中國校外教育
教學(xué)方法
學(xué)科教育
- 淺談傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法結(jié)合在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- “最近發(fā)展區(qū)”理論在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)證研究
- 實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)設(shè)計(jì)——以質(zhì)量守恒定律為例
- 多媒體輔助教學(xué)在幼兒英語教育應(yīng)用中的對策研究
- 五年制高職物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 依托省級示范實(shí)訓(xùn)基地對實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的探討——以我院網(wǎng)絡(luò)背景下《稅務(wù)實(shí)務(wù)與籌劃》課程為例
- 蘇教版高中語文現(xiàn)當(dāng)代詩歌教學(xué)研究
- 天然藥物化學(xué)課程教學(xué)方法初探
- 大學(xué)英語詞匯習(xí)得中的“注意”研究
- 學(xué)前兒童“三階梯”數(shù)學(xué)教學(xué)法的運(yùn)用
職教幼教
- 職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作教育:實(shí)踐與探索
- 高職教育校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與探索
- 淺談高職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 職業(yè)價值觀研究理論綜述
- 職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)探析——以經(jīng)貿(mào)類專業(yè)為例
- 關(guān)于高職《電子CAD技術(shù)》課程教學(xué)模式的探討
- 愛心和耐心——培育師生情
- 關(guān)于服裝教學(xué)與行業(yè)接軌的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于學(xué)生樹立專業(yè)理想的思考
- 如何對待“90后”職校倔強(qiáng)生
- 淺談對高職院校系部教學(xué)檔案管理的認(rèn)識與思考
- 高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方法初探
- 幼兒園教師在講授幼兒語言課時出現(xiàn)的幾大誤區(qū)
- 對學(xué)前手工創(chuàng)作“童趣化”特征的探索與思考
- 幼兒科學(xué)探究活動的創(chuàng)新設(shè)計(jì)