內(nèi)容邏輯性探析
- 從“空”字詩再看王維的佛禪思想
- 試論《世說新語》劉義慶語言觀
- 從讀者反應(yīng)理論解讀凱特·肖班的小說《暴風(fēng)雨》
- 《詩經(jīng)》中的愛情詩
策略
- 基于審美鑒賞與創(chuàng)造的初中古詩詞教學(xué)研究
- 交互式教學(xué)在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程中的應(yīng)用
- 高中語文課程整合初探
- 指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)課堂構(gòu)建
- 閱讀教學(xué)中少教多學(xué)模式的探究
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何滲透美育教育
- 建構(gòu)高中生作文格局的策略淺談
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 對分課堂在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用分析
- 以經(jīng)典研讀為主體的高職語文課堂教學(xué)模式探索
- 例析王崧舟文言文教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化
- 具身語言觀下的動詞教學(xué)研究
- 良好師生關(guān)系及構(gòu)建策略
- 規(guī)范視角下《三體》中文化負(fù)載詞的翻譯策略
發(fā)現(xiàn)
- 欣賞女子筆下的兩組現(xiàn)代情感詩
- 賽珍珠作品對西方理解中國文化與習(xí)俗的影響
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與地方文化教育的交互影響
- 從《文心》看夏丏尊和葉圣陶的閱讀觀
- 語文教育的先行者：陳望道與《作文法講義》
- 北宋刊《通典》版本研究綜述
- 淺談新時代國漫電影的思想價值立意
- 鎮(zhèn)江三怪文學(xué)形象演變分析
- 美國海洋詩歌的生態(tài)思想回顧
- 太原方言語氣詞“哇”淺析
- 漢語味覺類詞語的泛化研究
- “平”“坦”“夷”詞義替換微探
- 讀《李煜詞》有感
- 基于文獻(xiàn)計量的外國語言文學(xué)學(xué)科研究態(tài)勢分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)課堂教學(xué)模式變革略談
- 歷史人類學(xué)文化透鏡下的學(xué)校教育
- 新媒體下跨文化交際研究綜述
- 史蒂夫·喬布斯斯坦福大學(xué)演講的文體學(xué)分析
- 漢語和阿拉伯語中與“貓”相關(guān)成語的對比
- 翻譯特性視域下漢語文化負(fù)載詞俄譯探析
交流
- 批判話語分析研究
- 現(xiàn)代漢語中“X于”型單詞的近義辨析
- 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計
- 任務(wù)復(fù)雜度對語言技能的影響研究述評
- 當(dāng)代中國傳媒下的公共領(lǐng)域變化及影響研究
- 元成紀(jì)和隴西成紀(jì)的內(nèi)涵及其旅游價值淺析
- 淺談中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)
- 論吉田松陰的女子教育觀
- 師范院校語文教學(xué)中愛國主義教育的創(chuàng)新研究
- 從人性化教育管理的角度淺談智能教育
- 高職學(xué)前教育專業(yè)產(chǎn)教融合實踐教學(xué)問題分析
- 外交話語中傳統(tǒng)俗語的語言藝術(shù)研究
- 認(rèn)知語義視角下的轉(zhuǎn)喻翻譯研究
- 德語專業(yè)學(xué)生翻譯中的過渡語現(xiàn)象
- 淺析城市建筑對日常生活美學(xué)的影響
- 視聽資源在二語詞匯習(xí)得中的應(yīng)用