2019年37期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 漳州市校園啦啦操開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 民族高校大學(xué)生大五人格ぶ耙導(dǎo)壑倒酆痛匆狄庀虻墓叵笛芯
- 批判質(zhì)疑 培養(yǎng)科學(xué)精神
- 氣相色譜法測(cè)定工業(yè)甲醇中ぱ躉物組分分析
- 高考書(shū)面表達(dá)中細(xì)節(jié)拓展思維策略指導(dǎo)
- 其他學(xué)科知識(shí)在通用技術(shù)ぱЭ浦械撓τ錳教
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) 讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 中醫(yī)藥院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主管理能力
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式 致富一方百姓
- 自主學(xué)習(xí)模式與課堂教學(xué)效果的關(guān)聯(lián)性分析
- 多元化教學(xué)模式在中職解剖學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 應(yīng)對(duì)00后學(xué)生逆反心理的方法初探
- 教育信息化背景下中小學(xué)教學(xué)方式變革研究
- 農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)教育問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的現(xiàn)狀
- 中國(guó)“龍”與西方“龍”文化對(duì)比學(xué)習(xí)
- “做中學(xué)”在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 做“斷乳”引導(dǎo)者
- 手工制作課對(duì)于中職學(xué)生的重要性探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生自主管理能力有效培養(yǎng)的策略研究
- 中日終身教育體系構(gòu)建的比較
- 淺析問(wèn)題家庭對(duì)孩子的影響
- 略論地方忠賢文化課程化開(kāi)發(fā)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感提升的重要意義
- 中職電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 人本化管理在學(xué)校教育管理中的實(shí)施思考
- “分析、體察、想象”培養(yǎng)語(yǔ)感能力
- 夯實(shí)教學(xué)基本功 提升教師專業(yè)素養(yǎng)
- “有效教學(xué)設(shè)計(jì)”應(yīng)該設(shè)計(jì)什么
- 展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性 讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 試論提升學(xué)生信息素養(yǎng)和禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園的正確性
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村中小學(xué)生課外閱讀研究
- 略談單式教學(xué)可借鑒復(fù)式教學(xué)“分層次”教學(xué)法
- 寄宿制高中學(xué)生宿舍安全管理模式初探
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 傳承紅色經(jīng)典 詠?lái)灍o(wú)疆大愛(ài)
- 初中語(yǔ)文高效閱讀課堂構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力 激活小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 淺談在古詩(shī)教學(xué)中運(yùn)用“四讀式”教學(xué)
- 探討小學(xué)生作文生動(dòng)性創(chuàng)新
- 應(yīng)用電子白板的小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)學(xué)習(xí)模式探析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文如何實(shí)現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)教育研究
- 在語(yǔ)文課堂中發(fā)揮評(píng)價(jià)的魔力
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)
- 中職學(xué)校如何運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 初中語(yǔ)文交互式電子白板的課堂教學(xué)策略探究
- 選課走班制下的高中語(yǔ)文課教學(xué)優(yōu)化分析
- 基于新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率分析
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效性探究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)優(yōu)化教學(xué)方式
- 淺談“微課”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文動(dòng)態(tài)生成性課堂教學(xué)策略
- 集百家之長(zhǎng)成一家之言
- 有效訓(xùn)練“語(yǔ)感” 語(yǔ)文課堂方能“讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文如何開(kāi)展生活化教學(xué)
- 淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中作文的三維空間
- 挖掘經(jīng)典課文 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 評(píng)價(jià)初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用
- 淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的淺要思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)策略的探討
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究
- 文言文閱讀教學(xué)探究
- 論提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的方法
- 探討小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談初中如何有效培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)生
- 目標(biāo)明確 循序漸進(jìn)
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的幾何直觀能力
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用分析
- 試析如何準(zhǔn)確運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在試卷中的考查
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化實(shí)踐探析
- “區(qū)塊重組”在口算教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- “分?jǐn)?shù)乘法”模塊常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教學(xué)對(duì)策分析
- 珠心算融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略探究
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園班級(jí)數(shù)學(xué)操作材料的使用與開(kāi)發(fā)探討
- 高中數(shù)學(xué)概率教學(xué)方面的探討
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升分析
- 有效使用生活素材創(chuàng)設(shè)高效合理的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高考數(shù)學(xué)加強(qiáng)創(chuàng)新能力考查研究
- 運(yùn)用精講巧練策略提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)評(píng)的一致性思考
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化措施分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于移動(dòng)端的VR技術(shù)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議“以讀促寫(xiě)”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的作用
- 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究關(guān)鍵要點(diǎn)分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 巧設(shè)問(wèn)題 挖掘文本信息布置任務(wù) 發(fā)展做事能力
- 中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變初探
- 初中英語(yǔ)課前10分的妙用
- 情景教學(xué)在小學(xué)中高英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 語(yǔ)音在鄉(xiāng)村學(xué)校早期英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 充分發(fā)揮課堂導(dǎo)入的價(jià)值展開(kāi)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 試論應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)閱讀理解題的策略與技巧
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透分析
- 七年級(jí)新生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探索
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)寫(xiě)作課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 關(guān)于高中英語(yǔ)梯度作業(yè)的嘗試
- 加強(qiáng)英語(yǔ)情景教學(xué)創(chuàng)建初中高效課堂
- 芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談高中生在英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的制定分析
- 中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 同伴互評(píng)在團(tuán)隊(duì)任務(wù)型英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用探析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性
- 以學(xué)生為中心的英語(yǔ)教育分析
- 關(guān)于高中英語(yǔ)情景教學(xué)的研究
- 淺議高中英語(yǔ)高效課堂模式中提升學(xué)生閱讀能力的方法
- 巧用微課 讓英語(yǔ)句型教學(xué)更有效
- 基于核心素養(yǎng)下如何開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 活躍高效課堂 帶來(lái)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)之“人文情懷”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的培育研究
- 立足課內(nèi) 延伸課外實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)寫(xiě)作的飛躍
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高中物理學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的研究
- 四川省達(dá)州市2018年中考物理試題評(píng)析
- 高中化學(xué)分層教學(xué)模式探究
- 制備氫氧化亞鐵的中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性初探
- 探究性教學(xué)方法在初中生物教學(xué)中的滲透
- 探究酶特性實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置制作及應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中物理總復(fù)習(xí)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論新課標(biāo)下初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的策略
- 生物核心素養(yǎng) 實(shí)踐創(chuàng)新不可或缺
- 基于核心素養(yǎng)背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新力的引發(fā)
- 關(guān)于高中化學(xué)分層教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 嘗試在開(kāi)放的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用
- 淺談情感教育角度下高中物理教學(xué)的有效探索
- 初中物理電路部分教學(xué)問(wèn)題和解決策略研究
- 合作探究法在高三生物高效課堂中的應(yīng)用
- 化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 新課改下的教學(xué)背景分析
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 快樂(lè)游戲健康成長(zhǎng)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的引導(dǎo)和培養(yǎng)
- 論初中音樂(lè)教學(xué)與情感教育的完美融合
- 探討舞蹈教學(xué)中舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)課程中的“三韻”教學(xué)研究
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與 盡享音樂(lè)之美
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效性思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 口風(fēng)琴在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓音樂(lè)形象“躍然紙上”
- 舞蹈教育中學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和情感的培養(yǎng)對(duì)策分析