2009年9期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究·教師教育
教師專業(yè)發(fā)展
教師研修
- 中學(xué)科學(xué)教育對(duì)教師教育智慧的要求
- 基層學(xué)校教師對(duì)教研人員有“七盼”
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂應(yīng)從備課開(kāi)始
- 課堂教學(xué)中不可忽視教師的自我管理
- 做有高尚職業(yè)情感的教師
- 對(duì)初中思想品德學(xué)科教學(xué)反思的再思考
- 教師教學(xué)反思中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 和青年教師談?wù)勗鯓觽浜梦锢碚n
- 要善于激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的源動(dòng)力
- 精心策劃預(yù)習(xí)思考，持久激發(fā)求知欲望
- 試析高中音樂(lè)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
- 處理犯錯(cuò)學(xué)生的藝術(shù)舉隅
- 巧妙運(yùn)用“檢討”藝術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生自我反省教育
- 解鈴還須系鈴人
科研在線
課改聚焦
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)誤區(qū)的透視
- “探·展·議·延”
- 走出農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)課改的困境
- 新課程下如何有效培養(yǎng)中學(xué)生的化學(xué)探究能力
- 淺議新課改背景下初中物理教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 閱讀教學(xué)過(guò)程就是“對(duì)話”過(guò)程
- 例談新課程背下涵泳教學(xué)的策略
- 新課改背景下如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平
- 與其讓預(yù)設(shè)“獨(dú)舞”不如和生成“齊飛”
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)能力成分及結(jié)構(gòu)研究
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
班主任園地
幼教園丁
教海探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響因素研究
- 對(duì)高中地理教學(xué)改革的思考及實(shí)踐探索
- 物理“學(xué)困生”學(xué)法教育途徑探究
- 有效教學(xué)要注重學(xué)生參與
- 淺談數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的契機(jī)
- 把鮮活的生活引到教學(xué)中來(lái)
- “錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)”——啟迪智慧的鑰匙
- 高中思想政治課教學(xué)回歸生活之初探
- 化乏味為趣味 提高復(fù)習(xí)效率
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 淺析學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 英語(yǔ)閱讀課教學(xué)案例與反思
- 讓課堂充滿和諧之美
- 生活與作文
- 淺談歷史課堂教學(xué)中的“動(dòng)態(tài)生成”
- 應(yīng)用賞識(shí)教育理念優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)
- 提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)成功率的嘗試
- 淺談地理課堂教學(xué)中學(xué)生的思維訓(xùn)練
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談物理課內(nèi)探究性活動(dòng)的形式
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)教學(xué)中的精彩
- 推行自主探索模式 促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
- 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)自主學(xué)文