河南教育·基教版
視點·教學輔導站
- 中學政治教師應具備的基本素質(zhì)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 小組合作學習的有效策略和評價
- 再談文言文教學的價值和方法
- 語文新課程教學實施中的困惑及原因淺析
- 用美喚醒學生的創(chuàng)新能力
- 如何優(yōu)化思想品德課的知識教學
- 初中品德課中的法制教育
- 讓課堂展現(xiàn)教育智慧
- 改革語文教法的幾種策略
- 給思想政治課加上“調(diào)味劑”
- 為學生找到“最好的老師”
- 沉下心來,鉆研教材
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學生語文創(chuàng)新能力
- 活躍語文課堂教學 激發(fā)學生學習興趣
- 多媒體在思想品德教學中的運用
- 怎樣把語文課上得更有“語文味”
- 借力信息技術(shù) 優(yōu)化語文課堂
- 如何調(diào)動學生學政治的積極性
- “說課”在歷史教研中的應用
- 語言訓練方法初探
- 借神話傳說故事培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 詩歌在歷史教學中的重要作用
- 創(chuàng)設(shè)教學藝術(shù)氛圍 優(yōu)化語文教學效果
- 高中語文課堂新“依賴癥”成因探析
- 政治教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 新課標下語文課堂的和諧美
- 中學語文課堂即時評價的語言藝術(shù)
- 語文教學中利用多媒體技術(shù)的利與弊
視線·班主任培訓課堂
視野·教育大廣角
- 以特奧活動促智障兒童發(fā)展
- 校園文化:學校品牌的支點
- 讓教師專業(yè)發(fā)展成為學校發(fā)展的不竭動力
- 鄭州市普通中學開展拓展訓練的可行性
- 校園網(wǎng)絡安全分析及防護策略
- 聾生書面語中的問題及其對策
- “ 做中學”科學教育實驗 的啟示
- 多策并舉,促進農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展
- 小學農(nóng)民工子女心理障礙分析
- 淺論 傳統(tǒng)德育對現(xiàn)代德育的啟示
- 從生命的基礎(chǔ)看小學教育的辦學方向
- 美德潤童心 快樂伴成長
- 中學生法制教育中亟待解決的問題
- 建立我國貧困高中生資助制度探析
- 以課例研討促教師專業(yè)能力提升
- 農(nóng)民工子女心理問題的分析及對策探究
- 馬來西亞華文教育的本土化轉(zhuǎn)型
- 校長在引領(lǐng)教師專業(yè)成長中的作用