學(xué)生積極性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的路徑探索
數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生積極性;調(diào)動路徑;探索數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性極強(qiáng)的科目，具有知識抽象、邏輯嚴(yán)密以及聯(lián)系極強(qiáng)等特點(diǎn)，中學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生此后的學(xué)習(xí)及成長極為重要。中學(xué)階段數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)效果在中學(xué)課程中所占分量比重大，許多中學(xué)生的中考總成績受數(shù)學(xué)成績影響，因此，數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果對于中學(xué)生起著十分關(guān)鍵的作用[1]。因此，中學(xué)數(shù)學(xué)教師也必須立足于教學(xué)效率，不斷地對數(shù)學(xué)教學(xué)方式及策略進(jìn)行創(chuàng)新和變革，全面調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課堂積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面提升
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生積極性的有效策略
小學(xué)語文;學(xué)生積極性;有效策略引言傳統(tǒng)的填鴨式、一言堂教學(xué)模式似乎已經(jīng)不能滿足小學(xué)語文新課改所提倡的以生為本新要求。從小學(xué)生的內(nèi)心出發(fā)，他們肯定也更期盼著語文課堂的氛圍更加輕松、自在、活潑、生動。教學(xué)與娛樂之間的關(guān)系該如何正確平衡，這是所有一線教師面臨的主要待研究課題。希望本文的研究結(jié)果能夠?yàn)閺V大一線教師提供參考與借鑒。一、創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境情境創(chuàng)設(shè)法是近幾年被廣泛推崇的重要教學(xué)方法之一，這種教學(xué)方法最大的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒄Z文教材中所描繪出來的場景以立體生動
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 高中生物教學(xué)中提高學(xué)生積極性的策略探討
學(xué)形式，對學(xué)生積極性的影響比較大提高不了學(xué)生的興趣，因此在教學(xué)改革的同時，需要通過問題的特殊性進(jìn)行不斷創(chuàng)新，通過更加全面的視角看待教學(xué)問題，不僅可以將教學(xué)模式有效創(chuàng)新還可以從更加吸引的角度看待問題，最大程度上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：高中生物;學(xué)生積極性;結(jié)合課前預(yù)習(xí);課堂小組;明確目標(biāo)在高中生物學(xué)科教學(xué)過程中，如何提高和培養(yǎng)學(xué)生的積極性也是教學(xué)過程中教師應(yīng)該充分思考的問題，高中階段的學(xué)生處于重要轉(zhuǎn)折階段，他們學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)對于他們質(zhì)量
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)的導(dǎo)入式教學(xué)
實(shí)際情況;學(xué)生積極性對于不同的教學(xué)問題都進(jìn)行有效探討的時候，教師才能增強(qiáng)學(xué)生在課堂當(dāng)中對于知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，也能讓學(xué)生在面對不同的課堂教學(xué)導(dǎo)入活動的時候，都可以進(jìn)行積極有效的參與加強(qiáng)，學(xué)生對于知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)和運(yùn)用可以增強(qiáng)學(xué)生在課堂中對于數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)分析的全面性，也能讓學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)效果的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生奠定自己在課堂中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，都可以促進(jìn)學(xué)生對于知識內(nèi)容學(xué)習(xí)有效性的增強(qiáng)。所以教師在運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，對于不同的課堂教學(xué)活動都可以進(jìn)行合理有效開展
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年14期2022-04-15
- 跨境電子商務(wù)專業(yè)前沿問題教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的積極性探討
沿問題; 學(xué)生積極性目前電子商務(wù)專業(yè)前沿發(fā)展日新月異，技術(shù)迭代速度較快，商業(yè)模式不斷變化，跨境電子商務(wù)專業(yè)教材過于陳舊，知識更新較慢，教材更新的速度趕不上時代的變化。這給教學(xué)帶來了很大的難度。如果跨境電子商務(wù)專業(yè)教非所用，學(xué)生不感興趣，教學(xué)效果可想而知。關(guān)鍵在于教學(xué)的內(nèi)容對學(xué)生將來就業(yè)沒有任何用途，浪費(fèi)學(xué)生時間。但如何確定跨境電子商務(wù)專業(yè)的前沿問題，單獨(dú)依靠高校的老師恐怕比較困難。這是因?yàn)楦咝＝處煕]有時間和機(jī)會參加企業(yè)的實(shí)踐。一是高校教師任務(wù)比較重，除了上
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年4期2022-03-21
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的策略研究
教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的策略進(jìn)行了研究，以供參考交流。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;激發(fā);策略引言讓初中生愛上數(shù)學(xué)課堂，讓初中生積極參與到數(shù)學(xué)課堂之中，這是每一個教育工作者和學(xué)生家長都愿意看到的，也是提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的最好方式。初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的復(fù)雜性，為了使學(xué)生獲得良好的課堂效果，教師需要不斷的探索與實(shí)踐，更加關(guān)注學(xué)生主體的學(xué)習(xí)狀況，為了發(fā)揮學(xué)生主體作用，就要通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，使學(xué)生在課堂上感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的快樂，同時
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 體教融合視域下體育課趣味性與提升學(xué)生積極性的策略研究
體育課 ?學(xué)生積極性2020年4月，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十三次會議，審議通過了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，體教融合也再次引起社會各界人士的關(guān)注。深化體教融合最終的執(zhí)行者是體育教師和參加體育教學(xué)活動的學(xué)生，整個體育教學(xué)活動是一個在體育教師主導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程，而在這個過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯得非常重要[1]，所以學(xué)校體育教學(xué)活動的質(zhì)量將決定深化體教融合的質(zhì)量和程度。在青少年成長過程中，體育運(yùn)動伴隨其嬰兒期、
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何開展任務(wù)型教學(xué)
