2017年3期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 探索家庭教育新機(jī)制，踐行社會主義核心價值觀
- 素質(zhì)教育背景下如何貫徹小學(xué)語文教學(xué)
- 高中化學(xué)演示實驗中如何發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 高校化學(xué)實驗的綠色化略談
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)素質(zhì)教育初探
- 在小學(xué)教育中如何踐行素質(zhì)教育
- 加強(qiáng)課外積累，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野
- 探索農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體功能的發(fā)揮
- 溝通運(yùn)用于大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)淺議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思維的有效措施探討
- 淺談中等專業(yè)學(xué)校思想政治教育的地位與作用
教學(xué)研究
- 關(guān)于互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中語文教學(xué)融入情感教育的探討
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩詞創(chuàng)新教學(xué)初探
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法淺談
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)資源開發(fā)分析
- 小學(xué)三年級語文字詞教學(xué)探究
- 論如何提高《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)質(zhì)量
- 高中物理生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計算教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 自然拼讀教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 英語教學(xué)如何加強(qiáng)人文教育
- 淺談多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)效率提升的策略
- 開展活動教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)
- 嘗試教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的實踐探新
- 基于語用學(xué)教學(xué)研究職教英語翻譯教學(xué)方法的巧妙應(yīng)用
- 淺談初中計算機(jī)教學(xué)的有效方法與途徑
- 論初中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 談如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透游戲教學(xué)模式
- 談如何利用活動教學(xué)讓初中語文教學(xué)充滿活力
- 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 談怎樣提高小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的有效性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 淺析語感培養(yǎng)下的小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 高中歷史教學(xué)方法初探
- 高中語文寫作教學(xué)方法淺析
- 回歸本色
- 初中語文教學(xué)方法探析
- 研究情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)策略
- 淺談閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 論小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)設(shè)計與指導(dǎo)的策略
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)之我見
- 探究計算教學(xué) 提高計算能力
- 論小學(xué)語文朗讀教學(xué)的重要性與具體策略
- 多媒體教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)低年級“解決問題”教學(xué)的有效性探索
- 關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
課堂創(chuàng)新
- 關(guān)注課堂活動 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談如何提高中小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)效果
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的動態(tài)生成
- 小議語文課堂教學(xué)互動活動
- 雪山學(xué)區(qū)課堂低效點分析
- “變式翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用實踐研究實施方案
- 高效課堂“四要素”教學(xué)法在課堂教學(xué)中的推廣應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)慢下來
- 活用課堂生成資源 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 對初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)藝術(shù)分析
- 興趣教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 體育課堂應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣的培養(yǎng)
- 巧妙導(dǎo)入激活課堂
- 地方性本科院校教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的若干思考
- 構(gòu)建靈動的課堂 錘煉高效的課堂
- 小學(xué)科學(xué)課堂導(dǎo)入技巧策略研究
- 新課程理念下怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂實效性的幾點思考
- 淺談如何加強(qiáng)初中化學(xué)實驗的教學(xué)
