摘 要：小隊(duì)是少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的基本單位，它是少先隊(duì)員學(xué)會(huì)合作，自主成長(zhǎng)的組織基礎(chǔ)。小隊(duì)自主管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能，學(xué)生為了共同的任務(wù)進(jìn)行合作與交流，有利于學(xué)生之間的交流溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、凝聚人心、增進(jìn)認(rèn)識(shí)與理解?！半r鷹爭(zhēng)章”系列評(píng)價(jià)活動(dòng)是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐多年的評(píng)價(jià)體系，它的最大優(yōu)點(diǎn)在于，它不只是一個(gè)結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)，而是整個(gè)教育過(guò)程的動(dòng)態(tài)激勵(lì)。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，能較準(zhǔn)確地反映出每個(gè)學(xué)生在不同方面的發(fā)展水平，我們了解“小隊(duì)自主管理”實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，并及時(shí)作出指導(dǎo)調(diào)整，完善小隊(duì)機(jī)制，促使學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)愛(ài)好特長(zhǎng)、每一個(gè)閃光點(diǎn)都能得到尊重，都能受到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中都處于激勵(lì)之中，為老師有意識(shí)、有步驟地開(kāi)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件。

關(guān)鍵詞：“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)；培養(yǎng)；自我管理能力

我校多年來(lái)一直開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)和生活的具體環(huán)節(jié)入手，為自己分階段確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡哪繕?biāo)，并鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的努力贏得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。輔導(dǎo)員通過(guò)有意識(shí)地動(dòng)員和激勵(lì)，激發(fā)起隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)隊(duì)員與他人的合作意識(shí)和主動(dòng)性。

但在活動(dòng)過(guò)程中也暴露出隊(duì)員們欠缺溝通技巧，不會(huì)分享等問(wèn)題。因此加強(qiáng)在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中培養(yǎng)小隊(duì)自我管理能力的研究，根據(jù)兒童可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)是十分重要和必要的，是勢(shì)在必行的。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育現(xiàn)狀和我校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)為該研究是為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的自我管理能力。能促進(jìn)少先隊(duì)員不斷發(fā)展，小隊(duì)自主管理的過(guò)程會(huì)讓隊(duì)員看到自己的長(zhǎng)處與不足，能夠根據(jù)成員的反應(yīng)調(diào)整自己的行為方式，使隊(duì)員不斷反省、自我提高。

一、 “雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆闭钩犸w

“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)：鼓勵(lì)少先隊(duì)員從日常生活和學(xué)習(xí)的具體方面入手，并通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章等活動(dòng)。不斷為自己建立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)潛力，看到進(jìn)步，并證明自己的成功?！半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)面向所有少先隊(duì)員。它已成為衡量少先隊(duì)員整體素質(zhì)的重要依據(jù)?！半r鷹爭(zhēng)章”系列評(píng)測(cè)活動(dòng)是我校少先隊(duì)評(píng)選活動(dòng)的一項(xiàng)特色。該活動(dòng)以多元智能理論，成功激勵(lì)理念和欣賞教育為理論指導(dǎo)。使每個(gè)少先隊(duì)員都能通過(guò)適合其智能特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的途徑展現(xiàn)自己的知識(shí)和能力、情感和態(tài)度?！半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)包括“校園之星”激勵(lì)評(píng)價(jià)活動(dòng)和“五星級(jí)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

二、 以“小隊(duì)建設(shè)”促學(xué)生自我管理能力

“自主管理”：“自主、自治”作為新課程改革積極推動(dòng)的教育理念和原則，是教育“以人為本”和“尊重生命”的集中體現(xiàn)。自我成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，掌握自我發(fā)展的主動(dòng)性，激發(fā)個(gè)體自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)個(gè)體自身發(fā)展的主動(dòng)性，積極尋求全面和諧的發(fā)展進(jìn)程。

“小隊(duì)自主管理”少先隊(duì)小隊(duì)的自我管理是以團(tuán)隊(duì)自身的活動(dòng)為指導(dǎo)，通過(guò)豐富多樣的自主活動(dòng)和獨(dú)立的道德教育實(shí)踐。參與自己的活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中提高學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