結(jié)合獎勵;學(xué)生積極性;學(xué)生成就感任務(wù)型教學(xué)對學(xué)生本身的提升是非常大的，因?yàn)榻處熗ㄟ^任務(wù)能夠讓學(xué)生獨(dú)立的去進(jìn)行思考，也能夠讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升，而且學(xué)生本身對任務(wù)也不是陌生的，他在日常生活中，在游戲的過程中也會經(jīng)常性的見到任務(wù)，這種情況下教師如何開展業(yè)務(wù)性教學(xué)，會讓學(xué)生感受到一定的親切感，也讓學(xué)生在完成任務(wù)的時候期待著獎勵會是什么樣的。然后隨著學(xué)生完成任務(wù)之后，那種成就感也會隨之而來，這種成就感會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加認(rèn)真，也會讓學(xué)生前進(jìn)的過程中更加輕松。一
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 培養(yǎng)綜合能力 提高地理教學(xué)質(zhì)量
學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)生積極性學(xué)生學(xué)習(xí)只是為了更好的生活，而學(xué)習(xí)不可能成為學(xué)生的全部，因此教師需要盡可能地對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行提升，以此來讓學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)的時候還是生活的時候，都能變得游刃有余，做一個強(qiáng)者，但教師想要提升學(xué)生的綜合能力，并不是一件容易的事情，對此教師可以嘗試著借助木桶原理，讓學(xué)生將自己身上最短的一塊木板與其他木板所持平以此來增加自己的容量。這相當(dāng)于提升學(xué)生的綜合能力來說，就會變得比較輕松，且教師在達(dá)成這一點(diǎn)之后，也可以來對學(xué)生進(jìn)行綜合提升。一、找出
學(xué)習(xí)與科普 2021年31期2021-11-14
- 淺談多媒體教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)策略;學(xué)生積極性想要在初中物理課堂上開展多媒體教學(xué)并不是一件容易的事情，因?yàn)槎嗝襟w是一柄雙刃劍，教師如果沒辦法很好的運(yùn)用的話，可能會對學(xué)生造成傷害，比如說多媒體網(wǎng)絡(luò)上的不良信息會對學(xué)生造成不良影響，還有多媒體網(wǎng)絡(luò)上的游戲?qū)W(xué)生的影響也是很大的。教師想要熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，揚(yáng)長避短至關(guān)重要。一、用多媒體輔助學(xué)生理解物理知識多媒體教學(xué)中最大的一個優(yōu)勢就是教師可以借助教學(xué)視頻去輔助學(xué)生理解知識，因?yàn)槊恳粋€教師都有其獨(dú)特的講解思路，這個思路可能適合大部分學(xué)生，
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 如何提高高職物理課堂教學(xué)實(shí)效性和學(xué)生積極性研究
學(xué)實(shí)效性;學(xué)生積極性近年來，我國對教育工作相當(dāng)重視，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推進(jìn)，我國教育方式也隨著學(xué)生的不同狀況做出適當(dāng)?shù)母淖?，根?jù)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)也逐漸走進(jìn)高中課堂，目前大多課堂開始使用多媒體技術(shù)，協(xié)助教師進(jìn)行知識點(diǎn)的傳授。就目前我國的教學(xué)方式而言，我國高職物理課程的教學(xué)內(nèi)容早已脫離了書本知識的框架，為了學(xué)生緊隨時代的步伐，給學(xué)生帶來不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，高職物理課程在教學(xué)過程中合理的采取實(shí)踐性學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性[1]
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 高中生物以趣味實(shí)驗(yàn)調(diào)動學(xué)生積極性
效性，調(diào)動學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生生物綜合素質(zhì)的提升，成為教師工作的重點(diǎn)。因此在高中生物教學(xué)過程中教師要積極以趣味實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，調(diào)動學(xué)生積極性，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。本文通過對高中生物教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的意義進(jìn)行分析，得出具體的應(yīng)用策略，最后指出高中生物趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐反思，希望對促進(jìn)高中生物教學(xué)有效性的提高做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：高中生物;趣味實(shí)驗(yàn);學(xué)生積極性引言高中生物作為學(xué)生學(xué)習(xí)生物課程的重要手段，是學(xué)生認(rèn)識生物了解自然的重要橋梁，因此教師要重視
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年15期2021-10-28
- 論通過線上教學(xué)提高學(xué)生的課堂積極性
線上教學(xué);學(xué)生積極性線上教學(xué)是近幾年得以運(yùn)用和發(fā)展的一種教學(xué)手段。在新型冠裝病毒肺炎疫情期間，線上教學(xué)成為社會的一個熱點(diǎn)話題。線上教學(xué)是當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識的一種重要途徑，經(jīng)過不斷的發(fā)展和改進(jìn)，線上教學(xué)技術(shù)逐漸得到了提升。但由于小學(xué)生好動且自律性差，在小學(xué)階段采用線上教學(xué)仍存在一定的問題。本文以線上教學(xué)為基本，就如何提高小學(xué)英語課堂中學(xué)生的積極性進(jìn)行了分析和探討。一、小學(xué)英語線上教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生曠課，積極性不高在面對線上教學(xué)這種新型教育模式的時候
教師博覽·科研版 2021年8期2021-09-26
- 信息技術(shù)應(yīng)如何在高中物理課堂開展創(chuàng)新與實(shí)踐
信息技術(shù);學(xué)生積極性;課堂氣氛;教學(xué)方式現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，教師和學(xué)生都深處其中，如果只是一味的保持自己的習(xí)慣或者使用自己慣用的方式，早晚都會被時代所拋棄。且教師有引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任，教師不以身作則的話，學(xué)生也可能受到影響。首先需要改變的，必定是經(jīng)年累月的傳統(tǒng)教學(xué)方式。這種方式經(jīng)歷了時間的考驗(yàn)，是一種非常不錯的選擇，但時代發(fā)展迅速，如果它不做出改變的話，也會被時代淘汰。將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，是一個不錯的選擇，信息技術(shù)是新時代的產(chǎn)物，兩者相結(jié)合，很可能會產(chǎn)生
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 問題驅(qū)動式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
題式教學(xué);學(xué)生積極性;加深理解;創(chuàng)新方法高中數(shù)學(xué)對學(xué)生來說是一門比較繁瑣且深奧的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候，肯定也會遇到各種各樣的問題，也是因此問題驅(qū)動式教學(xué)被創(chuàng)造出來。但隨著這種教學(xué)方式被越來越多的人接受，這種教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也慢慢的展現(xiàn)出來。且學(xué)生已經(jīng)熟悉了這種教學(xué)方式，這種也就意味著它不再能帶給學(xué)生新鮮感，學(xué)生對它的興趣也會慢慢降低。針對這種情況與其改變教學(xué)方式，最好的選擇就是在原有的基礎(chǔ)上做出創(chuàng)新，至于這個創(chuàng)新方法，我會在接下來的文章中慢慢
