2019年1期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 提高農(nóng)村小學(xué)教研活動實效性的思考與實踐
- 幼兒園課程游戲化建設(shè)中對教師角色的再思考
- 好課是“洗”出來的
- 小學(xué)語文課堂生成資源的開發(fā)與利用
- 辯論式教學(xué)法在初中思想品德課堂的應(yīng)用
- 在小學(xué)體育教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的探究
- 面向數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與探索的合情推理規(guī)則教學(xué)
- 優(yōu)化《三角形內(nèi)角和定理的證明》教學(xué)設(shè)計
- 激發(fā)農(nóng)村初中生寫作興趣的有效路徑
- 學(xué)情分析應(yīng)該“以生為本”
- 試論閱讀教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的深度跟進
- 利用“插圖文”提升兒童語用素養(yǎng)的嘗試
- 對話教學(xué)：建構(gòu)語言運用與人文體驗的有效路徑
- 故事教學(xué)法視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 讓本源性問題提高學(xué)生思維的有效性
- 提高小學(xué)科學(xué)作業(yè)完成率的方法
- 運用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)
專題研究
管理寶典
課堂參考
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)方法探討
- 例談讓學(xué)生快樂識字的教學(xué)方法
- 小學(xué)習(xí)作復(fù)習(xí)教學(xué)的基本流程
- 例談小學(xué)語文教學(xué)中的“穿插引進”
- 說明文教學(xué)的四個“融合”
- 初中語文課堂筆記引導(dǎo)方法
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語高年級板書設(shè)計
- 搭建英語學(xué)習(xí)平臺的實踐
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 探尋英文繪本里的精彩
- 農(nóng)村初中英語語音教學(xué)實踐
- 電子白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 議小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)計算教學(xué)效率的三個環(huán)節(jié)
- 有效提高小學(xué)生運算能力的策略
- 以教學(xué)“空間與圖形”為例談數(shù)學(xué)活動中的問題設(shè)置
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“智慧課堂”的途徑
- 初中數(shù)學(xué)微課視頻的設(shè)計與應(yīng)用
- 物理教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)
- 民族傳統(tǒng)文化與小學(xué)思想品德課堂的融合
- 以經(jīng)典文化潤澤兒童心靈
- 利用趣味活動提高農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂效率
- 探究式學(xué)習(xí)法在小學(xué)扁擔(dān)操教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課堂中有效運用視頻資料的方法
- 例談體育對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的促進作用
- 創(chuàng)設(shè)情境開展小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的實踐
- 培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的有效策略
- 幼兒園體育活動應(yīng)以安全為重
- 種植園地教育資源的開發(fā)與利用
- 開發(fā)種植園地提高大班幼兒的學(xué)習(xí)能力
- 小班幼兒分離焦慮的緩解對策
- 提高幼兒自我保護意識與能力的建議
- 運用多元化美術(shù)材料讓幼兒成為“玩美”兒童
- 繪本介入激活幼兒美術(shù)情結(jié)
- 幼兒園個性教育的問題與對策