- 比較法在初中生物課堂中的運(yùn)用初探
- 初中語文課堂中自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- “益”與新技術(shù) “惠”與新課堂
- 雪山學(xué)區(qū)高效課堂建設(shè)的對策研究
- 實施有效教學(xué) 打造高效課堂
- 管理好課堂時間，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 當(dāng)前農(nóng)村英語課堂教學(xué)存在的問題及策論
- 多媒體在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- “翻轉(zhuǎn)課堂”淺析
- 提升初中歷史課堂教學(xué)實效的探索與思考
- 網(wǎng)絡(luò)讓小學(xué)語文課堂多姿多彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 探析初中物理課堂教學(xué)有效性
- 探究小學(xué)語文生態(tài)課堂的實施
- 如何在小學(xué)語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 探析小學(xué)語文怎樣營造課堂氣氛
- 語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中科學(xué)課堂提問策略的研究
- 形式與內(nèi)容何以兼得
- 談如何利用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓情感教育充溢科學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 語文課堂實施素質(zhì)教育策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 關(guān)于核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學(xué)探析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校課堂教學(xué)策略研究
- 新課程背景下初中體育課堂教學(xué)的探討
管理創(chuàng)新
- 淺談對班主任工作的一些看法
- 學(xué)校要努力營造提升教師職業(yè)幸福感的外部環(huán)境
- 科學(xué)管理服務(wù)教學(xué)
- 少數(shù)民族中小學(xué)寄宿制學(xué)生管理分析
- “雙創(chuàng)”戰(zhàn)略環(huán)境下對高等學(xué)校教育改革的思考
- 農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題及對策
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)管理問題探討
- 淺析社會主義核心價值觀引導(dǎo)下的班級管理
- 淺談班主任管理應(yīng)具備的素質(zhì)
- 團(tuán)隊理念 目標(biāo)管理 量化評估 激勵發(fā)展
- 高中薄弱學(xué)校學(xué)生管理的幾點思考
- 淺談中職學(xué)校班主任班級管理工作
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 淺談幼兒園后勤工作精細(xì)化管理
- 社會和學(xué)校如何開展家庭教育
- 新時期中學(xué)圖書館建設(shè)研究
- 激發(fā)感恩之情 引領(lǐng)感恩之行
- 小學(xué)班級管理之我見
- 談學(xué)校教育管理的有效策略
- 全面質(zhì)量管理在職業(yè)技術(shù)教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守學(xué)前兒童教育問題分析
- 農(nóng)村學(xué)校寄宿生管理研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校寄宿生管理研究之我見
- 淺談如何加強(qiáng)班級文化建設(shè)
教研爭鳴
- 也談如何評價一堂好課
- 淺析如何上好學(xué)前教育專業(yè)手工課
- 合理解讀文本，挖掘詩詞價值
- 小學(xué)語文識字類微課資源的設(shè)計策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)微探
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)
- 芻議初中地理教學(xué)怎樣與信息技術(shù)的有效整合
- 在大學(xué)物理教學(xué)中引入批判性思維
- 區(qū)域活動中的數(shù)學(xué)教育
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力之我見
- 家長助教活動策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的分析
- 數(shù)學(xué)·素質(zhì)·樹人
- 巧妙轉(zhuǎn)換，提高語言感悟能力
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 耐久跑訓(xùn)練教學(xué)在初中體育中的探討
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象
- 班班通環(huán)境下電子白板的有效利用
- 高中英語教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)法的應(yīng)用
- 淺談初中生物的探究式教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 論小學(xué)語文閱讀的重要性及閱讀策略
- 項目教學(xué)法在煤礦電工學(xué)課程中的應(yīng)用
- 《一元二次方程》錯題歸因分析及有效策略
- 實施德慧智經(jīng)典誦讀教育，做幸福教師
- 探析微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從合作走向成功
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 談如何優(yōu)化初中語文作業(yè)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)問題及方法
- 淺談學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法
- 淺談中學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練
- 怎樣對學(xué)生的書寫糾正
- 開展全民閱讀，提升青少年閱讀素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文低年級高效識字的策略
- 一年級寫話起步教學(xué)探索
- 《場景設(shè)計》課程中“絲路”文化的表現(xiàn)
課改前沿
- 減負(fù)增效下試題的研究與教學(xué)的有效性
- 文本再構(gòu)在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的實踐研究
