2019年12期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 經(jīng)典教育在高校人才培養(yǎng)中的意義
- 高校教材管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新舉措
- 巧用電子白板，增添活動(dòng)生機(jī)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在體育院校英語(yǔ)跨文化教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)中“民間游戲”的意義與使用策略
- 借力經(jīng)典作品，發(fā)揮育人功能
- 對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的重要性探究
- 立德樹(shù)人，家校聯(lián)合促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 合班模式下大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)策略?xún)?yōu)化研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下教師教育能力與教學(xué)方式的變革
- 新時(shí)代高等學(xué)校體育功效的重新定位
- 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)及推廣策略摭談
- 擴(kuò)展大學(xué)語(yǔ)文課程思想政治教育空間的思路與對(duì)策
- 案例教學(xué)法在《中醫(yī)藥文化傳播學(xué)》中的運(yùn)用初探
- 辯地理解歷史概念
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“移動(dòng)微資源”學(xué)習(xí)模式現(xiàn)狀分析
- 《習(xí)近平的七年知青歲月》的新時(shí)代價(jià)值研究
- 二孩政策下頭胎兒童的生理與心理變化探討
- 在高校漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
- 在幼兒園科學(xué)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維
- 產(chǎn)教深度融合，探索財(cái)會(huì)技能人才培養(yǎng)模式
- 新時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的意義、制約因素及對(duì)策
- 技能競(jìng)賽引導(dǎo)下的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)
- 從幾何視角看花城廣州建筑
- 幼兒體育活動(dòng)的多元化探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的個(gè)性化教育探微
- “以人為本”理念在高校管理中的價(jià)值分析
- 甘肅省中小學(xué)文化墻設(shè)計(jì)材質(zhì)使用方面存在的問(wèn)題及建議
- 精心打造園本文化，促進(jìn)師幼和諧發(fā)展
- 積極心理學(xué)理念下的高職院校心理健康教育
- 高職班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)助力“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”升學(xué)成功
- 現(xiàn)階段幼兒園繪本閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
學(xué)科空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用解析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決策略
- 繼承陶行知思想，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)
- 在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用英語(yǔ)繪本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 小學(xué)音樂(lè)課堂游戲化教學(xué)的策略探究
- 新課程改革背景下小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)化教學(xué)的對(duì)策
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力低下原因分析及有效對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)方法的探討
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的變革探討
- 誦讀 想象 入情 作畫(huà)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)策略探微
- 做好“人”的文章
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“微型習(xí)作”探討
- 初中歷史課堂常態(tài)教學(xué)中的“三結(jié)合”
- 新課程改革下教學(xué)評(píng)價(jià)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 初中道德與法治教學(xué)運(yùn)用案例教學(xué)法的探討
- 動(dòng)態(tài)生成的初中政治課堂教學(xué)探討
- 在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- “微課程”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 在“適合的教育”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑
- 探微小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的開(kāi)展思路探析
- 初中道德與法治教學(xué)中多媒體技術(shù)的滲透
教海拾貝
- 初中民族音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的措施
- 利用小學(xué)語(yǔ)文課堂生成資源，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 民樂(lè)，為語(yǔ)文課堂添磚加瓦
- 讓數(shù)學(xué)課堂有效活動(dòng)起來(lái)
- 立德樹(shù)人在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性及實(shí)現(xiàn)途徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 將學(xué)具“玩”起來(lái)
- 培養(yǎng)學(xué)科思維，提高信息素養(yǎng)
- 基于自主合作學(xué)習(xí)的初中音樂(lè)課堂構(gòu)建
- 提升初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效率的有效方法
- 在初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)里的課堂沉默與課堂表達(dá)分析
- 巧用微課，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 利用錯(cuò)題卡提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 提升“快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文”教學(xué)效益的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的嘗試
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值
- 精讀與略讀相結(jié)合，提高高中生多文本閱讀教學(xué)效率
- 在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的策略
- 新課程改革背景下德育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課堂有效性的策略
- 優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生課堂參與度
- 運(yùn)用生活化教學(xué)模式，提高初中物理教學(xué)的有效性
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氛圍的策略