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
不但要重視學(xué)生積極性的發(fā)揮，還需要不斷完善和創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，以便于高效小學(xué)課堂和趣味性小學(xué)課堂的構(gòu)建，讓學(xué)生在整個教學(xué)過程中都感受到數(shù)學(xué)的魅力及趣味性，進(jìn)而調(diào)動數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性。基于此，本文章對在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言眾所周知，課堂是教育教學(xué)的主要載體，是整個教學(xué)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵紐帶。課堂教學(xué)的效果如何，會直接關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
激發(fā)和發(fā)揮學(xué)生積極性都能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性，進(jìn)而打造高效數(shù)學(xué)課堂，有效促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)朝好的方向發(fā)展。對此，筆者基于新課改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了如何在小學(xué)教學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué); 學(xué)生積極性; 問題分析; 教學(xué)措施;中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-20-學(xué)生基礎(chǔ)差及各項(xiàng)能力不足、教學(xué)方法單一老舊、學(xué)生主體地位沒有實(shí)現(xiàn)、老師綜合素質(zhì)不高等，是導(dǎo)致小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性難以提升的關(guān)鍵性原因。所以作為小學(xué)數(shù)學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 如何提高學(xué)生參加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的積極性
游戲，激發(fā)學(xué)生積極性”“應(yīng)用信息化教學(xué)，豐富課程內(nèi)容”“激勵學(xué)生講話，在課堂互動交流中教學(xué)”三個層面進(jìn)行探討并提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;教學(xué)策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-015要想不斷加強(qiáng)學(xué)生的自覺性和積極性，教師必須確保數(shù)學(xué)教學(xué)是合乎學(xué)生的思維能力的，將教學(xué)課堂設(shè)計為以學(xué)生為主導(dǎo)的計劃方案，讓學(xué)生可以在參加課堂教學(xué)主題活動的過程中感受到快樂。在具體的課堂教學(xué)中，許多教師由于欠缺對學(xué)生學(xué)習(xí)特性和
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)語文課堂應(yīng)如何開展任務(wù)型教學(xué)
獎勵結(jié)合;學(xué)生積極性;執(zhí)行能力中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A教師或者家長總覺得學(xué)生還小，沒必要受到磨難，這種錯誤是對的，也是錯的。因?yàn)閷τ趯W(xué)生來說，養(yǎng)成習(xí)慣的時候，會自不而然的從身邊的人或物上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可能只是一些微不足道的消失，但可能就是因?yàn)檫@些小事，在學(xué)生的心中造成了難以磨滅的印象，讓學(xué)生在養(yǎng)成習(xí)慣的時候，莫名的向著對方靠近。如果學(xué)生遭受磨難，在小的時候便養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的好習(xí)慣，都能讓學(xué)生受益無窮。反之，學(xué)生會被這些壞習(xí)
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 高中物理如何借助Matlab的特性提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
知識理解;學(xué)生積極性;教學(xué)效率物理學(xué)雖然計算量不大，但各種題型中需要繞的彎子非常多，教師都有可能出錯，更別說學(xué)生了。但學(xué)生在得到一個答案之后，就必須找教師的答案進(jìn)行校對，如果教師都出錯了，很可能對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，這種情況必須避免。Matlab一種計算軟件，沒有情緒，沒有差錯，只要你給出正確的數(shù)據(jù)，他就能還給你正確的答案，完美的避開教師出錯的可能。一、加深學(xué)生對知識的理解傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的理解占據(jù)的比重并不很大，學(xué)生沒辦法理解，即便是靠著強(qiáng)悍的記憶力將其留在了
學(xué)生之友 2021年2期2021-08-05
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
激發(fā)和發(fā)揮學(xué)生積極性都能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性，進(jìn)而打造高效數(shù)學(xué)課堂，有效促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)朝好的方向發(fā)展。對此，筆者基于新課改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了如何在小學(xué)教學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué); 學(xué)生積極性; 問題分析; 教學(xué)措施學(xué)生基礎(chǔ)差及各項(xiàng)能力不足、教學(xué)方法單一老舊、學(xué)生主體地位沒有實(shí)現(xiàn)、老師綜合素質(zhì)不高等，是導(dǎo)致小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性難以提升的關(guān)鍵性原因。所以作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，不但要重視學(xué)生積極性的發(fā)揮，還需要不斷完善和創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，以
學(xué)習(xí)與科普 2021年12期2021-07-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的策略
數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生積極性;小學(xué)數(shù)學(xué)一、 引言在小學(xué)教學(xué)中，教師的目光總是會關(guān)注學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的學(xué)生，學(xué)困生就是令教師關(guān)注的存在之一。從字面意義上講，學(xué)困生就是學(xué)習(xí)能力較薄弱，在學(xué)習(xí)中遇到的困難較多，無法通過自己的所學(xué)知識化解的學(xué)生。在學(xué)困生的學(xué)習(xí)中，對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠感十分常見，因此，如何提升這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就成了教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對此，文章從學(xué)困生的特點(diǎn)出發(fā)，深入分析學(xué)困生學(xué)習(xí)能力差、無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性的原因，并通過科學(xué)的教學(xué)方法有效地提升學(xué)困生對于
考試周刊 2021年49期2021-07-21
- 任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
