讀天下
特別推薦
教育教學
- 小學語文教學的探究式學習開展
- 高職院校校企合作協(xié)同創(chuàng)新模式研究
- 提高鄉(xiāng)村初中生生物核心素養(yǎng)的實踐與思考
- 淺析初中體育中長跑的訓練意義與技術(shù)引導
- 打造初中語文高效課堂的策略
- 小學數(shù)學低年級估算能力的培養(yǎng)
- 高職院校Photoshop教學心得
- “授之以漁”時做個“巧”老師
- 小學語文課堂自主學習方法的探究
- 高中數(shù)學教學中實施有效教學的策略
- 基于政教工作探討高中生德育教學策略
- 探究小學語文課堂教學中學生的問題意識
- 初探核心素養(yǎng)下的課堂教學模式
- 談小學語文高效課堂教學模式構(gòu)建
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 淺談英語詞匯教學效率的提高
- 多媒體在初中生物課堂中的運用
- 思維導圖法在歷史學習中的應用
- 論幼兒園社會實踐活動中教師的安全指導策略
- 培養(yǎng)小學生良好閱讀習慣的對策
- 生活化教學讓智障生數(shù)學課堂充滿活力
- 探索高中數(shù)學建模的實施
- 提升小學語文閱讀教學有效性探索與實踐
- 高中數(shù)學課改中綜合法教學的應用研究
- 小學語文閱讀教學的探究
- 提高小學班主任的教學管理效率策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 有效開展少先隊活動的策略研究
- 基于實踐的高中歷史核心素養(yǎng)問題分析與路徑
- 中職會計專業(yè)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)服務于小學數(shù)學課堂教學
- 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學生活化教學研究
- 簡析基于核心素養(yǎng)的主題探究式地理教學
- 新時期微課在初中物理教學中的應用
- 讀寫結(jié)合策略優(yōu)化初中英語寫作教學的探究
- 從數(shù)學思維入手培養(yǎng)學生思維能力
- 探究新時期計算機應用與維護的創(chuàng)新
- 小學語文學生自主學習能力培養(yǎng)初探
- 淺談小學數(shù)學有效教學探索
- 運用多種方法搞好小學語文教學工作
- 小學班主任管理堅持以人為本的理念
- 淺論新時期小學德育教育的重要性
- 探討高中數(shù)學教學需要微課
- 如何指導中學生進行高效閱讀
- 小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 語文教學學生感悟由淺層轉(zhuǎn)向深度思考
- 縱向管理橫向發(fā)展
- 初中語文教學中打造高效課堂的策略分析
- 學前教育??粕鷮W習動機整體水平提升策略研究
- 小學語文創(chuàng)新學習摭談
- 微課在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺析初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 初中足球教學訓練策略探究
- 初中語文文言文教學的思考
- 探討高中語文課堂教學如何實現(xiàn)“減負增效”
- 如何提高初中數(shù)學教學中的運算能力
- 小學數(shù)學課堂高效構(gòu)建的“三要素”
- 如何提高職高語文教學的專業(yè)性和實用性
- 小學數(shù)學課堂教學中有效提問的策略
- 我在新課程改革中的體會
- 小學語文閱讀教學的改革與創(chuàng)新
- 試分析提高高中物理實驗教學有效性的策略
- 新課改背景下小學語文課堂教學的效率分析
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的幾點策略
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的路徑探析
- 教材練寫以讀促寫環(huán)境育寫
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學構(gòu)建高效課堂探究
- 小學漢語文寫作教學中存在的問題與對策
- 淺談英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析如何在初中體育教學中展開足球興趣的培養(yǎng)
- 論學前教育兒童舞蹈教學的改革與創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育改革背景下小學語文創(chuàng)新教學的開展
- 在“雛鷹爭章”活動中培養(yǎng)小隊自我管理能力
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 在數(shù)學計算教學“平衡點”上的探索
- 探討高中政治教學中激發(fā)學生的興趣
- 論小學中段學生數(shù)學解題能力的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學新課標下的“體驗學習”
- 思想政治教育應遵循的認知心理方法和策略
- 初中英語情境教學實施策略
- 關(guān)于初中物理力學教學的思考
- 初中生物實驗教學新解
- 在語文課堂中培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力
- 層級互動式教學模式在數(shù)學教學中優(yōu)勢分析
