2019年2期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
沿視角
理論博覽
- 有效開展學(xué)校安全教育的實(shí)踐
- 遵守交通規(guī)則安安全全上學(xué)
- 珍愛生命安全用電
- 食品安全伴我成長(zhǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文課外拓展的嘗試
- 在小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)中開展“生活敘事比賽”的嘗試
- 挖掘統(tǒng)編教材“語文園地”價(jià)值“三部曲”
- 激趣：提升學(xué)習(xí)實(shí)效的“妙方”
- 利用知識(shí)盲點(diǎn)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)
- 信息技術(shù)下的小學(xué)英語“三步七環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的有效集體備課
- 中小學(xué)美術(shù)課堂中的剪紙藝術(shù)教學(xué)
- 立足動(dòng)態(tài)變化提高幾何與圖形教學(xué)的實(shí)效性
專題研究：閱讀教學(xué)策略
管理寶典
- 依法治校有法善依
- 開展“愛責(zé)教育”的實(shí)踐
- 加強(qiáng)洗手間管理培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)全科教師美術(shù)教育的思考
- 在核心素養(yǎng)視角下開展校本研修的有效途徑
- 核心素養(yǎng)視域下卓越鄉(xiāng)村小學(xué)教師培養(yǎng)策略
- 提升幼兒園教師觀察能力的思考
- 培智學(xué)校少先隊(duì)工作的“四個(gè)融合”
- 發(fā)揮家長(zhǎng)在班級(jí)教育中的作用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)德育策略
- 對(duì)有攻擊性行為孩子的矯正策略
- 幼兒告狀行為的案例分析及對(duì)策
- 幼兒孤獨(dú)感的成因與解決方法
- 幼兒自卑心理的案例及疏導(dǎo)途徑
課堂參考
- 特級(jí)教師吳正憲《商不變的性質(zhì)》片段賞析
- 合唱歌曲《江雪》的教學(xué)設(shè)計(jì)與賞析
- 《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建聾校數(shù)學(xué)情境課堂
- 探究中出通法變式中尋本質(zhì)
- 巧用資料實(shí)現(xiàn)地理課堂的深度教學(xué)
- 《唐朝的中外文化交流》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄
- 深入挖掘語文教材中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 發(fā)揮單元導(dǎo)語的導(dǎo)向作用
- 關(guān)于“日積月累”板塊的優(yōu)化教學(xué)策略
- 例談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 深挖學(xué)習(xí)材料提升思維能力
- 提升課堂小結(jié)成效的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)創(chuàng)新
- 借助助讀系統(tǒng)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 以小見大
- 小學(xué)低年段口語交際教學(xué)的實(shí)施途徑
- 小學(xué)中年級(jí)古詩教學(xué)的誦讀策略
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的策略
- 提升學(xué)生英語寫作趣味性的途徑
- 追求應(yīng)然的英語繪本教學(xué)
- 提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)效率的策略
- 運(yùn)用美術(shù)效應(yīng)教學(xué)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以信息技術(shù)助力小學(xué)品德與生活教學(xué)
- 用圖趣撥動(dòng)兒童內(nèi)心的琴弦
- 基于Scratch傳感器搭建智能照明系統(tǒng)
- VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽訓(xùn)練實(shí)踐
- 原地雙手后拋實(shí)心球訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中體育教學(xué)如何以學(xué)生為主體
- 巧借生成性資源重構(gòu)體育課堂
- 小學(xué)中高年段語文閱讀理解常見題型的解答策略
- 前置性自主學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂中的應(yīng)用初探
- 在復(fù)習(xí)課上運(yùn)用“成長(zhǎng)小檔案”的實(shí)踐
- 2018年桂林市中考化學(xué)試題分析及教學(xué)建議
- 幼兒不良飲食習(xí)慣的影響因素及解決方法
- 設(shè)計(jì)思維：讓“生活相遇”成為契合幼兒成長(zhǎng)的課程
- 基于兒童立場(chǎng)的游戲空間形成策略
- 構(gòu)建學(xué)前教育專業(yè)特色體育課程的思考
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)教師的開放性指導(dǎo)策略
- 從生命視野出發(fā)設(shè)計(jì)幼兒環(huán)境教育活動(dòng)
- 七年級(jí)英語興趣課教學(xué)實(shí)踐
- 基于有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴思考
- 小學(xué)體育障礙跑教學(xué)的誤區(qū)與建議