三、 “魅力隊(duì)長(zhǎng)”勤修煉

“團(tuán)隊(duì)管理”是利用團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鼓勵(lì)成員彼此參與合作，并致力于組織發(fā)展，可以說(shuō)是一種參與式管理亦是合作式管理。因此，如果組織能夠充分利用團(tuán)隊(duì)管理，將有助于激發(fā)成員的潛力，協(xié)助解決問(wèn)題，提高成員組織的認(rèn)可度，提高組織的效率和效能。

一般認(rèn)為少先隊(duì)干部都是由一些成績(jī)優(yōu)秀、老師喜歡、各方面表現(xiàn)突出的隊(duì)員擔(dān)任，因此，包括團(tuán)隊(duì)干部在內(nèi)的相當(dāng)一部分參與者將“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”等同于榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。因此，在隊(duì)長(zhǎng)連任之前，我召開(kāi)了一次中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議，組織隊(duì)成員討論：什么樣的人適合當(dāng)隊(duì)干部？會(huì)議上，隊(duì)員們積極地、自由地發(fā)言，充分表達(dá)了他們的意見(jiàn)。有的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好才能當(dāng)選；有的認(rèn)為，紀(jì)律好能管住自己的才行；還有的認(rèn)為，不自私，熱心幫助大家的……一時(shí)間大家討論的十分激烈。此時(shí)，輔導(dǎo)員不應(yīng)該急于得出結(jié)論，充分頭腦風(fēng)暴后，引導(dǎo)大家找出幾條主要的條件。最后，大家一致認(rèn)為，熱愛(ài)集體的隊(duì)員，在各方面都有積極進(jìn)取的精神，能夠熱心為大家服務(wù)，公平待人，這樣的人可以當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)。

（一） 明確隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)

明確標(biāo)準(zhǔn)，讓隊(duì)員們意識(shí)到選拔隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員各方面能力的肯定，更重要的是，隊(duì)長(zhǎng)們需要犧牲自己的時(shí)間和精力為其他隊(duì)員為少先隊(duì)服務(wù)。

因此，在正式選舉之前，我要求有意選拔隊(duì)長(zhǎng)的隊(duì)員回家寫(xiě)競(jìng)選演講稿，制作競(jìng)選海報(bào)，然后談?wù)勊约旱奶亻L(zhǎng)和工作計(jì)劃。將近一半的同班同學(xué)正在準(zhǔn)備參加競(jìng)選活動(dòng)，并在班級(jí)的墻上張貼競(jìng)選海報(bào)。他們都表示愿意為其他同學(xué)服務(wù)，真誠(chéng)的希望同學(xué)能投自己一票。

（二） 接受隊(duì)員的考察

選舉不是簡(jiǎn)單的演說(shuō)、拉票、投票，而是要讓參與選舉的每個(gè)隊(duì)員解釋他的優(yōu)點(diǎn)和工作思路。接受其他隊(duì)員提出的問(wèn)題，只有這樣才可以幫助這些未來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到他們不僅參加了選舉演講，而是必須真誠(chéng)地為其他隊(duì)成服務(wù)。不僅要有工作熱情，還要積極爭(zhēng)取所有少先隊(duì)員的理解，認(rèn)可和支持。主動(dòng)為他們服務(wù)，樹(shù)立自己作為管理和服務(wù)的主體意識(shí)。

（三） 良好的個(gè)人素養(yǎng)

我們少先隊(duì)有自身的禮儀規(guī)范，作為隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該起到很好的示范、帶頭的作用，成為大家禮儀的榜樣。規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，路遇師長(zhǎng)或是各級(jí)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。隊(duì)儀式的三級(jí)匯報(bào)、呼號(hào)、宣誓等要熟悉且標(biāo)準(zhǔn)。策劃活動(dòng)的能力，也是隊(duì)長(zhǎng)們必修課，少先隊(duì)主張自己的活動(dòng)自己搞。所以，作為隊(duì)長(zhǎng)，我們應(yīng)該用心觀察隊(duì)員們的生活，了解大家的共同愛(ài)好，耐心聽(tīng)取大伙的意見(jiàn)，才能了解當(dāng)下大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]安樂(lè).選好小干部 當(dāng)好小主人——淺談少先隊(duì)小干部的優(yōu)化選舉[J].少先隊(duì)研究，2014（1）.

作者簡(jiǎn)介：

黎燕桃，廣東省佛山市，廣東省佛山市順德區(qū)林頭小學(xué)。