2016年9期
刊物介紹
《學周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。本刊堅持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術(shù)交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進行學術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術(shù)探討
- 淺談初中數(shù)學課堂提問的有效性
- 試論提升中職國際貿(mào)易實務課程教學效率的策略
- 充分發(fā)揮晨讀在中職教育中的作用
- 超驗主義的鋼琴詩人肖邦
- 多媒體輔助教學在職高語文教學中的運用
- 以“大語文教育”觀指導中指生學語文
- 基于Scratch信息技術(shù)教學對小學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)研究
- 對中職語文《項鏈》一文中路瓦栽先生的新認識
- 過程性評價機制促進學生良好習慣養(yǎng)成實例
- ERP環(huán)境下庫存管理淺探
- 結(jié)合Illustrator課程教學探討職業(yè)教育教學模式的改革
- 以活動為載體，提高中職生的語文綜合素養(yǎng)
- 新媒體環(huán)境下高等視覺藝術(shù)教育的發(fā)展研究
- 任務型教學法在中職英語教學中的應用
- 中職語文教學開展國學經(jīng)典教育的實踐探索
- 怎樣進行有效的課堂教學管理
教學研究
- 挖掘非智力因素 提高語文教學質(zhì)量
- 在初中信息技術(shù)課中任務驅(qū)動教學的開展
- 淺析小學語文多媒體教學手段的利與弊
- 新課改下的小學體育教學初探
- 對小學體育教學激趣策略的探究
- 淺析大班英語聽力教學
- 初中數(shù)學課程安排及有效性
- 淺談如何在校園陣地用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年學生的價值取向
- 小學作文教學淺談
- 淺談小學唱游課教學
- 構(gòu)建高中政治課堂高效教學方法的研究
- 淺談初中歷史教學中的不足以及相應對策
- 淺談小學語文中的作業(yè)教學
- 試論小學數(shù)學教學中多媒體的運用
- 淺談語文教學應以創(chuàng)新為生命
- 試論初中化學教學優(yōu)化策略
- 文學詩詞的教學策略研究
- 淺析初中英語朗讀教學
- 淺談如何進行初中地理高效教學
- 數(shù)學課堂開展過程性評價的心得體會
- 課程改革背景下高中數(shù)學高效課堂模式構(gòu)建策略研究
- 體驗式教學法在初中生物教學中的應用
- 試論三維目標在語文課堂教學中的導向性偏差及策略
- 淺談“教為主導，學為主體”的教學策略
- 試論新課程標準下的初中語文教學
- 淺談高中現(xiàn)代文教學中如何實現(xiàn)“少教多學”
- 高中化學新課改中高效教學策略初探
- 淺談如何打造小學數(shù)學高效課堂
- 淺談新課改之小學語文教學
- 如何在高中信息技術(shù)教學中運用微課
- 充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，構(gòu)建立體化小學英語教學模式
- 小學教學中古典詩詞的畫面美教學研究
- 初中語文高效課堂教學方法探究
- 新課標下初中音樂有效教學的探討
- 淺談個性化視角下的初中語文閱讀教學
- 優(yōu)化課堂教學策略，實現(xiàn)高中數(shù)學創(chuàng)新教學
- 信息技術(shù)教學方法初探
- 試論微課在高中化學教學中的運用
- 試論中職學校計算機專業(yè)教學改革
- 淺析分層教學法在小學體育教學之中的應用
- 淺談高考地理復習教學的策略與思考
- 淺談綜合素質(zhì)評價在小學數(shù)學中的運用
- 低年級語文教學中的多媒體技術(shù)運用
- 試論新課改背景下初中語文有效課堂教學
- 小學體育創(chuàng)新教學策略研究
- 管窺孔子教育思想對政治課教學效果的價值
教育與管理
- 王陽明心學再認識
- 幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 學會賞識“學困生”
- 高中階段教育精準扶貧的工作思考
- 幼兒語言寫作教學中滲透愛心教育
- 幼兒園音樂教育活動方向與策略
- 溝通
- 讓隨班就讀生揚起自信的風帆
- 讓“感恩”駐扎每位學生心中
- 農(nóng)村小學班主任的管理工作創(chuàng)新分析
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學校營養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述
- 試論小學語文教育存在的問題以及應對方法
- 利用哲學原理，提升班主任管理水平
- 踐行雅行教育，守望教育的幸福
- 淺談西部中小學音樂教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺談與學生談話在班級管理中的重要性
- 讓感恩之花綻放校園
- 如何發(fā)揮生物教研組的作用
- 淺談中學班主任的“恩威并施”教育
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點建議
實踐講堂
- 淺談小學語文教學中高效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)豐富情境 實現(xiàn)小學語文有效教學
- 小學數(shù)學課堂學習目標中的問題與對策
- 初中語文閱讀教學的問題分析及對策
- 一個農(nóng)村示范性高中的教學模式