動型教學(xué);學(xué)生積極性;加深理解;創(chuàng)新研究高中數(shù)學(xué)對學(xué)生來說是比較困難的，無論是理解還是學(xué)習(xí)甚至記憶都是比較困難的。因?yàn)樵诟咧袛?shù)學(xué)中有著非常多的公式以及各種各樣的定理，這些東西每一個都凝聚了先人的智慧，學(xué)生想要在課上的時間或者在一個短時間內(nèi)將其理解，并不是一件容易的事情。因此教師就必須給予學(xué)生一定的動力，讓學(xué)生在課下也嘗試著進(jìn)行學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)是一個很不錯的選擇，通過獎勵基于學(xué)生動力并激發(fā)學(xué)生的積極性，學(xué)生想要得到獎勵，就必須付出更多的時間以此循環(huán)。一、
學(xué)習(xí)與科普 2021年7期2021-06-09
- 混合式教學(xué)模式下調(diào)動學(xué)生積極性的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)模式;學(xué)生積極性;教學(xué)設(shè)計;教學(xué)活動在互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下，教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將信息技術(shù)和教育教學(xué)進(jìn)行深度結(jié)合，從而達(dá)到更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。在傳統(tǒng)面對面的課堂教學(xué)模式中，教師往往占據(jù)主體地位，而學(xué)生只能被動地學(xué)習(xí)知識接受知識，這種教學(xué)方式只注重知識的講授，忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[1]。混合式教學(xué)將傳統(tǒng)課堂的面對面教學(xué)和線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢相結(jié)合，可以有效地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積
科技風(fēng) 2021年13期2021-05-13
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
激發(fā)和發(fā)揮學(xué)生積極性都能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性，進(jìn)而打造高效數(shù)學(xué)課堂，有效促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)朝好的方向發(fā)展。對此，筆者基于新課改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了如何在小學(xué)教學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;問題分析;教學(xué)措施學(xué)生基礎(chǔ)差及各項(xiàng)能力不足、教學(xué)方法單一老舊、學(xué)生主體地位沒有實(shí)現(xiàn)、老師綜合素質(zhì)不高等，是導(dǎo)致小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性難以提升的關(guān)鍵性原因。所以作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，不但要重視學(xué)生積極性的發(fā)揮，還需要不斷完善和創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，以便于
文理導(dǎo)航 2021年11期2021-04-18
- 在初中音樂課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體調(diào)動學(xué)生積極性
;多媒體;學(xué)生積極性多媒體是常見的教學(xué)設(shè)備，可以增加課堂趣味性，營造出輕松、和諧的氛圍。初中生正處于青春期，也是身心發(fā)育關(guān)鍵時期，因此要借助音樂學(xué)習(xí)來培養(yǎng)審美趣味，促進(jìn)健全人格形成。結(jié)合實(shí)際情況，制定出一套完善的策略，不斷提高教學(xué)水平。1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在傳統(tǒng)模式下，教師在課堂上進(jìn)行大量理論灌輸，學(xué)生會感覺到枯燥無聊，導(dǎo)致積極性普遍較低，根本沒有心思去學(xué)習(xí)。利用多媒體可以改善這種情況，其具有強(qiáng)大功能，有更加直觀體驗(yàn)，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，感受到音樂的魅力。例如在
民族文匯 2021年10期2021-01-14
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
英語興趣;學(xué)生積極性;小組合作教學(xué)模式英語是世界上運(yùn)用最廣泛的語言，在科技迅速發(fā)展時期和人類命運(yùn)共同體的背景下，和世界接軌不管是對于國家、地區(qū)還是個人而言，都意義非凡。對于英語這門外來語言，初中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常缺乏興趣，在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣主要可以從教學(xué)方式、教師核心素養(yǎng)以及學(xué)生本身入手分析。一、提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)（一）認(rèn)真落實(shí)國家對初中英語素質(zhì)教育改革的要求教育部對初中英語課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的要求是提高學(xué)生整體素質(zhì)，
新課程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的高效運(yùn)用
課堂氣氛;學(xué)生積極性;小組合作能力討論式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的高效運(yùn)用是指在小學(xué)語文教學(xué)中，教師注重對討論式教學(xué)這一教學(xué)方法的運(yùn)用，注重面向全體學(xué)生展開討論式教學(xué)的課堂教學(xué)，以幫助學(xué)生多角度、深層次、寬領(lǐng)域解讀課本，學(xué)習(xí)語文知識的一種教學(xué)策略。本文將從討論式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的高效運(yùn)用展開討論，望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。一、促進(jìn)形成良好的課堂氣氛相較于傳統(tǒng)教學(xué)中教師一人獨(dú)大的教學(xué)方式，素質(zhì)教育和新課改要求教師更好地尊重學(xué)生課堂主體與學(xué)習(xí)主體
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 全媒體下基于項(xiàng)目教學(xué)法在影視剪輯教學(xué)實(shí)踐探究
。關(guān)鍵詞：學(xué)生積極性;項(xiàng)目教學(xué)法;影視剪輯教學(xué);實(shí)踐探究一、項(xiàng)目教學(xué)法概述項(xiàng)目教學(xué)法是基于新時代教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種全新教學(xué)方式，在實(shí)際應(yīng)用的過程中主要通過教師的引導(dǎo)與指點(diǎn)，將獨(dú)立項(xiàng)目交給學(xué)生，并且使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)與探索的過程中對項(xiàng)目進(jìn)行處理，以此達(dá)到優(yōu)化教學(xué)工作成效的目的，同時也鍛煉了學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成了動手能力。在項(xiàng)目處理的過程中，各個步驟都是由學(xué)生來完成，例如：素材收集、素材處理、項(xiàng)目方案設(shè)計、項(xiàng)目方案實(shí)施以及項(xiàng)目實(shí)施
記者觀察·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中調(diào)動學(xué)生全員參與