- 小學數(shù)學建模一般步驟
- 初中語文教學中學生應用能力的培養(yǎng)
- 提高初中物理課堂教學效率的探討
- 高中地理教學中問題解決教學策略的應用
- 基于核心素養(yǎng)下的小學英語閱讀教學思考
- 職高語文課堂教學探究
- 轉(zhuǎn)變教學模式提高寫作能力
- 完善管理細節(jié)提高中學化學實驗室服務效率
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學研究
- 高中語文高效課堂構(gòu)建策略的研究
- 提升初中數(shù)學教學質(zhì)量的有效措施
- 新課標下如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 關(guān)于初中英語教學中如何轉(zhuǎn)化學困生的思考
- 如何做好幼教班級管理工作
- 幼兒園民族文化教育現(xiàn)狀及對策探析
- 高中生物案例教學的應用分析
- 淺析初中數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 初中生物趣味課堂的構(gòu)建策略
- 提高隊員自主管理能力培養(yǎng)主人翁精神
- 巧提問助推高效課堂
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 導學案在初中英語教學中的運用
- 基于學生核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)變教師教學方式
- 幼兒教育中語言表達能力培養(yǎng)的思考
- 小學科學教學方法選用策略的研究
- 信息素養(yǎng)文獻綜述
- 巧用生活化教學優(yōu)化高中化學教學
- 巧用信息技術(shù)促進體育分層自主學習模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)在線教育平臺比較與分析
- 小學數(shù)學的趣味教學法
- 淺談“任務型閱讀”的題型特點及教學基本步驟
- 淺談實驗教學在高中化學中的應用
- 銳意進取奏響課改主旋律
- 關(guān)于初中生物課程在發(fā)展學生核心素養(yǎng)中的些許看法
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的高中語文閱讀教學策略
- 初中歷史教學學生自主學習つ芰Φ吶嘌探析
- 淺析如何在初中英語教學課堂上加強師生互動
- 淺析在小學教育中進行德育滲透的策略
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探究
- 互學互助互促互進
- 淺議初中思想品德情境教學
- 職高數(shù)學教學的思考
- 合作教學法在小學語文教學中的應用探究
- 如何在初中歷史教學中激發(fā)學生的興趣
- 小學語文閱讀教學中運用合作學習法的幾點思考
- 初中英語教學中探究式教學的應用
- 高職英語有效課堂教學的探索與研究
- 優(yōu)化小學語文作文教學策略的研究
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的設(shè)計
- 初中數(shù)學教學方法的創(chuàng)新探討
- 高中地理教學突破難點的方法之我見
- 基于課堂活動的初中地理教學
- 手工課教學對幼兒動手能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 淺析民航飛行技術(shù)專業(yè)教育中的素質(zhì)教育
- 有效開展高中體育課堂教學的思考
- 淺談如何在小學語文課堂中營造良好的氣氛
- 淺析高中體育與健康課程現(xiàn)存問題及對策
- 提升初中數(shù)學概念教學有效性的途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學實踐探究
- 中學數(shù)學課堂教學中學生操作能力的培養(yǎng)
- 淺析小學品德與社會課堂教學中存在的問題及解決對策
- 初中數(shù)學教學的生活化探析
- 讓“核心素養(yǎng)”在語文課堂中落地生根
- 淺談思維導圖在教學中的應用
- 新課改下初中信息技術(shù)的教學模式
- 如何在高中課堂教學中滲透性教育
- 數(shù)學模型在初中數(shù)學教學中的應用策略
- 新課改下高中物理教學探討
- 小學語文讀寫結(jié)合教學策略
- 班級管理“轉(zhuǎn)型升級”的實踐探索
- 淺談多媒體技術(shù)在初中化學課堂中的利用
- 情境探究模式在高中化學課堂復習中的應用
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中學生提問能力的思考
- 如何有效培養(yǎng)小學生閱讀概括能力
- 淺析初中語文課外閱讀
- 論提高中職機械制圖課的教學效果
- 高職院校體育課堂教學的安全問題與管理
- 好習慣成就好人生
- 淺談小學六年級語文教學實現(xiàn)“低耗高效”的有效做法
- 初中英語學科模式下的差異化教學初探
- 邏輯思維是小學數(shù)學教學的點金棒
- 如何進行初中語文課堂的情感教育
- 云計算與交互式電子白板添翼信息技術(shù)教育教學
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 有關(guān)小學科學多樣化教學策略探究
- 論小學語文課后自主學習的重要作用
- 班班通在小學數(shù)學教學中的運用策略研究
- 小學語文課堂中培養(yǎng)學生學習積極性的探究
