2014年13期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 培養(yǎng)創(chuàng)新人才高校不能孤軍奮戰(zhàn)
- 基礎(chǔ)研究創(chuàng)新人才從何而來(lái)
- 多路徑探索新模式多主體培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用人才
- 中外教育家評(píng)介（連載）
- 高層次人才培養(yǎng)視野下高校師德師風(fēng)建設(shè)思考
- 深化校企合作提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 注重作文綜合實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生寫作才能
- 成才視域下高校學(xué)生價(jià)值觀與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)探討
- 加強(qiáng)科學(xué)課教學(xué)培養(yǎng)合格人才
- 人才成長(zhǎng)視野下中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)研究
- 重視非智力因素培養(yǎng)打造護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀人才
- 體育教學(xué)中加強(qiáng)人文精神培養(yǎng)促學(xué)生成才
- 成才視角下生物教學(xué)中滲透人文教育研究
- 成才視角下數(shù)控加工專業(yè)國(guó)家中等職業(yè)示范校建設(shè)研究
- 高中體育教學(xué)應(yīng)承擔(dān)起育人重任
- 如何培養(yǎng)適宜社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的專門人才
- 加強(qiáng)中職市場(chǎng)營(yíng)銷課實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 開展好主題班會(huì)活動(dòng)助推學(xué)生成才
才識(shí)
- 基于合格人才培養(yǎng)的中職生未來(lái)取向研究
- 探索作文創(chuàng)新模式提升學(xué)生寫作才能
- 優(yōu)秀人才培養(yǎng)視域下教師責(zé)任感和使命感探究
- 發(fā)展學(xué)生個(gè)性關(guān)注人才成長(zhǎng)
- 關(guān)注特教學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)提高班主任育才藝術(shù)
- 重視鼓勵(lì)教育助特殊孩子早日成才
- 立足人才培養(yǎng)構(gòu)建高職院校三維教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
- 關(guān)于初中生物教學(xué)生活化的探討
- 公益社團(tuán)對(duì)學(xué)校道德教育與人才培養(yǎng)的影響
- 課堂細(xì)節(jié)：德育與心育的滲透節(jié)點(diǎn)
- 中職學(xué)校心理障礙學(xué)生管理問(wèn)題研究
- 加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)人才成長(zhǎng)
- 優(yōu)化平面設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才
- 強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、思能力
- 完善問(wèn)題中心圖式提高數(shù)學(xué)解題能力
- 學(xué)生傾聽能力的“三級(jí)跳”
- 深化校園文化建設(shè)彰顯中職育才魅力
- 學(xué)生一遍勝過(guò)老師N遍
- 重視初中英語(yǔ)作業(yè)批改促進(jìn)人才成長(zhǎng)
- 巧用數(shù)學(xué)日記助力學(xué)生成才
- 用真心與真情為學(xué)生成長(zhǎng)成才導(dǎo)航
- 搞好初中英語(yǔ)教學(xué)為成才鋪路
才智
- 網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 巧用電子白板優(yōu)化化學(xué)課堂
- 提高機(jī)械制圖課堂效率著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 加大課堂教學(xué)密度提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 項(xiàng)目教學(xué)法在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 立足學(xué)生成才創(chuàng)新初中科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中生倦怠英語(yǔ)復(fù)習(xí)課原因及對(duì)策初探
- 學(xué)生美術(shù)作業(yè)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 師道如茶道：游走育人才，靜坐品茶香
- 當(dāng)前基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)存在的誤區(qū)與對(duì)策
- 立足成才給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)豐富多彩的課堂
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 注重初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生成才
- 激發(fā)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生英語(yǔ)能力
- 人才培養(yǎng)視野下高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)探析
- 數(shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)微探
- 讀出濃濃的語(yǔ)文味
- 巧用數(shù)學(xué)分層作業(yè)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 如何做好記敘文閱讀
- 語(yǔ)文教學(xué)如何做到“教是為了不教”
- 中職信息化辦公軟件的教學(xué)思考
- 地理教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)與初高中銜接探討
- 如何有效提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 優(yōu)化互動(dòng)模式構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- “品詩(shī)—評(píng)圖—配畫”教學(xué)法探析
- “分組討論”在英語(yǔ)課上的應(yīng)用
才思
- 檔案袋評(píng)價(jià)在多元智力地理項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 重視中考數(shù)學(xué)命題改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 魏晉時(shí)期山水畫的特征研究——以敦煌壁畫為例
- 品味經(jīng)典快樂(lè)美術(shù)
- 插上想象的羽翼快樂(lè)成長(zhǎng)
- 自理能力開啟在人生的起步階段
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的英語(yǔ)課堂促進(jìn)學(xué)生成才
- 壁畫創(chuàng)設(shè)與學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 初中英語(yǔ)理解性閱讀授課策略探析
- 素描教學(xué)中的“線”探討
- 活動(dòng)材料在學(xué)生探究式科學(xué)活動(dòng)中的作用
- 如何搞好對(duì)口升學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 初中物理前概念的教學(xué)策略
- 在想象中感悟快樂(lè)：《巨人的花園》讀寫結(jié)合教學(xué)案例
- Protel 99SE在電子教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議“With”復(fù)合結(jié)構(gòu)
- 巧用導(dǎo)學(xué)案提高化學(xué)教學(xué)有效性
- 初中生在中長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用
- 論說(shuō)課的環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)
- 剪紙教學(xué)活動(dòng)有效性研究
- 成才視野下信息化物理實(shí)驗(yàn)資源的運(yùn)用與思考
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文閱讀情境激活學(xué)生思維
- 學(xué)校室內(nèi)環(huán)境的教育價(jià)值及其創(chuàng)設(shè)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中西方文化背景的滲入
- 用創(chuàng)新的理念營(yíng)造創(chuàng)新的地理課堂
- 在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)新
- 創(chuàng)新思路提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞水平
- 語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)造性思維
- 找規(guī)律——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探析
- 借新課程理念探提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效之路
- 人才培養(yǎng)視域下班干部的選拔、培養(yǎng)與任用
- 基于合格人才培養(yǎng)的職校信息技術(shù)教學(xué)探究
- 對(duì)美好人性的渴望：試析余華小說(shuō)
- 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴：李白《送友人》賞析
- 通過(guò)溝通走進(jìn)學(xué)生心靈
- 學(xué)生角色游戲沖突行為的解決策略
- 從興趣入手營(yíng)造創(chuàng)新氛圍