課堂中調(diào)動學(xué)生積極性的有效措施，以期為相關(guān)工作者提供參考.【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂;學(xué)生積極性;措施引?言學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與課堂教學(xué)是建立在堅實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與良好的學(xué)習(xí)情感之上的.不同階段的學(xué)生都需要教師為其提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情況，讓其積極地參與到課堂中.教師作為整體課堂的推進(jìn)者與組織者，應(yīng)當(dāng)利用多種教學(xué)資源，充分發(fā)揮情感激勵的效果，提高學(xué)生的內(nèi)在動能與學(xué)習(xí)情感，讓其以向上、積極、健康的心態(tài)參與到課堂中.一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在備課時，教師要多加分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，為
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年15期2020-11-28
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;調(diào)動方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，由于常規(guī)的做法是由教師單向講解、傳播數(shù)學(xué)知識，學(xué)生只需遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講即可，所以教師并不會專門分析如何才能讓小學(xué)生以主體身份去參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，反而對于學(xué)生安靜聽講的狀態(tài)十分滿意。但是，即便小學(xué)生規(guī)矩地坐在座位上，也并不代表他們會全神貫注地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。相反，由于課堂教學(xué)內(nèi)容枯燥、形式單一，所以有許多小學(xué)生都經(jīng)常走神，也有可能昏昏欲睡，根本無法集中精力去學(xué)習(xí)。對此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師則必須要及時調(diào)動學(xué)生的
讀天下 2020年22期2020-09-22
- 初中體育教學(xué)中應(yīng)如何提高學(xué)生的積極性
初中體育;學(xué)生積極性;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)策略;課堂氛圍初中生已經(jīng)有一定的社會閱歷和自主的想法了，這是一個好事，但也是一個壞事。因?yàn)榇蟛糠殖踔猩幍臓顟B(tài)是非常奇怪的，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)或者處理事情的能力一瓶水不滿，半瓶水晃蕩的境界，且在面對一些讓人憤怒的事情的時候，很難保持一個冷靜的狀態(tài)，這并不是一個好事，這也直接代表了初中生在面對教師的誘導(dǎo)時，很難上鉤。不過，這也不是代表著完全沒有辦法，只要教師將學(xué)生喜歡的點(diǎn)和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起你，并且在進(jìn)行教學(xué)的時候注重課堂氛圍，
啟迪·中 2020年8期2020-09-10
- 淺析小學(xué)體育課堂如何開展任務(wù)型教學(xué)
教學(xué)速度;學(xué)生積極性當(dāng)代學(xué)生更加注重德智體美勞全面發(fā)展，但學(xué)生每周體育課的時間和其他課程的時間完全不成正比，這種情況下，應(yīng)該更加注重小學(xué)體育教學(xué)中的教學(xué)效率。學(xué)生天性愛玩，教師更需要對學(xué)生進(jìn)行一個引導(dǎo)，在教學(xué)的過程中，通過布置任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，且，在任務(wù)完成之后，適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生自由活動的時間，能夠更快的幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而學(xué)生為了自由活動的時間，自然會更加積極，進(jìn)而提高教學(xué)效率。一、布置任務(wù)，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生想要進(jìn)行自主活動，沒有
啟迪·中 2020年8期2020-09-10
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探討
獎勵結(jié)合;學(xué)生積極性;執(zhí)行能力小學(xué)數(shù)學(xué)中有很多難以理解的知識點(diǎn)，只靠書本上文字并不容易讓學(xué)生理解，而傳統(tǒng)教育中，學(xué)生一直在教師的引導(dǎo)之下，遇到問題的時候不是想著該如何去克服，而是下意識的想教師或者家長尋求幫助，這并不是一個好習(xí)慣，且小學(xué)階段是學(xué)生最重要的一個階段，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候需要一定的督促，但家庭作業(yè)很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的想法，所以這一點(diǎn)需要從根本上進(jìn)行否定，因此，任務(wù)型教學(xué)是一個非常好的選擇，任務(wù)和家庭作業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別，一個是被動一個是主動，
啟迪·上 2020年9期2020-09-10
- 游戲化教學(xué)在初中語文課堂的實(shí)例應(yīng)用
群體學(xué)習(xí);學(xué)生積極性;專注度在當(dāng)前這個快節(jié)奏的社會中，新出的游戲都在與時俱進(jìn)，不斷的加快節(jié)奏，但最為重要的教學(xué)卻還是保持的原來的樣子，這怎么看都不是一個好消息吧。雖然學(xué)習(xí)是學(xué)生無法避開的事情，但教師也需要根據(jù)當(dāng)前的社會情況適當(dāng)?shù)淖龀龈淖?，尤其是在學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)的趣味性上，必須做出重大改變。學(xué)生沒辦法避開學(xué)習(xí)是事實(shí)，但學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也是事實(shí)，這種情況，就必須有一個人做出改變，且這個人只能是教學(xué)或者教學(xué)方式。游戲化教學(xué)是一個很不錯的選擇，只要做的足夠好，就可以
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年32期2020-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
良好習(xí)慣;學(xué)生積極性學(xué)生在進(jìn)行計算或者解題的時候，嘗嘗會被題干中迷惑性信息干擾，這是一知半解的具體表現(xiàn)，也是學(xué)生沒有一個明確的數(shù)學(xué)思維的表現(xiàn)?？偟膩碚f，數(shù)學(xué)思維就像是黑夜中的北極星，大海之中的燈塔，森林中的指南針，在學(xué)生遇到困難的時候，總能第一時間幫其確認(rèn)方向。教師可以設(shè)想一下，如果學(xué)生遇到以上幾種情況，沒有一個明確的數(shù)學(xué)思會發(fā)生什么事情？學(xué)生被困在難題中無法自拔，在不斷的掙扎中對數(shù)學(xué)失去興趣，甚至對學(xué)習(xí)失去興趣，我想這是教師最不愿意看到的事情，而培養(yǎng)學(xué)生
數(shù)理報（學(xué)習(xí)實(shí)踐） 2020年32期2020-09-10
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中有效提升學(xué)生積極性的策略
數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生積極性;策略隨著新課程改革的發(fā)展，學(xué)生的主體地位受到了越來越多教師的重視，如何在教學(xué)過程中調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)和吸收知識成為廣大教師的研究方向。在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中，教師需要完善教學(xué)理念，尋找靈活有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，以此達(dá)到更好的教學(xué)效果。一、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境由于數(shù)學(xué)知識大多偏向理論，缺少實(shí)踐性，相較其他學(xué)科的學(xué)習(xí)更為困難，即使是對小學(xué)高年級具備了一定邏輯思維能力的學(xué)生而言也存在一定的難度，因此需要教
