2015年31期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 學(xué)生專業(yè)信息素養(yǎng)及論文寫作等綜合能力的培養(yǎng)
——以嵌入式學(xué)期論文課程教學(xué)改革為例 - 俄羅斯高等職業(yè)教育借鑒研究
- 協(xié)同創(chuàng)新高職學(xué)生人文素養(yǎng)及職業(yè)能力培養(yǎng)的探究與實踐
——以安徽工商職業(yè)學(xué)院為例 - 關(guān)于當(dāng)前高職學(xué)生法治教育的主要途徑及有效性的調(diào)研報告
- 如何做好學(xué)校新聞宣傳工作
- “單親家庭”模式及其子女教育問題淺探
- 做好班主任工作的兩種方法
- 班 主 任 “愛” 的 教 育 例 談
- 小學(xué)班主任如何進(jìn)行“愛”的教育
- 學(xué)校社團(tuán)活動淺議
- 自閉癥教育中“共享世界”的構(gòu)想
- 襄陽市郊區(qū)農(nóng)村幼兒社會性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 讓微笑與愛同行
——例談幼兒教育的點滴體會 - 科研與教學(xué)的整合思想探究
——基于《探究的場所：現(xiàn)代大學(xué)的科研和研究生教育》 - 基于Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高校思政課學(xué)習(xí)效果評價實踐探究
——以《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)改革為例 - 將小說、戲劇引入《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)
- 基于高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的財經(jīng)應(yīng)用文教學(xué)探討
- 基于CDIO理念與模塊教學(xué)法的土地資源學(xué)教學(xué)改革探討
——以廣州大學(xué)地環(huán)專業(yè)為例 - 支架式教育思想在教育技術(shù)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高等職業(yè)教育階段的雙語教學(xué)探究
- “以學(xué)生為中心”的ARCS動機(jī)設(shè)計模式在我院教學(xué)改革中的思考
- 商務(wù)英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的重要性及其教學(xué)模式探究
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的英語教學(xué)研究
- 英語專業(yè)不同聽力水平學(xué)生聽力策略使用情況對比分析
——以保山學(xué)院為例 - 大學(xué)英語聽力現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)建議
- 基于智能手機(jī)的大學(xué)生英語詞匯移動學(xué)習(xí)策略芻議
- 輸出型綜合英語教學(xué)的多元質(zhì)量評價
- 托福課程混合式教學(xué)模式探究
- 以法律英語教學(xué)為例談基于CBI理論的ESP教學(xué)
- 談微課支持下的翻轉(zhuǎn)課堂模式對高職商務(wù)英語課程的補充與應(yīng)用
——以《新視野商務(wù)英語視聽說Unit9》為例 - 信息化環(huán)境下的大學(xué)英語聽說課教學(xué)模式構(gòu)建
- 高校翻譯課堂“逆向全過程”教學(xué)模式分析
- 運用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化大學(xué)英語課堂教學(xué)
- 大學(xué)生英語口語競賽現(xiàn)狀及問題分析
——以南通理工學(xué)院為例 - 基于“課證融通”的高職口語教學(xué)考核評價體系探究
- 高職英語口語教學(xué)中存在的主要問題及對策
- 基于行動導(dǎo)向法的高職英語口語教學(xué)模式與手段改革探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念在職校英語口語教學(xué)方面的應(yīng)用
- 韻律金字塔在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵 合作 共贏
——青少年英語分層教學(xué)中常見誤區(qū)及實施建議 - 初中英語教學(xué)興趣教學(xué)法探析
- 淺析微課及其在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語基礎(chǔ)性教學(xué)的幾點思考
- 中學(xué)思想政治教育課的現(xiàn)狀與對策
- 淺論高效課堂視野下的綜合實踐活動與學(xué)科整合
- 高效課堂之我見
——小組合作學(xué)習(xí)讓思想品德課堂檢測煥發(fā)活力 - 淺析提高“中外歷史人物評說”復(fù)習(xí)有效性的策略
——兼析近年江蘇卷選修4命題的特點 - 淺談歷史課堂教學(xué)討論時機(jī)與興趣激發(fā)
- 小學(xué)《品德與生活（社會）》與學(xué)科教學(xué)資源整合例談
- 對小學(xué)開展綜合實踐活動的再認(rèn)識
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，享受快樂學(xué)習(xí)
- 如何做好幼兒區(qū)域活動規(guī)則與自主性的兼顧
- 區(qū)域活動讓幼兒興致相隨
——以區(qū)域游戲《消防員》為例 - 如何培養(yǎng)低年級小學(xué)生的識字興趣