法制教育既是初中品德教育的重要內(nèi)容，又是提高初中生思想素質(zhì)的重要渠道。對(duì)初中生的法制教育，應(yīng)當(dāng)從普及法律知識(shí)、強(qiáng)化法律意識(shí)、樹立權(quán)利義務(wù)觀念等方面進(jìn)行。

一、法制教育對(duì)提高初中生思想政治素質(zhì)有極其重要的作用

1.法制教育有助于提高初中生的道德水平

法律和道德在很大程度上是一致的，它們都是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，調(diào)節(jié)人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。社會(huì)主義法律的制定和實(shí)施過程既是增強(qiáng)人們法律意識(shí)的過程，也是維護(hù)社會(huì)主義道德的過程。法律教育是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)的基本途徑之一，對(duì)思想道德建設(shè)具有不可替代的重要作用。一方面，法律因借助道德基礎(chǔ)和道義力量而更易于被人們認(rèn)同、接受和遵行;另一方面，由于社會(huì)主義法律所包含的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往與大多數(shù)公民最基本的道德信念一致或接近，因此，法律教育是培養(yǎng)和確立初中生的法制觀念，進(jìn)而提高初中生的思想和道德水平，使其形成正確思想道德觀念的重要手段。

2.法制教育有助于培養(yǎng)初中生的思想政治觀念

法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，黨的路線方針政策通過法律的形式具體體現(xiàn)出來(lái)，搞好法制教育，也就宣傳了黨的政治思想和各項(xiàng)方針政策。對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說，堅(jiān)持和信仰某種思想不僅僅是一種政治道義和思想上的統(tǒng)一要求，不僅僅是一個(gè)思想理論問題，更是一種法定的義務(wù)和權(quán)利。對(duì)初中生而言，就是要培養(yǎng)他們的公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主意識(shí)。通過法制教育，可以使初中生形成正確的思想政治觀念，正確處理自由同紀(jì)律的關(guān)系，牢固地樹立起同社會(huì)主義政治制度相適應(yīng)的權(quán)利義務(wù)觀。

二、品德課中法制教育的內(nèi)涵及目的

初中品德課中的法制教育，要以普及法律知識(shí)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的法律信仰為主旨，以樹立學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀為目的。

1.初中法制教育的重點(diǎn)是普及法律常識(shí)

普及法律常識(shí)，是初中生法制教育的基礎(chǔ)。法律常識(shí)是人類法制文明的根基，是法制社會(huì)的土壤，是現(xiàn)代法制社會(huì)廣大公民整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。普法作為一種法律信息的告知和法律行為的指導(dǎo)，對(duì)于增加學(xué)生的法律知識(shí)量、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念有著積極意義。

2.初中法制教育的主旨是強(qiáng)化法律意識(shí)、培養(yǎng)法律信仰

法制教育的價(jià)值在于倡導(dǎo)法治精神，造就大批具有良好法律素質(zhì)的公民，來(lái)滿足法治社會(huì)的需要。對(duì)初中生的法制教育，重點(diǎn)是要強(qiáng)化他們的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們的法律信仰。初中法制教育的指導(dǎo)思想應(yīng)是在對(duì)初中生傳授法律知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念的啟蒙，注重對(duì)其進(jìn)行社會(huì)主義法律信仰和法律人格的培養(yǎng)，將普及法律知識(shí)作為培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的途徑，著力樹立學(xué)生的法律至上、公平正義、人格平等、自制自律的理念，培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)法治社會(huì)公民的基本素質(zhì)。

3.初中法制教育的目的是使學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，做到正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

樹立學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀是初中法制教育的目的。初中生應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自己與國(guó)家的關(guān)系、與人民的關(guān)系，以主人翁態(tài)度正確對(duì)待國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益;學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利，并學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益;學(xué)會(huì)在享有權(quán)利的同時(shí)尊重他人的合法權(quán)益，履行自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人的義務(wù)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，樹立與社會(huì)主義民主和法制觀念密切聯(lián)系的權(quán)利義務(wù)觀。

三、如何加強(qiáng)對(duì)初中生的法制教育

1.通過課堂教學(xué)傳授法律知識(shí)

課堂教學(xué)是初中生法制教育的主渠道，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是初中生的必修課，因此，我們要充分利用該課程專門的教材和教師、固定的教學(xué)時(shí)間和空間、豐富的教育內(nèi)容以及靈活多樣的教學(xué)形式等優(yōu)勢(shì)，采用日常滲透式的授課方式，以收到較好的教育效果。

2.注重宣傳和實(shí)踐，營(yíng)造法制教育氛圍

在傳授法律知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過各種宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，在校園里營(yíng)造良好的法制教育文化氛圍，充分利用校園廣播、?？?bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、板報(bào)等宣傳法律知識(shí)，通過各種講座、演講、辯論、表演等形式開展豐富多彩的普法實(shí)踐活動(dòng)。用這些活動(dòng)引導(dǎo)初中生了解和把握體現(xiàn)時(shí)代精神的法律思想體系，使學(xué)生樹立正確的法律觀念，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律信仰，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到法律公平、公正的精神實(shí)質(zhì)，自覺做到學(xué)法、守法、用法、護(hù)法。

3.在日常管理中彰顯法制精神教育

初中生在特定的校園環(huán)境中生活，學(xué)校的教育環(huán)境對(duì)法制教育效果有很大的影響。學(xué)校應(yīng)立足于創(chuàng)造民主、平等、和諧的校園氛圍，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，尤其是保障憲法所賦予學(xué)生的人格權(quán)和受教育權(quán)。在校規(guī)校紀(jì)方面應(yīng)做到“有法可依”“有法可循”，特別是對(duì)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為要照章處理，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的法制氛圍，給學(xué)生樹立“有法可依，依法辦事”的榜樣，為培養(yǎng)初中生的法律意識(shí)提供良好的環(huán)境。這樣，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟公平、公正的法律精神，使法制觀念深入人心。