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年6期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動參與的策略
找能夠發(fā)揮學(xué)生積極性的教學(xué)策略，讓學(xué)生主動參與進(jìn)體育課程。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生積極性;主動參與;策略體育對于學(xué)生的身體素質(zhì)、意志力以及的運(yùn)動能力等方面都有著非常重要的影響，并且在素質(zhì)教育以及新課程的不斷改革推進(jìn)下，體育課程也越來越被社會所各界重視。由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式方法過于傳統(tǒng)陳舊，讓學(xué)生感到體育課程過于枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生對于體育課程的學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，影響了體育課程教育教學(xué)的質(zhì)量，使體育教學(xué)的作用得不到充分的發(fā)揮。因此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
東西，增加學(xué)生積極性的同時，學(xué)生在任務(wù)中探索的時候，也會不斷的加深理解。而教師需要做的，便是不斷的對任務(wù)進(jìn)行一個創(chuàng)新，讓學(xué)生感覺到新奇，讓學(xué)生的興趣時刻保持在一個超高的狀態(tài)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);任務(wù)型教學(xué);學(xué)生積極性;加深理解;創(chuàng)新研究學(xué)生為什么喜歡游戲？因?yàn)楫嬅婢溃恳驗(yàn)樯磉叺娜硕荚谕?？答案顯然不是這些。游戲中也有極其枯燥的劇情，也有需要學(xué)生花費(fèi)大量的時間進(jìn)行的任務(wù)，但學(xué)生并沒有對其產(chǎn)生厭煩，最大的原因便是學(xué)生在通過這些劇情或者任務(wù)的時候，能夠得到肉眼可見
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性進(jìn)行了思考，提出了有效的教學(xué)策略?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;發(fā)揮;策略隨著新課改的實(shí)施，教師在教學(xué)中于要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生全方位的進(jìn)步，這就對教師的教學(xué)能力有了更高要求。對于小學(xué)數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)課程來說，根據(jù)學(xué)科的基本特征，教師要更多地引導(dǎo)學(xué)生參與思考，促進(jìn)思維能力的培養(yǎng)，而不是只進(jìn)行知識的灌輸講解，要引導(dǎo)學(xué)生主體積極的學(xué)習(xí)，這樣才能從根本上提高教學(xué)效率。為了在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的積極性，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要進(jìn)行教學(xué)模
速讀·下旬 2020年4期2020-09-07
- 網(wǎng)絡(luò)課程資源采用中教師對學(xué)生的影響淺談
教師影響;學(xué)生積極性中圖分類號：G434 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1網(wǎng)絡(luò)課程資源概述網(wǎng)絡(luò)課程資源是一種通過互聯(lián)網(wǎng)或通信設(shè)備以及相關(guān)計算機(jī)軟件進(jìn)行傳播管理的課程資源，是現(xiàn)代社會的新型課程資源形態(tài)，這種形態(tài)極大的促進(jìn)了課程資源的交流與共享。網(wǎng)絡(luò)課程資源在概念上包括專門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的教學(xué)活動及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)課程資源有著很多優(yōu)點(diǎn)，包括資源更新快、成本低廉、傳播速度快等。尤其是在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)達(dá)的社會中，網(wǎng)絡(luò)課程資源在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中有著較大的突
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的策略分析
中，從提升學(xué)生積極性入手進(jìn)行教學(xué)策略的探索，更有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。為此，本文中筆者將以初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的積極性展開研究與探索。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;策略分析;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）12-074-1讓初中生愛上數(shù)學(xué)課堂，讓初中生積極參與到數(shù)學(xué)課堂之中，這是每一個教育工作者和學(xué)生家長都愿意看到的，也是提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的最好方式。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年12期2020-07-23
- 初中歷史課堂運(yùn)用故事調(diào)動學(xué)生積極性的探究
用故事調(diào)動學(xué)生積極性的教學(xué)策略，努力提高初中歷史課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中歷史;故事教學(xué);學(xué)生積極性引言對于初中生的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)而言，學(xué)生正處于青春期的敏感階段，而在傳統(tǒng)的初中歷史課堂教學(xué)中，老師往往為應(yīng)對考試而進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，在課堂上枯燥的進(jìn)行課本內(nèi)容的講述，學(xué)生難以長時間的保持學(xué)生對于歷史知識的學(xué)習(xí)興趣，難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際的初中歷史教學(xué)中，初中歷史老師需要不斷提升自身的專業(yè)教學(xué)技能，同時老師需要利用多種教學(xué)平臺，為學(xué)生整合多種教學(xué)資源
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的方法探析
小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性評價課堂參與度良好與否的指標(biāo)眾多，不僅包含學(xué)生的積極性、在講課中所占據(jù)的比例、參與的學(xué)生人數(shù)等，最為重要的一點(diǎn)，應(yīng)該還是指是否對教學(xué)產(chǎn)生正面影響。如果沒有辦法提高課堂的參與度，那么再好的授課內(nèi)容也僅僅對專注力異常優(yōu)秀的優(yōu)等生有效，照顧不到各個層次的學(xué)生。因而教師群體應(yīng)該摒棄陳舊的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和課堂效率并重，提高學(xué)生課堂參與度，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人，調(diào)動學(xué)生積極性，從而使授課效率得到提升。一、讓課堂貼近生活數(shù)學(xué)的學(xué)科特征決定其
家長·下 2020年5期2020-07-13
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的措施分析
，以帶動小學(xué)生積極性為目的的教育模式也成了關(guān)鍵，所以為增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，著重分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性，并對采取的措施進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生積極性;措施分析前言近些年來，由于我國的教育深深地受到“應(yīng)式教育”的影響，從而導(dǎo)致學(xué)校和家長都拿成績作為判斷學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是在于考試獲取高分，過度的關(guān)注成績，這種局限的評價雖然會對人的知識素質(zhì)起到一定要做作用，但是卻而疏忽了同學(xué)們的全面發(fā)展，使得學(xué)生一心想著
