2007年35期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
心聲
關(guān)注
- 談教學(xué)檔案的新特點(diǎn)
- 淺談ＣＡＩ課件的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大恒星黑洞
- 比光速更快
- 談制圖教學(xué)中的導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)
- 沒有不帶傷的船
- 例談化學(xué)教學(xué)的“鳳頭”藝術(shù)
- 信息技術(shù)與政治學(xué)科整合過程中的幾個(gè)問題
- 發(fā)揮主體作用，提高教學(xué)質(zhì)量
- 能隱形的坦克
- 關(guān)于教育改革的探討
- 沒水也能活數(shù)月的魚
- 古詩詞在初中科學(xué)中的“趣”用
- 《云雀的心愿》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 籌措多元化：解決高校教育經(jīng)費(fèi)短缺的分析與思考
- 學(xué)生的多元性與教學(xué)的針對(duì)性
視野
創(chuàng)新
- 淺談如何構(gòu)建和諧課堂
- 職高英語與素質(zhì)教育
- 山區(qū)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的策略探討
- 活化教材知識(shí) 激發(fā)創(chuàng)造潛能
- 談?wù)勚械嚷毿！稒C(jī)械制圖》課程的教學(xué)現(xiàn)狀及改革趨勢(shì)
- 充分發(fā)揮“ＷＷＷ”的作用 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 科學(xué)探究在課堂中的實(shí)施
- 試談口語交際教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 語文教學(xué)應(yīng)注重沉積學(xué)生的文化底蘊(yùn)
- 深化家園合作 努力提高幼兒素質(zhì)
- 讓化學(xué)課堂在動(dòng)態(tài)生成中煥發(fā)生命活力
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議新課標(biāo)下英語教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生耐挫折能力的培養(yǎng)
專題
- 淺談數(shù)學(xué)解題中的判斷失誤
- 充分開發(fā)和利用歷史教材資源
- 新課標(biāo)下的英語教學(xué)
- 淺談怎樣加強(qiáng)閱讀教學(xué)的感悟
- 閱讀教學(xué)怎樣促進(jìn)學(xué)生的“說”
- 淺談?dòng)h習(xí)語的文化差異和翻譯
- 增進(jìn)師生心理相容 提高政治課教學(xué)實(shí)效
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺析客觀語言連貫題的解題思路與技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透人文精神
- 職高生語文學(xué)習(xí)中的情感障礙及其對(duì)策
- 淺談化歸思想的應(yīng)用
- 激發(fā)靈感的火花
- 充分運(yùn)用聲像結(jié)合電化手段上好音樂欣賞課
- 點(diǎn)和直線的有關(guān)對(duì)稱問題
- 音樂不是技術(shù)而是文化
- 淺談體育興趣小組
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)有關(guān)速寫教學(xué)的幾點(diǎn)感想
- 審題與再審題 反思與再反思
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：問題與建議
- 閱讀是打開中學(xué)語文學(xué)習(xí)的金鑰匙
- 淺談?dòng)⒄Z課堂中的任務(wù)型教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 數(shù)學(xué)開放題及中學(xué)生應(yīng)變能力培養(yǎng)
- 信息技術(shù)教育的目標(biāo)層次
- 經(jīng)典數(shù)學(xué)習(xí)題的新生
- 怎樣在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施體驗(yàn)性學(xué)習(xí)