- 淺談高中體育教學(xué)中的選項教學(xué)
- 淺談怎樣教學(xué)小學(xué)科學(xué)課
- 芻議國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透方式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)新思路
- 淺談初中藏語文教學(xué)的點滴思考
- 家校在溝通與合作中和諧發(fā)展
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義
- 淺談如何促進(jìn)職中語文教學(xué)趣味性的強(qiáng)化
- 小學(xué)語文課外練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計
- 淺析小學(xué)語文閱讀技巧
- 快樂生活，快樂寫作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之心得
- 淺談在新課標(biāo)下上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的策略
- 新課標(biāo)下讓小學(xué)語文課堂教學(xué)實景回歸自然
- 談新課程背景下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評價
- 新課標(biāo)下物理習(xí)題的選擇與設(shè)計
- SHH理念應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)的研究
- 新課改下初中英語教學(xué)“故事教學(xué)法”的應(yīng)用
- 物理實驗課中多媒體的作用
- 淺談幽默教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂主題式拓展閱讀的策略研究
- 例談小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)的方法
- 探究新課程改革下的小學(xué)語文素質(zhì)教育
- 主題方式在小學(xué)語文閱讀中的有效性分析
- 讓英語新課程教學(xué)彌漫創(chuàng)新氣息
- 如何有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 新課程下高中化學(xué)實驗改進(jìn)措施研究
- 新課改背景下初中科學(xué)教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)下初中物理作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計
- 淺議語文教育的“真善美”
- 如何提高英語復(fù)習(xí)課的效率
- 探究新課程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計思路
德育縱橫
理論研究
- 淺談機(jī)電行業(yè)教育結(jié)合實踐的創(chuàng)新與發(fā)展
- 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析
- 高職體育道德品質(zhì)教育方法初探
- 衛(wèi)生科普微課程傳播平臺
- 思想政治教育與個性教育結(jié)合培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺議初中物理教師在物理實驗教學(xué)中的主導(dǎo)地位
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談大學(xué)生危機(jī)意識的現(xiàn)狀與對策
- 中美兩國中學(xué)教師繼續(xù)教育比較研究
- 學(xué)校的闡釋
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生英語寫作能力的行動研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)中互動式教學(xué)微探
- 我國高校輪滑運(yùn)動開展現(xiàn)狀及對策研究
- 發(fā)展心理學(xué)在學(xué)前教育和小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語言教育問題
- 淺析小學(xué)語文讀與寫
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和劣勢
- 高中英語寫作困難的成因及對策研究
- 《新形勢下縣域教師培訓(xùn)模式改革研究》研究報告
科教創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間感培養(yǎng)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯題管理
- 高中英語多媒體輔助教學(xué)存在的弊端和應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文命題作文教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的比較閱讀策略
- 淺談微課資源建設(shè)的意義
- 談如何創(chuàng)新小學(xué)語文作文教學(xué)方法
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢研究
- 汽車修理中齒輪技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于微課在優(yōu)化中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大斷面巖巷掘進(jìn)支護(hù)技術(shù)的創(chuàng)新
- 九年級化學(xué)OAE學(xué)案設(shè)計有效性的研究
- 微課在中職體育教學(xué)中的輔助作用探討
- 論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在汽車電氣維修中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)設(shè)計及優(yōu)化路徑思考
- 例談農(nóng)村小學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生身心健康的影響
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問“有效”起來
- 影響醫(yī)學(xué)?？圃盒W(xué)生上課注意力集中因素的調(diào)查與分析
- 幼兒園節(jié)日文化活動實踐的點滴談
- 幼兒繪本閱讀教學(xué)的思考及建議
- 創(chuàng)辦農(nóng)村幼兒園應(yīng)注意的幾個問題
- 在體育活動中發(fā)展幼兒良好個性品質(zhì)的研究
- 淺談嬰幼兒0～3歲期間父親的教育
- 幼兒園玩具選擇和使用的觀察研究
- 教育，應(yīng)該放棄讓孩子“速成”的思想
- 教育隨筆之小班那些事
- 如何因地制宜開展好農(nóng)村幼兒園游戲活動
- 體育游戲?qū)τ變航】等烁癜l(fā)展的探討