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中有效提升學(xué)生積極性的策略
出有效提升學(xué)生積極性的策略。【關(guān)鍵詞】小學(xué)高年級 ?數(shù)學(xué)課堂 ?學(xué)生積極性【中圖分類號】G623.5 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0123-01自古至今，積極性是推動學(xué)習(xí)進(jìn)步最有效的方式，在數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)生能把興趣轉(zhuǎn)化成動力，會使學(xué)生積極性得到較大提高，從而達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。筆者針對當(dāng)今小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性展開分析，提出三點(diǎn)有效提升小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性的策略，其中包括構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境、
課程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 高中物理教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的策略探析
理教學(xué) ?學(xué)生積極性 ?策略【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0155-02學(xué)生是課堂教學(xué)的積極參與者，讓學(xué)生對物理感興趣，并不是讓他們在課堂上認(rèn)真聽講，在課堂過程中回答問題就可以了，而是要讓學(xué)生用自己的想法思考問題，而不是等待老師的講授，學(xué)生要積極探索，將學(xué)習(xí)到的物理知識用于實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生思考和創(chuàng)新的能力。1.激發(fā)高中生學(xué)習(xí)物理的積極性的重要性高中物理難度很大，涉及的物理知識也很多，這就是
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的措施探析
文將對發(fā)揮學(xué)生積極性的措施進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生積極性;相關(guān)措施對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，其對學(xué)生邏輯能力的要求比較高，如果教師想要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，那么除了要提升其學(xué)習(xí)能力以外，最為重要的就是培育學(xué)習(xí)的積極性。雖然現(xiàn)在我國的教育觀念以及教育模式等，都發(fā)生了很大程度的改變，但是還是有很多小學(xué)階段的教師會被傳統(tǒng)教學(xué)觀念所影響，仍然注意不到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。同時所使用的教學(xué)模式自始至終也都是有著較強(qiáng)的灌輸性。長期如此，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也就
家長·下 2020年4期2020-06-27
- 初中地理教學(xué)中應(yīng)如何構(gòu)建一個良好的課堂氛圍
課堂氛圍;學(xué)生積極性;學(xué)生專注度;學(xué)生自制力良好的課堂氛圍對學(xué)生的幫助是非常大的，但教師想要構(gòu)建一個良好的課堂氛圍并不是一件容易的事情。因?yàn)檎n堂的主體是學(xué)生，教師要做的只是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。不過，學(xué)生的心智尚未成熟，教師只要找到正確的引導(dǎo)方式，課堂氣氛還是可以較為輕松的構(gòu)建的。教師可以嘗試將知識點(diǎn)與生活相結(jié)合，將生活中的趣味性嫁接到學(xué)習(xí)上。這樣的話，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候就會更加輕松，也可以間接的將生活在學(xué)生心中的地位與學(xué)習(xí)在學(xué)生心中的地位拉平，能夠顯著提升學(xué)生的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年71期2020-06-21
- 試論在初中物理教學(xué)中怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
初中物理;學(xué)生積極性;調(diào)動引言想要更加有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師就可以從教學(xué)情境、教學(xué)方式、教學(xué)評價等多個角度出發(fā)，對以往的教學(xué)工作展開合理的優(yōu)化。隨著新課程改革在全國范圍的廣泛推行，各學(xué)科教師紛紛基于新的教學(xué)需求，對傳統(tǒng)的教學(xué)模式展開優(yōu)化與完善。新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中物理教學(xué)工作提出新的要求，教師不僅要幫助學(xué)生掌握相關(guān)的物理知識點(diǎn)，同時也要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身物理核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。這就要求教師能夠在日常的教學(xué)過程中，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積
視界觀·上半月 2020年4期2020-05-28
- 淺析如何提高大學(xué)體育課的積極性
大學(xué)體育;學(xué)生積極性;培養(yǎng)提高;方法策略作為教師要想上好體育課調(diào)動學(xué)生的積極性，不僅要學(xué)會認(rèn)真?zhèn)湔n，同時還要加強(qiáng)課堂過程中的其他教學(xué)環(huán)節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體育與健康能力得到培養(yǎng)。下面就如何調(diào)動學(xué)生的積極性談幾點(diǎn)體會。一、大學(xué)生體育課堂厭倦的原因（一）學(xué)生自身因素的影響學(xué)生是一切教學(xué)工作的主體對象，只有讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)工作中，課堂的有效性才能取得實(shí)質(zhì)性的提升。和其他文化類課程不同，體育課程對學(xué)生的實(shí)際身體素質(zhì)是有著一定要求的。無論是基本的
青年生活 2020年13期2020-05-26
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
小學(xué)英語;學(xué)生積極性;調(diào)動策略【作者簡介】曹婧（1990.06-），女，漢族，甘肅會寧人，甘肅省白銀市會寧縣新添堡鄉(xiāng)道口小學(xué)，二級教師，本科。引言英語對于小學(xué)生來說，是一門比較陌生的語言學(xué)科，學(xué)生會覺得英語學(xué)習(xí)具有一定的難度，因此他們的學(xué)習(xí)積極性普遍偏低，這樣不僅不利于學(xué)生的良好發(fā)展，而且阻礙了小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的有效提高。由于教學(xué)觀念與教學(xué)方式等方面的影響，造成小學(xué)英語課堂的趣味性與有效性嚴(yán)重下降，學(xué)生根本無法發(fā)現(xiàn)英語的學(xué)科魅力，所以教師就會發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生表
校園英語·上旬 2020年3期2020-05-19
- 如何調(diào)動高中生物理學(xué)習(xí)積極性
，通過調(diào)動學(xué)生積極性，以提高物理教學(xué)效率。關(guān)鍵詞 高中物理;學(xué)生積極性;充分調(diào)動教師教學(xué)時應(yīng)通過有啟發(fā)性的外界刺激，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激起學(xué)生“要弄懂”“想學(xué)習(xí)”的欲望。高中教學(xué)中物理作為非常重要的學(xué)科，不僅要傳授學(xué)生物理知識技能，更重要的是通過物理學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和物理思維，逐漸提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是值得教師思考的問題。一、影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素（一）學(xué)科因素影響。物理是一門自然學(xué)科，具有非常嚴(yán)密的邏輯性和規(guī)律性。高中物理教
