2020年4期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經驗。主要欄目設置：家長調查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動、春暉在線、父之過、教孩子學習、班主任日記、春暉家長學校等。
家長
聚焦
本刊視線
管理
- 提高初中班主任德育有效性策略探究
- 小學班主任在德育中實施激勵策略研究
- 小學語文教學與班主任管理工作的結合探討
- 淺談小學道德與法治教學中學生法律意識的培養(yǎng)
- 家園共育視域中的幼兒感恩教育
- 課程游戲化理念融合幼兒品德教育
- 淺談小學語文課堂教學中的非言語交流
- 幼兒園園本教研共同體建構研究
- 淺談小學英語創(chuàng)新教學的方法
- 高中物理教學中學困生的轉化策略
- 與時俱進，構建學校家庭教育新模式的探索
- 巧妙運用微課，助推小學語文教學質量
- 現代教育技術在初中語文教學中的應用
- 多媒體在幼兒園游戲化教學活動中有效性策略研究
- 巧用微課，促進幼兒語言學習的優(yōu)化
- 新媒體助力學前教育初探
- 信息技術在城鎮(zhèn)高中語文課外閱讀中的應用研究
教學
- 試論微課在高中數學教學中的應用與反思
- 淺談如何有效提升小學數學課堂學生的參與度
- 利用園歌推進幼兒園文化建設
- 淺談幼兒園教師如何在聽課中成長自己
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文微課程開發(fā)路徑探索
- 幼教“游戲融合課程”的課堂融合探析
- 探析數學有效教學理念
- 芻議區(qū)域推進幼兒園課程游戲化建設的引導策略
- 幼兒有意義的學習課程創(chuàng)設策略
- 幼兒安全教育互動性的實踐與研究
- 基于微信公眾平臺下家園共育的實踐研究
- 蒙學讀物融于小語低學段教學之初探
- 合作學習在初中英語課堂教學中的應用效果研究
- 二孩教師家庭的家庭教育現狀及策略優(yōu)化研究
- 小學兒童詩歌教學的實踐
- 小學低年級語文寫字指導方法探究
- 提高小學語文課堂教學效率的探究與策略
- “閱讀”為“悅讀”
- 探究小學語文課外閱讀指導教學策略
觀點
- 智慧課堂與合作學習結合，提高小學生數學素養(yǎng)
- 芻議高中英語寫作教學中的思維訓練
- 理念蘊藏于課堂
- 對新課程標準下初高中數學教學銜接的思考
- 數學核心素養(yǎng)在小學數學教學中的實踐與探究
- 淺談幼兒園沙水游戲中幼兒探究能力的發(fā)展
- 七年級地理教學過程及方法分析
- 部編版初中語文古詩文中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育功能，提升初中語文教學效率
- 非言語交流在小學語文中的運用
- 巧用剪紙培養(yǎng)幼兒的能力與品質
- “萊格爾跑”在小學大課間活動中的應用研究
- 小學數學教學生活化的實踐探討
- 談談小班幼兒在沙水活動中材料的選擇與實踐
- 淺論小學音樂活力課堂的策略與實施
- 兒童重彩畫教學中綜合材料的運用與探索
- 淺議云南重彩畫對兒童畫創(chuàng)作的影響
- 小學音樂教育中的趣味教學
- 大班幼兒美術想象畫教學方法談