廣西教育·A版
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課堂參考
教學創(chuàng)新
- 借助助讀系統提升學生的語文素養(yǎng)
- 以小見大
- 小學低年段口語交際教學的實施途徑
- 小學中年級古詩教學的誦讀策略
- 調動學生自主學習積極性的策略
- 提升學生英語寫作趣味性的途徑
- 追求應然的英語繪本教學
- 提高小學英語詞匯教學效率的策略
- 運用美術效應教學提升小學生數學核心素養(yǎng)
- 運用思維導圖優(yōu)化初中數學教學
- 以信息技術助力小學品德與生活教學
- 用圖趣撥動兒童內心的琴弦
- 基于Scratch傳感器搭建智能照明系統
- VEX機器人世界錦標賽訓練實踐
- 原地雙手后拋實心球訓練的現狀及對策
- 初中體育教學如何以學生為主體
- 巧借生成性資源重構體育課堂
- 小學中高年段語文閱讀理解常見題型的解答策略
- 前置性自主學習在小學數學復習課堂中的應用初探
- 在復習課上運用“成長小檔案”的實踐
- 2018年桂林市中考化學試題分析及教學建議
- 幼兒不良飲食習慣的影響因素及解決方法
- 設計思維:讓“生活相遇”成為契合幼兒成長的課程
- 基于兒童立場的游戲空間形成策略
- 構建學前教育專業(yè)特色體育課程的思考
- 幼兒園區(qū)域活動教師的開放性指導策略
- 從生命視野出發(fā)設計幼兒環(huán)境教育活動
- 七年級英語興趣課教學實踐
- 基于有效數學學習的點滴思考
- 小學體育障礙跑教學的誤區(qū)與建議