讀寫算 2020年4期2020-05-19
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
小學(xué)英語;學(xué)生積極性;教學(xué)策略小學(xué)英語課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性，必須要構(gòu)建教師一課堂一學(xué)生新型關(guān)系，注重構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂模式，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、想象力和探索求知欲，使學(xué)生主動思考和研究英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有這樣才能幫助小學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)興趣，建立英語學(xué)習(xí)的自信心。一、注重情境設(shè)計，加強(qiáng)教學(xué)情感滲透小學(xué)英語課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性應(yīng)注重情境的設(shè)計，通過生活化情境等方式幫助學(xué)生融入英語內(nèi)容當(dāng)中，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，同時通過情景設(shè)計的方法讓學(xué)生充
天津教育·下 2020年1期2020-05-15
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生積極性在初中課程體系當(dāng)中，數(shù)學(xué)是十分重要的組成部分之一，更是學(xué)生在本階段需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一門課程。但是，由于數(shù)學(xué)知識有著較強(qiáng)的抽象性與邏輯性，導(dǎo)致部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生在理解與掌握過程中較為吃力，久而久之便會逐漸失去學(xué)習(xí)的積極性與主動性，造成課堂學(xué)習(xí)效果的下降。因此，隨著新課程改革的不斷深入，廣大初中數(shù)學(xué)教師必須緊隨時代潮流，堅決落實(shí)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與度，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，有效利用各種資源與教學(xué)手段來調(diào)動
天津教育·上 2020年1期2020-04-30
- 高中物理教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的策略探析
高中物理;學(xué)生積極性;調(diào)動策略由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)方式以及教師綜合素質(zhì)等方面的綜合影響，導(dǎo)致目前我國高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生積極性的調(diào)動仍存在著一定的問題，這樣嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升，而且也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。針對這一教學(xué)現(xiàn)狀，本文將結(jié)合高中物理教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行研究，并積極尋找有效的改進(jìn)措施，使高中物理教學(xué)中學(xué)生的積極性能夠被真正調(diào)動起來，進(jìn)而使高中物理課堂教學(xué)的有效性達(dá)到理想的提升效果。一、 高中物理教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)方式較為落后
考試周刊 2020年20期2020-04-15
- 淺議如何在高中物理課堂中調(diào)動學(xué)生積極性
課堂中調(diào)動學(xué)生積極性，并提出一些實(shí)質(zhì)性的建議或教學(xué)策略，希望能夠給廣大物理教師提供一些幫助?！娟P(guān)鍵詞】高中物理課堂;學(xué)生積極性;寓教于樂;課堂互動;營造環(huán)境高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時間段，這是學(xué)生成長的黃金時間段。在這個時間段中，學(xué)生不僅面臨著生理上的成長，也面臨著人生中非常重要的一場考試。所以這個時間段的學(xué)生有著非常大的壓力，有許多的學(xué)生都不能提起學(xué)習(xí)的興致，而且很多學(xué)生都在強(qiáng)迫著自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣雖然能夠讓學(xué)生掌握一定的知識，但是長期如此會影響學(xué)生的健
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年63期2020-04-12
- 調(diào)動學(xué)生積極性的初中道德與法治課堂的建設(shè)
德與法治;學(xué)生積極性;課堂建設(shè)方法在初中道德與法治課堂的教學(xué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在道德與法治課堂中并不能充分理解課堂中的知識點(diǎn)，對于一些理論性的內(nèi)容，學(xué)生也無法充分掌握。因此，需要教師借助情境教學(xué)法來為學(xué)生進(jìn)行授課，讓學(xué)生在課堂上能夠通過情境內(nèi)容來理解道德與法治課堂中的授課內(nèi)容，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上能夠逐漸收獲良好的課堂學(xué)習(xí)知識。一、影片導(dǎo)入，調(diào)動興趣在道德與法治課堂中，教師還可以通過法律案件為學(xué)生設(shè)置情景案例，讓學(xué)生對法律案件的內(nèi)容進(jìn)行分析。學(xué)生在分析法
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年59期2020-03-17
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的有效展開之我見
戲化教學(xué);學(xué)生積極性;增強(qiáng)實(shí)踐;教學(xué)方式游戲這個詞，不知道從什么時候開始，被很多人設(shè)定為一個不好的名詞。但人們都忽略了一個問題，學(xué)習(xí)從來都不是一撮而就的，學(xué)習(xí)是一場耗時極長的馬拉松，在這個過程中，學(xué)生沒有可以放松或者補(bǔ)充水分的地點(diǎn)的話，很容易產(chǎn)生放棄的想法或者直接放棄。而游戲化教學(xué)可以避免這種問題，學(xué)生在奔跑的過程中，能夠因?yàn)橛淇斓慕虒W(xué)，時刻保持高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅持的更遠(yuǎn)。一、充分激發(fā)學(xué)生積極性體育課相較于其他課程，本身就更加輕松且更受學(xué)生歡迎。但這這一切
教育周報·教育論壇 2020年48期2020-03-08
- 試論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
高效課堂;學(xué)生積極性;知識理解;課堂氛圍高效課堂是教師和學(xué)生雙方的事情，但對于一個中學(xué)生來說，他們并不知道學(xué)習(xí)的重要性，在傳統(tǒng)教學(xué)中也很難發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，這意味著教師需要承擔(dān)更多的責(zé)任。教師在教學(xué)的時候可以將重點(diǎn)放到學(xué)生的積極性上，通過學(xué)生喜歡的東西將其興趣激發(fā)出來，讓學(xué)生主動去進(jìn)行學(xué)習(xí)。就像主動和被動一般，主動的話，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效率都會得到顯著的提升，而被動著學(xué)習(xí)，學(xué)生只是身體上服從，效率低不說，還有可能出現(xiàn)負(fù)面情緒，得不償失。在講解的時候可以嘗試著構(gòu)建
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年55期2020-02-22