- 淺議家園共育
- 淺談音樂活動中幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展
- 淺談幼兒教育理念之重建
- 淺談幼兒園音樂教育現(xiàn)狀及解決對策
- 淺談幼兒園益智區(qū)拼圖材料投放的策略
- 小班數(shù)學(xué)認(rèn)知活動中如何檢查幼兒的知識掌握情況
- 幼兒園音樂欣賞活動中的教學(xué)策略研究
- 分析手工制作在幼兒園環(huán)境中的應(yīng)用
- 淺談大班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園交互式區(qū)域活動規(guī)則制定策略
- 家園合作，有效建立幼兒成長檔案
- 淺談如何在混齡游戲中發(fā)展幼兒社會性
- 淺談幼兒教育是一種慢教育
- 友善：試論幼兒成長的重要道德品質(zhì)
- 農(nóng)村幼兒園利用本土資源開展特色游戲活動的現(xiàn)狀淺析
- 農(nóng)村幼兒園戶外游戲行為觀察與分析
- 怎樣消除新生家長入園焦慮
- 淺談區(qū)角活動中教師的有效指導(dǎo)
師生園地
- 讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程
- 淺談我對小學(xué)低年級班主任工作的一些認(rèn)識
- 深度挖掘各種資源，提升小學(xué)生語文自主誦讀能力
- 淺淡在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)師生合作情感
- 巧樹班級典型 做好激勵教育
- 淺談小學(xué)班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化分析
- 努力過，便無悔
- 班主任教育工作之我見
- 家校聯(lián)合促進(jìn)孩子健康成長
- 為學(xué)生的幸福成長奠基
- 如何正確定位小組合作學(xué)習(xí)中教師的角色
- 淺議初中語文老師如何用愛激勵學(xué)困生進(jìn)步
- 關(guān)于建立班級導(dǎo)師——學(xué)生
藝術(shù)教育
- 淺談在朝鮮族舞蹈中呼吸的重要作用
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)研究
- 爵士舞引入高中體育課的理論分析
- 書法學(xué)習(xí)與學(xué)生的氣質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談聲勢律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 談怎樣在初中音樂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何進(jìn)行高中音樂教學(xué)的反思
- 蕭瑟中的雄壯 悲苦中的圣人
- 高中歷史課堂提問存在的問題及原因分析
- 小學(xué)中高年級群文讀寫結(jié)合策略研究
- 淺談初中物理校本課程開發(fā)
- 淺談小學(xué)語文教師怎樣利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)作文
- 農(nóng)村中學(xué)生作文常見誤區(qū)及對策淺析
- 探析數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展
- 淺談演示實驗在初中物理教學(xué)中的作用
- 淺談小班美工區(qū)域材料的投放
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高中生抗挫折教育與良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 如何讓學(xué)生輕松邁進(jìn)寫作“大門”
- 淺談情境教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)初探
- 如何更好的發(fā)揮學(xué)校工會的作用
- 淺談小學(xué)語文參與式教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的應(yīng)用
- 有關(guān)革命題材課文講授的個人淺見
- 興趣激勵法，讓數(shù)學(xué)變得“So easy！”
- 初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)的創(chuàng)新策略分析
- 三年級科學(xué)實驗課材料準(zhǔn)備的策略
- 如何提高小學(xué)生的計算能力
- 農(nóng)村留守兒童心理問題分析及對策研究
- 如何激發(fā)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情
- 案例教學(xué)法在航空醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談兒童教育問題
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 班級文化建設(shè)的重要性
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生克服心理障礙
- 拓展訓(xùn)練引入到小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 理性關(guān)愛 良性成長
- 互聯(lián)網(wǎng)+與高職經(jīng)管類專業(yè)的課前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計
- 新理念下的語文教學(xué)
- 淺談初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 對2015年中藥抗病毒作用的現(xiàn)狀分析
- 農(nóng)村高中教師專業(yè)成長的方法與途徑總論
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 因善文化而緣起于善地
- 從課堂教學(xué)層次打造高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究中職生心理健康的教育
- 淺談豐富英語課外作業(yè)布置的內(nèi)涵
- 談優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 論企業(yè)檔案管理中的鏡像信息技術(shù)
- 家庭教育中的藝術(shù)
- 試論“最美”現(xiàn)象在化解社會道德中的作用
- 重慶辛亥革命產(chǎn)生的原因
- 英語原聲電影對提高小學(xué)英語口語的輔助作用
- 新時期實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的探究
- 項目式教學(xué)在高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 《尊生》教學(xué)設(shè)計
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的CAD教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)