吳建中

摘要：在小學(xué)的教學(xué)中，班主任不僅要對小學(xué)生進(jìn)行品德方面的教育，而且還要注重安全管理方面的教育。對于小學(xué)生而言，學(xué)業(yè)方面固然重要，但保證自己的在校安全更是重中之重。所以，班主任應(yīng)在對班級進(jìn)行教學(xué)管理的同時，重視對學(xué)生的安全教育。

關(guān)鍵詞：結(jié)合;保護(hù);教學(xué)方法;重要

中圖分類號：G621文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）19-066-1

品德教育和安全管理的問題一直以來就是校園學(xué)習(xí)生活中非常重要的教育，因為小學(xué)生的年齡還小，他們的心智和自我保護(hù)意識還不夠成熟，這個時候班主任的教育就會在其中發(fā)揮決定性的作用。班主任要在平時教育小學(xué)生應(yīng)該如何對待他人，對待自己，對待學(xué)習(xí)以及對待班紀(jì)班規(guī)，與此同時，班主任還需在對學(xué)生進(jìn)行品德教育時融合安全教育，以此讓小學(xué)生能夠獲得德育和安全的雙向發(fā)展。

一、尋找校園安全隱患問題，滲透品德教育

在小學(xué)的校園中，常常會存在一些安全隱患的問題，如網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生之間的校園暴力等，這些都是和學(xué)生息息相關(guān)的安全問題。在面對品德教育和安全問題管理的教育時，小學(xué)班主任應(yīng)該積極去尋找校園的安全隱患問題，然后利用這些問題作為品德教育的一個例子，通過這個例子讓學(xué)生認(rèn)識這些安全問題，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如在教導(dǎo)學(xué)生要正視網(wǎng)絡(luò)安全時，我就會尋找一些和學(xué)生息息相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。隨著社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交友的問題變得越來越廣泛，由于小學(xué)生的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，所以很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也容易在網(wǎng)絡(luò)交友中上當(dāng)受騙，所以，我就會根據(jù)校園的網(wǎng)絡(luò)安全問題來進(jìn)行德育的教育。我會利用一些小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中受騙的案例來向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)的知識，然后向?qū)W生滲透應(yīng)該少上網(wǎng)，以及面對交友時應(yīng)該謹(jǐn)慎等一些德育知識。當(dāng)我結(jié)合校園的網(wǎng)絡(luò)安全問題展開品德教育之后，小學(xué)生會通過一些校園案例而明白網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，也能夠在我教給他們的德育知識中學(xué)會如何在平常的網(wǎng)絡(luò)交友中保護(hù)自己，以杜絕出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)安全的問題。

二、在品德教育中開展安全教育的主題班會

在小學(xué)生的管理教育中，主題班會的教育可以讓小學(xué)生引起學(xué)習(xí)的重視，同時，他們也會因為主題班會的開展而學(xué)習(xí)到更多和主題班會有關(guān)的知識，所以，小學(xué)班主任如果想要向小學(xué)生傳遞品德教育知識和對他們進(jìn)行安全的管理時，就可以召開有關(guān)安全教育的主題班會，讓小學(xué)生在主題班會中學(xué)會德育知識和如何對安全問題進(jìn)行有效的防范。

在開展和火災(zāi)有關(guān)的安全教育管理時，我開展了一個“遠(yuǎn)離火種，防范火災(zāi)”的主題班會。在這個主題班會中，我向?qū)W生普及火災(zāi)對人生命有多大影響，也向?qū)W生說明應(yīng)該如何防范火災(zāi)，不能在野外隨意玩火，當(dāng)遇到火災(zāi)時應(yīng)該如何求生等和安全有關(guān)的品德教育。通過這樣結(jié)合安全和品德教育的主題班會，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和有關(guān)火災(zāi)一系列的德育知識，同時也能夠在了解和火有關(guān)的德育知識后，更加珍惜自己的生命，杜絕隨意玩火等危險的現(xiàn)象，學(xué)會保證自己的人身安全。

三、在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全問題時要及時開展教育

在教導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識和引導(dǎo)他們要注重自己的安全問題時，小學(xué)班主任應(yīng)該從學(xué)生身邊出現(xiàn)的問題開展這一方面的教育。在小學(xué)生的身邊經(jīng)常會存在許多的安全問題，所以教師應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全問題之后及時的開展德育的教育，以此利用德育知識來學(xué)習(xí)如何讓自己遠(yuǎn)離危險，保證自己可以健康安全地成長。例如一些小學(xué)生經(jīng)常會因為一些小事斗嘴引起打架，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一類問題時，我就會立馬把這些學(xué)生的行為和班級的同學(xué)說明這樣是錯誤的，同時，我也會去向他們了解為什么要打架，從而開展針對性的教學(xué)。通過了解，他們都是因為一些小事而引起不和，這個時候，我就會展開德育的教育，教育學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會寬容，在與人交往時應(yīng)該含有一顆包容的心，只有這樣，才能夠真正的交到好朋友。經(jīng)過我的品德教育，學(xué)生就會開始意識到自己的錯誤，從而不會再去做一些和自己安全有害的事情，做到不打架，與同學(xué)友好相處。校園打架的事件時有發(fā)生，作為班主任，我們應(yīng)該杜絕這一行為，因為校園打架其實就是一個很嚴(yán)重的安全問題，只有對這種安全管理的問題進(jìn)行合適的品德教育，小學(xué)生才會意識到自己的錯誤，從而改正過來。

四、通過品德教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性

在小學(xué)教育中，由于小學(xué)生比較年少，所以對安全的問題還并不重視，但是作為小學(xué)的班主任，我們應(yīng)該重視安全這一方面的教育和德育方面的教育，班主任要想兼顧好這兩方面的教育，可以嘗試通過德育的教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性，讓小學(xué)生同時獲得這兩個方面的知識。在開展溺水方面的安全問題管理時，我就會利用德育的知識去教育學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)自己生命的重要性，讓他們了解生命有多么的珍貴，從而引起他們對生命的敬畏之心。當(dāng)他們受到和生命有關(guān)的品德教育之后，他們就會明白游泳時應(yīng)該到正規(guī)的場所，并且需要有家長的監(jiān)管，而不會去一些野外的場所游泳，以免對自己的生命安全造成威脅。通過德育的教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性可以快速的幫助班主任對德育和安全進(jìn)行良好的教育管理，是一種簡單有效的教學(xué)方法，可以很好地讓他們重視安全問題。

在小學(xué)管理中，德育的知識會影響學(xué)生今后未來的發(fā)展，而安全的問題更會確保小學(xué)生能否獲得更好的發(fā)展。所以，小學(xué)班主任應(yīng)該重視德育和安全的教育，可以嘗試結(jié)合德育知識和安全問題開展教育管理，讓小學(xué)生通過學(xué)習(xí)德育知識而理解安全的重要性。

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（作者單位：蘇州市吳江區(qū)八坼小學(xué)，江蘇 蘇州215000）