語言連貫題在近幾年的語文高考中，以其全面考查學(xué)生運(yùn)用語言的邏輯思維和語言組織能力的特點(diǎn)，越來越受到各省市高考命題老師的青睞。但也因它的靈活多變以及考查能力的全面性，又成為眾多考生望而生畏的一道“攔路虎”。盡管老師對(duì)于此題型也進(jìn)行了專題的復(fù)習(xí)，考生對(duì)于注意的方面和角度也已經(jīng)熟悉在心，但仍然效果不佳。在此，談?wù)勛约簩?duì)此題型的認(rèn)識(shí)和理解。

語言連貫題從題型設(shè)置來看，大體可分為兩類，即客觀題和主觀題。以2007年的高考為例，共有9個(gè)省份考及此題型。其中有8個(gè)省份都是客觀題，都處于前面5道基礎(chǔ)題中，只有江蘇是以主觀題的形式出現(xiàn)。

語言連貫題的客觀題可從其具體內(nèi)容的選擇進(jìn)行細(xì)分，又可分為兩種，即選擇填空和選擇排序。選擇填空題即在所給材料文字中，留出幾處空白，要求考生將選項(xiàng)中的句子進(jìn)行最恰當(dāng)?shù)貜?fù)位。這類題型給出了選擇的語境，也就同時(shí)給出了限制條件。這就要求考生在做題時(shí)一定要聯(lián)系上下文，找出其潛在的限制條件?，F(xiàn)就以2007年全國Ⅱ卷為例來具體談?wù)勂渲械慕忸}思路及其技巧。

把下列語句填入文中括號(hào)處，使上下文語意連貫，只填序號(hào)：

（），（），人口不過二十萬，（）；（），（），枕著清澈的多瑙河水，（）；這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤(rùn)音樂的魅力。

①面積不過八十公頃，②這是一個(gè)古老的小城，③偎依在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間，④這是一個(gè)迷人的小城，⑤卻有著千年的滄桑歷史，⑥美得讓人不忍離去

在此題中，第一步，審讀材料文字。很清楚可以看到一個(gè)標(biāo)志性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，即分號(hào)。這給了我們一個(gè)很重要的信息，這是一個(gè)并列式的句群。

第二步，細(xì)讀空白的前后找到潛在信息。我們可以很清楚地看到，空白處主要集中在段落的前面，只有兩個(gè)短語被夾于其中，即“人口不過二十萬”和“枕著清澈的多瑙河水”。

第三步，審讀選項(xiàng)。我們可以發(fā)現(xiàn)①的結(jié)構(gòu)和第一個(gè)短語的結(jié)構(gòu)相似，根據(jù)“相鄰短語的結(jié)構(gòu)保持相對(duì)一致”的原則可知①位于該短語的前面或后面。②④是兩個(gè)結(jié)構(gòu)一致的句子，而且與材料文字中的“這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城”形成了排比。根據(jù)分號(hào)的位置，可知有一句位于段首，一個(gè)位于每一個(gè)分號(hào)之后。⑤句中標(biāo)志詞是“但”，里面的“千年的滄桑歷史”又與②句的“古老”相呼應(yīng)，這樣就可以知道②⑤共處一個(gè)句群中，而且“但”又暗示此句位于相對(duì)后的位置。⑥句是一個(gè)典型的帶有總結(jié)性的句子。根據(jù)這樣的分析，我們可以判斷出①的位置是在前，⑤句在后，②句在最前面。剩下的④肯定是排在第二個(gè)句群的開頭，③居中，⑥居后。經(jīng)過這樣的分析，我們對(duì)于答案就可以更好地把握，并且可以對(duì)答案的準(zhǔn)確性也有了更多的肯定。該小題的答案是②①⑤④③⑥。

此類題型具體操作步驟可歸納為：審語境，觀對(duì)象，顧呼應(yīng)，看句式，定位置，析選項(xiàng)，找適項(xiàng)，讀材料。

客觀語言連貫題還有一種題型就是選擇最恰當(dāng)?shù)呐判颍唇o出幾種排序方法，要求考生通過分析來判斷并選擇最佳答案。這種題型與上一種有一點(diǎn)不同的就是它沒有明顯的篩選，但在這種題型中卻得到了充分體現(xiàn)。現(xiàn)以2007全國Ⅰ卷為例來作更具體的說明。

依次填入下面一段括號(hào)里的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

天鵝悠閑自在、無拘無束，它時(shí)而在水上遨游，（ ），它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。

①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時(shí)而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，

A．③①⑥⑤②④

B．①④⑤⑥③②

C．①②③⑥⑤④

D．③②①④⑤⑥

第一步，仍是審語境，找到所給材料中的隱性信息。我們可以看到，空白處是在段落的中間位置，注意到陳述對(duì)象沒變，即最近的“它”。

第二步，分析離空白處最近的句子結(jié)構(gòu)?！八鼤r(shí)而在水上遨游”這是個(gè)主語+副詞+介賓短語+謂語（動(dòng)詞）。觀察選項(xiàng)中根據(jù)“句式結(jié)構(gòu)就近一致”的原則，只有①③⑤符合要求，然后再細(xì)分析其語法結(jié)構(gòu)，③就最先進(jìn)入我們的視野。根據(jù)③的位置在最前來首先排除B、C兩項(xiàng)。

第三步，經(jīng)過此次篩選我們可以看到在②④⑥中可以考慮，聯(lián)系空白處的后文，“它似乎是很喜歡接近人的”在內(nèi)容上是寫天鵝與人的相處，此時(shí)可以看到這幾個(gè)句子中的關(guān)鍵詞“回到”、“有人”、“享受”、“離開”，可以對(duì)此進(jìn)行局部排序，即根據(jù)事情進(jìn)行的先后順序可以知道只有“離開”后才能“回到”，也只有“回到”后才能有“享受”，因此局部可以分析為⑤②④。根據(jù)此次結(jié)果可以將D項(xiàng)排除。那么A項(xiàng)則是正確答案。

此類題型的具體操作步驟可以歸納為：審語境，明對(duì)象，顧呼應(yīng)，觀句式，定（就近句子的）位置，篩錯(cuò)項(xiàng)，合（相同內(nèi)容的句子）相鄰，排局部，篩錯(cuò)項(xiàng)，讀材料，找（通順）感覺。

想要做好這種題型，考生們要能夠充分考慮語境，建立閱讀原材料的良好習(xí)慣，而不是僅僅憑自己的主觀臆斷。在訓(xùn)練當(dāng)中強(qiáng)化上述所提及的解題步驟以及思維方法，相信一定可以邁過這道坎，重拾做此種題型的信心。