2012年26期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn)
- 編輯職能探析——讀《編輯人的世界》有感
- 校外少兒聲樂教學(xué)情況分析研究
- 淺談高中生自卑心理咨詢方法
- 談農(nóng)村學(xué)校教育，建教育強(qiáng)國(guó)之基
- 基于以執(zhí)業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 由《葫蘆妙生》想開去——淺談校外美術(shù)課程的研發(fā)
- 發(fā)揮黨校職能優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
- 淺談文化自覺與文化自信的培養(yǎng)途徑
- 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情
- 在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新——少先隊(duì)德育教育探索
- 讓航模活動(dòng)為青少年插上科學(xué)的翅膀
- 對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理的研究和探討
- 校外教育工作者素質(zhì)淺談
- 校外主題教育活動(dòng)策劃與實(shí)踐
- 拓寬心理教育渠道，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 寓德于教 育人為先——教師師德建設(shè)之我觀
- 加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的探討
- 營(yíng)造和諧教育環(huán)境，構(gòu)建良性家校關(guān)系
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問題探討
- 論圖畫書閱讀對(duì)健全幼兒人格的重要作用
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)——?jiǎng)?chuàng)新德育工作之點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 中學(xué)生早戀心理研究的啟示
- 談在樂隊(duì)活動(dòng)中的素質(zhì)教育
- 對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育勢(shì)在必行
- 淺談學(xué)校班主任角色的多元化
- 同伴關(guān)系中“邊緣”幼兒的對(duì)策研究
- 規(guī)則·直覺·用色直覺敏感
- 從《一張?jiān)\斷書》到衛(wèi)校的醫(yī)德教育
- 如何有效開展德育教育工作
- 淺談兒童數(shù)學(xué)心智的重要性及培養(yǎng)
- 從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》出發(fā)，探索杜甫人生觀
課堂教學(xué)
- 挖掘資源，提高實(shí)效——低年級(jí)“品德與生活”教學(xué)探討
- 專注:高中語(yǔ)文課堂的追求
- 淺談信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)故事——讓數(shù)學(xué)展現(xiàn)魅力
- 如何開展好初中生心理健康教育
- 初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)——以趣入境知詩(shī)意
- 淺談初中思想品德課中的情感教育
- 談歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 開放——讓學(xué)生與音樂更親近
- 淺談多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化作文教學(xué)
- 初中地理輕負(fù)高質(zhì)“圖導(dǎo)圖測(cè)”教學(xué)法的研究與實(shí)踐
- 如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)歷史
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)應(yīng)重反思
- 把欣賞分給每一個(gè)學(xué)生
- 讓自然融入美術(shù)課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視語(yǔ)言積累
- 關(guān)注教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)效果
- 美術(shù)課中德育教育思想的滲透與研究
- 轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新高中語(yǔ)文教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 攜手生活，打造“生動(dòng)”的地理課堂
- 淺談職校語(yǔ)文教學(xué)中行為導(dǎo)向法的運(yùn)用——以《項(xiàng)鏈》一文為例
- 讓思想品德課堂生動(dòng)起來(lái)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中作文的修改
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)需處理的幾個(gè)關(guān)系
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的有效開展
英語(yǔ)天地
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)有效結(jié)合的初步嘗試
- 淺談?dòng)洃洸呗栽诟咧杏⒄Z(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 高中英語(yǔ)教師如何引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)“為我所用”
- 淺談積極情感在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 初中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 小習(xí)慣成就大未來(lái)——淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)朗讀
- 淺談元認(rèn)知策略在中職英語(yǔ)聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⑽挠耙曎p析課程的教學(xué)策略
- 運(yùn)用回避策略，減少語(yǔ)言錯(cuò)誤——對(duì)高中英語(yǔ)書面表達(dá)教學(xué)的探討
- 注重巧妙練筆 提高英語(yǔ)寫作水平
新課程實(shí)施
課程探索
- 淺談美術(shù)綜合探索課中人文素養(yǎng)的提升
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 初中語(yǔ)文后進(jìn)生心理透視及其診治
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 如何呵護(hù)孩子的心靈
- 充分利用多媒體，搞好初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 利用探究活動(dòng)，促進(jìn)物理課堂有效教學(xué)
- 探究性實(shí)驗(yàn)與教學(xué)淺思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)
- 如何提高學(xué)生計(jì)算能力之我見
- “群落的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展小組合作
- 豐厚的積淀，絕妙的技巧——關(guān)于詩(shī)歌鑒賞答題的思考
- 繼續(xù)教育給了我思想騰飛的翅膀——也談“如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課”
- 語(yǔ)文教學(xué)中綜合評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 淺談數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談寫作在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
職教幼教
- 淺談中職教師多媒體教學(xué)應(yīng)用及創(chuàng)新
- 當(dāng)代職業(yè)學(xué)校教師核心價(jià)值觀淺議
- 中職學(xué)校形勢(shì)與政策教育策略探究
- 中職校專業(yè)設(shè)置與徐圩新區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的辯證關(guān)系研究
- 電子產(chǎn)品制圖與制板競(jìng)賽技巧
- 如何看待和解決幼兒的說謊問題
- 試論幼兒安全教育的必要性與現(xiàn)實(shí)價(jià)值
- 幼兒教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 淺析現(xiàn)階段幼兒教育存在的問題及對(duì)策
- 讓情景閱讀走進(jìn)孩子的童年生活