- 自主探究，構(gòu)建小學語文高效課堂
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 新形勢下提高初中數(shù)學課堂有效提問的策略分析
- 高三學生如何進行二輪復習
- 如何提升幼兒體育活動開展的實效性
- 深入研究 科學備考
- 對初中數(shù)學實施生活化教學的探討
- 淺談小學數(shù)學錯題集的整理思路
- 高中化學作業(yè)布置和批改現(xiàn)狀及對策研究
- 探究劉禹錫、柳宗元的貶謫之路
- 淺談提高小學語文詩詞教學效率的策略
- 試論“體驗學習”在小學數(shù)學課堂中的應用
- 農(nóng)村小學寫字教學的現(xiàn)狀分析及對策思考
- 小學數(shù)學課堂教學中對錯誤資源的應用分析
- 淺談“生本教育”中前置作業(yè)的設(shè)計
- 教學生活化，課堂互動化
- 初三英語高效復習之我見
- 淺談新課程背景下英語課堂的有效導入
- 淺談小學數(shù)學教學中“數(shù)學問題生活化”的幾點做法
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 如何上好英語評優(yōu)課
- 學生才是高效課堂的主角
- 試論小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 淺談中學物理創(chuàng)新教學的實踐與思考
- 我對信息技術(shù)教學的幾點體會
素質(zhì)與能力
- “0”的困惑
- 試論地理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學語文教學中學生閱讀能力的思考
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 如何引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣
- 淺談語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學生作文能力提升策略
- 試論培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好閱讀習慣的策略
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的習慣
- 試論美術(shù)鑒賞課中培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)的有效途徑
- 試論高效課堂理念下如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣
- 高中歷史教學中歷史思維能力培養(yǎng)初探
- 淺議如何在“問題”教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學生口語交際能力的培養(yǎng)及策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談幼小銜接中培養(yǎng)孩子任務意識的策略與方法
- 優(yōu)化課堂教學模式，提高學生主動學習的能力
- 初中語文教學要重視學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺議如何提高中學生語文閱讀能力
藝術(shù)教學
- 淺談多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 語文課中的靜與動
- 高中物理教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 營造良好學習氛圍讓英語課堂活起來
- 用情感寫真
- 在科學教學中點燃學生“創(chuàng)新的火花”
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園語言創(chuàng)新活動初探
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習情感
- 小學體育“教”與“玩”相結(jié)合教學模式探討
- 語文課堂中激發(fā)學生學習興趣的方法淺探
- 如何培養(yǎng)初中生學習數(shù)學的興趣
- 如何在物理課中實施快樂教學
- 運用多媒體輔助教學，優(yōu)化數(shù)學教學
- 創(chuàng)設(shè)多樣氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣
- 以讀促學，精彩誦讀
- 游戲法在投擲教學中的應用
- 有效運用現(xiàn)代化教學手段打造高效歷史課堂
- 中國古典詩詞“游絲”意象分析
- 如何讓小學生在快樂中學好數(shù)學
- 巧用游戲助力體育課堂
- “喂”羊與“牧”羊的啟示
- 誦讀的藝術(shù)
- 小學英語快樂教學初探
- 淺談如何利用教材中的情境圖優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 讓信息技術(shù)在歷史課中彰顯魅力
- 開展豐富多彩的游戲活動來提高學生的學習水平
- 有效教學，讓數(shù)學課堂“活”起來
- 淺談情感教育在小學語文教學中的運用
- 采取有效策略，激發(fā)學生學習興趣
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的情感
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究
- 讓生活元素在初中語文教學中遍地生花
- 小學語文課堂教學氛圍營造漫談
- 淺議抓好農(nóng)村小學生綜合素質(zhì)評價工作的方法
- 淺談多種評價方式提高小學生的綜合素質(zhì)