2019年19期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開(kāi) ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
核心素養(yǎng)
- 在農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的思考
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 提升中職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的探索
- 淺析課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 基于歷史核心素養(yǎng)的課堂有效提問(wèn)探究
- 中職女生學(xué)好立體幾何的有效途徑
- 開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 優(yōu)化文學(xué)閱讀教學(xué)策略提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下高中詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的策略
校本研究
教材教法
- 問(wèn)題導(dǎo)引文化點(diǎn)綴
- 例談《萬(wàn)有引力與航天》中的物理學(xué)史教學(xué)
- 題讀“百”遍其義自現(xiàn)
- 家國(guó)情懷在歷史教學(xué)中的滲透初探
- 主題模式下的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課詞匯教學(xué)方法探究
- 英語(yǔ)新聞轉(zhuǎn)述動(dòng)詞對(duì)比研究及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)案在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)習(xí)反思”
- 精準(zhǔn)幫扶讓“弱鳥(niǎo)”飛起來(lái)
- 初中體育課堂導(dǎo)入方法初探
有效教學(xué)
學(xué)校管理
班級(jí)建設(shè)
課改前沿
- 聚焦自主學(xué)習(xí)發(fā)展核心素養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課“數(shù)據(jù)處理”的策略
- 爭(zhēng)做課程創(chuàng)生的領(lǐng)頭雁
- 淺談“蛋趣”微課程教學(xué)
- 探究傳統(tǒng)相聲中的語(yǔ)文世界
- 英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 立足生本“表達(dá)”提升數(shù)學(xué)課堂對(duì)話品質(zhì)
- 淺談打造高效音樂(lè)欣賞課
- 談“生活教育”理論引領(lǐng)下的英語(yǔ)教學(xué)策略
- 點(diǎn)燃閱讀的熱情遇見(jiàn)最美的閱讀
- 音樂(lè)課堂有效開(kāi)展拓展活動(dòng)的課例研究
- 基于多媒體技術(shù)的體育教學(xué)探究
- 以信息技術(shù)為橋梁讓圓“滾”進(jìn)學(xué)生的心里
- 基于學(xué)生需求的英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 引領(lǐng)學(xué)生與數(shù)學(xué)文本逐層深入對(duì)話
學(xué)科研究
- 淺談“站在課程的高度教語(yǔ)文”
- 讀懂教材
- 幾何概念的創(chuàng)意教學(xué)
- 順應(yīng)學(xué)情提問(wèn)讓課堂更精彩
- 閱讀圈在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對(duì)學(xué)生繪本閱讀的引導(dǎo)
- 淺談綜合實(shí)踐課的“四步”教學(xué)模式
- “巧提問(wèn)”在美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 中小銜接的“小古文”教學(xué)策略
- 別讓“生活”攪了“數(shù)學(xué)”的局
- 漢語(yǔ)拼音教學(xué)生活化的探索
- 運(yùn)用“圖式導(dǎo)學(xué)”激發(fā)“計(jì)算思維”
- 淺談生活材料在美術(shù)活動(dòng)中的有效運(yùn)用