- 關(guān)注數(shù)學課堂提升思維品質(zhì)
- 關(guān)于小學數(shù)學教學方法的研究分析
- 如何在新課改背景下對初中語文教學融入情感教育
- 運用多媒體技術(shù)提高語文課堂教學
- 論在小學數(shù)學教學中引入微課的意義及方法
- 新課改背景下高中政治有效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村高中英語聽力教學策略實驗研究
- 關(guān)于新課下的小學數(shù)學教育復習課創(chuàng)新的思考
- 淺析如何有效設(shè)計初中英語預習作業(yè)
- 淺談語文課堂中學生問題意識的培養(yǎng)
- 注重策略讓小學語文自學之花綻放
- 對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的高中歷史教學設(shè)計探討
- 中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)實踐性教學改革的探索
- 注重細節(jié)提高閱讀
- 生活,讓綜合實踐活動充滿活力
- 淺議愉快教學在初中英語教學中的實施
- 高中語文教學中弘揚中華傳統(tǒng)美德的具體措施
- 幼兒園德育教育的滲透研究
- 探討如何提升小學語文教師的核心素養(yǎng)
- 淺談英語教學中的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 初中數(shù)學開放題初探
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中語文課堂教學有效探究
- 探索如何提升小學語文畢業(yè)班復習的實效性
- 新課改下的初中語文課堂教學研究
- 小學體育課堂教學有效性
- 在初中數(shù)學教學中學困生的成因
- 幼兒園游戲教學策略探究
- 語文教學引入真實項目模式與工匠精神教育融通
- “微時代”環(huán)境下提高大學生思想政治教育的實效性研究
- 初中化學學困生分析及轉(zhuǎn)化策略
- 小學管理中的文化建設(shè)
- 關(guān)于初中語文教學有效性的一些看法
- 初中英語教學情景教學法的應用
- 如何有效開展初中道德與法治教學
- 淺談中學語文情感教學
- 小學語文習作教學的問題透視及解決策略探討
- 提升初中道德與法治課堂教學有效性的策略
- 讓情景成為點亮語文學習的火炬
- 初中語文教學中個性化閱讀的應用研究
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學語文教學
- 高中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 交互式教學方式在高中體育教學中的運用思考
- 淺談高中政治主題式教學
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學實踐中的有效應用
- 論導學案在小學數(shù)學教學中的應用
- 關(guān)于小學生面臨的挫折源及挫折教育
- 初探初中物理課堂教學“實驗探索”模式
- 淺談初中語文教學中存在的誤區(qū)及改善策略
- 探究式教學法在小學數(shù)學中的有效應用
- 童心童趣美讀童詩繪本
- 論析高中數(shù)學教學實踐
藝術(shù)天地
學術(shù)探討
- 淺析網(wǎng)球雙打比賽中戰(zhàn)術(shù)的運用
- 淺析武術(shù)運動員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 佤族喪葬儀式中“棺舞”的文化內(nèi)涵與功能研究
- 論運動技術(shù)系統(tǒng)下的分解教學
- 基于戲劇文化傳承的大學生戲劇活動設(shè)計
- 《生活·生態(tài)與安全》教材的使用策略
- 淺談廣西原生態(tài)民歌在小學合唱訓練中的實踐和傳承
- 乳化瀝青材料在預防性養(yǎng)護中的新發(fā)展
- 基于FLASH智能云項目開發(fā)
- 土木工程施工技術(shù)中存在的問題與創(chuàng)新
- 資本資產(chǎn)定價視域下的債券市場估值研究
- 建筑給排水節(jié)能節(jié)水技術(shù)探討
- 淺析動畫原畫運動規(guī)律在動畫創(chuàng)作中重要性
- 科學決策系統(tǒng)在圖書館采訪工作中的應用
- 在幼兒盥洗活動中的心得
- 提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略
- 論現(xiàn)代休閑會所空間的情感體驗設(shè)計
- 基于職業(yè)能力開發(fā)的計算機實驗實訓課程的開發(fā)探究
社科討論
- 大學生手機成癮與社交焦慮的關(guān)系研究
- 初中學生現(xiàn)代公民法治素養(yǎng)培育路徑研究
- 淺析中醫(yī)藥院校大學生就業(yè)問題
- 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策研究
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學生寫作興趣的有效策略
- 我國資源與環(huán)境科學近期發(fā)展戰(zhàn)略芻議
- 現(xiàn)代宗教慈善事業(yè)中面臨的基本倫理問題
- 淺論中醫(yī)專業(yè)大學生就業(yè)中的問題及對策
- 可持續(xù)發(fā)展下TOD的城市土地利用模式
- 基于工作室制下
- 農(nóng)村學校體育課程開展現(xiàn)狀與研究
- 科學思想演化探析