2014年15期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 曹禺戲劇中兩類女性形象的再審視
——在生命體驗(yàn)與生活體驗(yàn)之間 - 張愛玲筆下女性的生存哲學(xué)
- 從《“鍛煉鍛煉”》看趙樹理的民間立場(chǎng)
- 30年代“京派”作家心態(tài)淺析
- 李商隱情詩(shī)與倉(cāng)央嘉措情歌比較
- 《胎記》中霍桑科學(xué)觀的新歷史主義解讀
- 從改寫理論的視角淺談劉峰的《了不起的蓋茨比》中文譯本
- 從創(chuàng)傷理論解讀《我如何學(xué)會(huì)駕駛》中小不點(diǎn)的成長(zhǎng)
- 論目錄書與類書關(guān)照下的先唐時(shí)期典籍分類學(xué)
- 20世紀(jì)以來(lái)丁鶴年研究綜述
- 《說(shuō)文》牛部字的形義探討
- 重慶方言中“幺兒”的語(yǔ)義及其語(yǔ)用解釋
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的諧音現(xiàn)象
- 試論成語(yǔ)教學(xué)在大學(xué)語(yǔ)文課程中的作用
- 重慶秀山諺語(yǔ)的民俗文化解讀
- 詞匯判斷和識(shí)別中的多義性效應(yīng)
- 漢語(yǔ)言藝術(shù)的線性連續(xù)和非線性斷續(xù)
- 字母詞在新聞中使用情況的語(yǔ)料庫(kù)考察
- 淺析功能主義翻譯目的論指導(dǎo)下英文電影字幕的翻譯
——以《冰雪奇緣》為例 - 關(guān)于韓國(guó)留學(xué)生篇章詞匯銜接學(xué)習(xí)的教學(xué)建議
- 母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)語(yǔ)篇中詞匯復(fù)現(xiàn)手段使用特點(diǎn)
- 培智學(xué)生口語(yǔ)交際現(xiàn)狀分析及策略探究
- 《左傳》中所見婚姻現(xiàn)象淺談
- 宋代賜酺與罷酺原因略論
- 探析李鴻章“和戎外交”的合理性
- 基于文化視角下的國(guó)學(xué)熱透視
- 從唐代以前的典籍看漢代河間地區(qū)文化繁榮的原因
- 晉冀魯豫《人民畫報(bào)》的意義場(chǎng)域分析
- 從儒家思想看現(xiàn)代中國(guó)廣告中女性形象的定位及歧視
- 淺析《爸爸去哪兒》成功的原因及其反思
- 論城市公園景觀小品設(shè)計(jì)
- 高校藝術(shù)教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合模式與應(yīng)用實(shí)踐研究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)性課程的教學(xué)策略與管理方式
- 鋼琴普及教育中的若干問(wèn)題
——致琴童的家長(zhǎng)們 - 如何培養(yǎng)幼兒的視覺藝術(shù)
- 論高校德育的個(gè)性化發(fā)展
- 淺析孔子因材施教思想的德育價(jià)值
- 端方對(duì)文化教育事業(yè)的貢獻(xiàn)
- 試論宏觀高等教育思想對(duì)公安教育的影響
- 地方綜合性大學(xué)教育資源配置的現(xiàn)狀分析
- 對(duì)二十世紀(jì)五十年代院系調(diào)整的思考
- 試論大學(xué)過(guò)渡教育的內(nèi)涵和實(shí)施路徑
- 高校圖書館如何以教育實(shí)習(xí)基地形式進(jìn)行閱讀推廣
- 加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 校園文化建設(shè)中的專業(yè)型社團(tuán)發(fā)展研究
——以江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 論基于學(xué)生個(gè)性的現(xiàn)代杰出設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)
- 交互主體理論視閾下碩士研究生個(gè)體潛能的激發(fā)與實(shí)現(xiàn)
- 中國(guó)高校師資管理亟待解決的問(wèn)題
- 教師職業(yè)能力持續(xù)發(fā)展的影響因素研究
- 淺析教師的語(yǔ)言倭化對(duì)“德育場(chǎng)”的負(fù)面作用
- 民辦高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析
——以福建省十六所民辦高職院校為研究對(duì)象 - 關(guān)于加強(qiáng)民族院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生黨建工作
- 小學(xué)思想品德教育的問(wèn)題及對(duì)策
- 高職學(xué)前教育專業(yè)以能力為本位的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式探究
——以鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)為例 - 幼兒教師如何正確評(píng)價(jià)幼兒
- 快樂(lè)交往，和諧相處
——幼兒告狀行為分析及引導(dǎo)策略 - 新媒體環(huán)境下“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思政教育的路徑探析
- 從《傳習(xí)錄》看王陽(yáng)明教育思想對(duì)當(dāng)代高校思想政治教育的啟示
- 基于馬斯洛需求理論的高?！白悦襟w”思政教育體系建設(shè)的思考
- “中國(guó)夢(mèng)”時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
- 大學(xué)新生入學(xué)教育中開展“四感教育”的意義和途徑
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 創(chuàng)業(yè)教育視閾下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
- 農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)難的成因及對(duì)策分析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 關(guān)于高師院校教育類課程資源建設(shè)的思考
- 試論高校教學(xué)管理中的信息不對(duì)稱問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 創(chuàng)新教育理念下普通本科院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能的幾點(diǎn)思考
- 高校后勤管理部門開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)探析
- 論大學(xué)本科翻譯教材的二次開發(fā)
- 兩岸高校學(xué)生課堂行為比較研究
——以東北師范大學(xué)與臺(tái)灣彰化師范大學(xué)為例 - 高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位編制測(cè)算工作的實(shí)踐與探討
- 引導(dǎo)語(yǔ)：活躍語(yǔ)文課堂的靈動(dòng)紐帶
- 高三語(yǔ)文高效課堂范例推薦
- 讓學(xué)習(xí)“自由行”
——從佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂革命》中得到的啟發(fā) - 高校思政理論課開展大學(xué)生廉潔教育的思考
- 開發(fā)學(xué)生資源，有效創(chuàng)設(shè)情境
——學(xué)生資源在高中政治選修課中的成功嘗試 - 發(fā)揮中職思想政治課德育主渠道的作用
- 財(cái)經(jīng)類院校商品學(xué)課程交互式教學(xué)方法初探
- 如何設(shè)計(jì)歷史作業(yè)培養(yǎng)歷史思維能力
- 試論研究性教學(xué)的拓展與衍變
——以高校英語(yǔ)文學(xué)課為例 - VOA等新聞?dòng)⒄Z(yǔ)素材在大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式下學(xué)習(xí)焦慮感與學(xué)習(xí)效率相關(guān)性的實(shí)證研究
- 商務(wù)英語(yǔ)課堂中教師掌控話輪更迭的語(yǔ)用策略研究
- 主位結(jié)構(gòu)理論在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
——以《藝術(shù)品收藏家》為例 - STIP教學(xué)模式在高職公共英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的探索及應(yīng)用
- 從句法學(xué)角度研究英語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)
- 試論自我效能感視閾下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的“合作學(xué)習(xí)”在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用