2014年77期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中貫穿
- 用陌生化的教學(xué)語言，傳送學(xué)習(xí)語文的妙趣
- 例談古典詩歌的教學(xué)方法
- 漫談新課改下的高中語文教學(xué)
- 賽讀，語文課堂的百花園
- 初中語文閱讀教學(xué)分析及能力提高的技巧
- 淺談初中語文教學(xué)中的銜接
- 語文教學(xué)應(yīng)向著語言更深處漫溯
- 讓個(gè)性飛揚(yáng)，讓學(xué)生樂學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的“語文味”閱讀策略
- 課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的有效性與意義探析
- 如何有效設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在轉(zhuǎn)型模式下獨(dú)立學(xué)院開展數(shù)學(xué)建模的必要性
- 高職數(shù)學(xué)趣味教學(xué)淺探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 記一堂數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)課
- 善用追問“粘”學(xué)生
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 有效組織合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)模式初探
- 讓數(shù)學(xué)之花綻放在課堂上
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的體會(huì)
- 讓趣味與數(shù)學(xué)課堂同行
- 手勢函數(shù)，動(dòng)態(tài)課堂
- 巧創(chuàng)情境，活化課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 職校數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的體會(huì)
- 淺論中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課的有效結(jié)合
- 開放式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)是通向成功的必由之路
- 盤活思維，激揚(yáng)生命
- 彈出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有節(jié)奏的樂曲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想道德教育淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生如何開展探究式學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “創(chuàng)新”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
師資建設(shè)
外語教學(xué)與研究
- 淺論大學(xué)英語課程中的學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 將語料庫資源運(yùn)用于英語教學(xué)的可行性分析
- 試析語篇分析理論在高職英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 從理論角度論述英語傳統(tǒng)語法教學(xué)的普適性
- 過程教學(xué)法和作坊式翻譯教學(xué)
- 淺析英語簡要表述
- 表語形容詞的主要用法探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下理工科學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高英語專業(yè)聽力教學(xué)效率的方法探索
- 關(guān)于構(gòu)建趣味性視聽說課堂的探索
- 活化英語課堂，給力語法教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)與高職大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 在英語教學(xué)中如何提高高職學(xué)生聽的能力
- 芻議圖式知識(shí)對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語閱讀理解的影響
- 英漢語言對(duì)比在英語教學(xué)中的作用
- 英語學(xué)困生問卷調(diào)查及研究
- 例談支架式教學(xué)模式在讀寫結(jié)合課中的運(yùn)用
- 在現(xiàn)代教育大背景下對(duì)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的再思考
- 略談?dòng)⒄Z導(dǎo)學(xué)案的編寫
- 在初中英語教學(xué)中實(shí)施形成性評(píng)價(jià)的方法
- 對(duì)轉(zhuǎn)變初中英語后進(jìn)生的思考
- 夯實(shí)英語基礎(chǔ)，拓寬就業(yè)渠道
- 提高初中英語詞匯教學(xué)質(zhì)量的策略探析
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- “問題探究式”教學(xué)在政治課堂上的應(yīng)用
- 以“問題驅(qū)動(dòng)式”為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史圖片在中學(xué)歷史情境教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于歷史教學(xué)模式化的思考
- 淺析初三歷史有效復(fù)習(xí)對(duì)策
- 初中歷史教學(xué)方法初探
- 教學(xué)中的智慧讓課堂更高效
- 新課程背景下構(gòu)建高中地理開放式課堂的策略探究
- 高中地理教學(xué)實(shí)踐中探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 思想品德課堂教學(xué)生活化初探
- 關(guān)注“學(xué)困生群體”，幫助他們走出困境
- 踐行生活理念，提高教學(xué)實(shí)效性
- 初中地理教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)
理化生教學(xué)與研究
- 對(duì)近20年多媒體輔助物理教學(xué)的回顧與展望
- 由招飛時(shí)學(xué)生簽名談物理教育情景的捕捉
- 高中物理如何進(jìn)行“概念”教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)在物理課堂中的應(yīng)用
- 問題情境教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 立足根本挖掘資源，落實(shí)課程三維目標(biāo)
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 生物教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)自由的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中生物課堂中小組討論教學(xué)的實(shí)施策略
- “從氨基酸到蛋白質(zhì)”中的難點(diǎn)解析
- 生活與生物教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 微課以及微課程在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的小組合作教學(xué)模式在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
高教改革與發(fā)展
- 高校思想政治教育隱性環(huán)境類型劃分的探究
- 從馬斯洛心理學(xué)理念探析高校育人的新途徑
- 車輛工程專業(yè)高等職業(yè)教育與校企合作模式結(jié)合的探討
- 試論閱讀教育對(duì)提升大學(xué)生文化素養(yǎng)的重要性
- “藝術(shù)性”地指導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)
- 淺析韓劇對(duì)中國“90后”女大學(xué)生婚戀觀的影響
- 淺析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在軍隊(duì)院校任職教育中的問題與對(duì)策
- 項(xiàng)目主題式教學(xué)在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 情境創(chuàng)設(shè)在機(jī)電裝調(diào)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 高職護(hù)理專業(yè)藥理教學(xué)體會(huì)
教育教學(xué)研究
- 我所理解的教師的精神生活
- 讓學(xué)生登上教師的舞臺(tái)
- 影響未成年人思想道德建設(shè)的各種因素及對(duì)策研究
- 立身成敗，在于所染
- 城市流動(dòng)兒童問題研究
- 做學(xué)生的心理保健醫(yī)生
- 基于PISA2012科學(xué)素養(yǎng)成績的比較研究
- 巧用信息技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 摭談?wù)n堂反饋的策略
- 農(nóng)村義務(wù)教育階段“小班”教學(xué)初探
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前課堂美術(shù)教學(xué)有效策略探析
- 職校廣告學(xué)興趣教學(xué)探索
- 因“學(xué)”施教，培養(yǎng)課程興趣
- 如何優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村特殊家庭學(xué)生的良好習(xí)慣
- 教師在備課時(shí)要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格
- 提高課堂教學(xué)效益的技巧