2020年11期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 高等院校美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探賾
- 基于人才培養(yǎng)的獨(dú)立院校會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)改革研究
- 提高高職院校共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性摭探
- 黨建創(chuàng)新視角下高校基層黨支部群眾組織力提升研究
- 高職學(xué)生日常管理中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育芻論
- 新時(shí)代高?；閼儆^教育話語構(gòu)建研究
- 高職院校運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制的瓶頸與對策探賾
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代對大學(xué)英語教學(xué)模式的影響芻探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在科技英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用探研
- 宋代書院文化對我國當(dāng)代高校教育的重要啟示
德育與成才研究
觀察與思考
- 學(xué)校行政管理工作存在的問題與對策摭探
- 語文群文閱讀中讀寫融合的實(shí)現(xiàn)策略芻論
- 思維導(dǎo)圖在語文作文教學(xué)中的有效應(yīng)用探索
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用芻探
- 學(xué)生為主體訓(xùn)練為主線的整本書閱讀教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的問題及對策解析
- 提高英語教學(xué)趣味性的途徑探研
- 親子共讀成為家庭生活方式的研究
- 建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提高家庭教育質(zhì)量摭探
- 科學(xué)課堂中的生活化教學(xué)探析
- 歷史教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)芻論
能力培養(yǎng)研究
- 關(guān)注語文核心素養(yǎng)建構(gòu)魅力語文課堂探賾
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)問題激發(fā)學(xué)生思維活力研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史“微專題”復(fù)習(xí)策略探究
- 農(nóng)村學(xué)生語文閱讀能力提升對策探微
- 語文核心素養(yǎng)下整本書閱讀指導(dǎo)策略芻探
- 加強(qiáng)語文作文教學(xué)提高學(xué)生寫作能力探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略芻議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納意識(shí)的培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課“蠟燭燃燒”教學(xué)實(shí)錄與反思
- 情境教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 加強(qiáng)課外閱讀提升學(xué)生語文素養(yǎng)探索
- 新課標(biāo)下語文寫作教學(xué)策略芻探
- 課堂提問在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理習(xí)題教學(xué)存在的問題及對策探討
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)模式探索
- 數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 關(guān)注問題意識(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)探究
- 微視頻與高中物理教學(xué)深度融合的策略研究
- 英語對學(xué)生成長的重要性及教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 從生活角度實(shí)施語文教學(xué)芻論
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文教學(xué)中的情感教育探索
- 一樹一菩提，一沙一世界：細(xì)節(jié)描寫之我見
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語文教學(xué)課內(nèi)外閱讀銜接策略探究
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探討
- 英語微課有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 引導(dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)課程激趣教學(xué)策略探討
- 范本教學(xué)中落實(shí)語文要素推進(jìn)深度閱讀摭探
- 英語口語互動(dòng)教學(xué)優(yōu)化策略探研
- 基于“創(chuàng)意物化”的園藝種植實(shí)踐探索
- 高中生物教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育探討
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升體育教學(xué)實(shí)效性探研
育才方略研究
- 語文古典名著類課文教學(xué)策略研究
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂提升學(xué)生閱讀能力探賾
- 數(shù)學(xué)史料在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探研
- 語文隨文識(shí)字教學(xué)方法探討
- 語文統(tǒng)編教材課后習(xí)題的使用探析
- 化學(xué)教學(xué)中趣味性化學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用策略探究
- 基于自主探索能力培養(yǎng)的英語教學(xué)策略研究
- 語文朗讀教學(xué)中有效評價(jià)的實(shí)踐研究
- 中學(xué)體育教學(xué)運(yùn)用分組教學(xué)模式的研究
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)探究
- 語文學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略的研究
- 注重家校合作培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣摭探