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        建設(shè)學習型家庭提高家庭教育質(zhì)量摭探

        2020-05-12 01:05:43褚晶晶
        成才之路 2020年11期
        關(guān)鍵詞:帶頭作用互動學習家庭教育

        褚晶晶

        摘 要:家庭教育會在潛移默化中影響學生,在學生的成長中占據(jù)著重要的地位。建設(shè)學習型家庭,既是社會精神文明發(fā)展的需要,也是教育事業(yè)發(fā)展的必然。建設(shè)學習型家庭時,父母要起到學習的帶頭作用,與孩子建立互動學習模式,合理安排學習與生活,注重家庭文化投入。

        關(guān)鍵詞:學習型家庭;家庭教育;質(zhì)量;提高;帶頭作用;互動學習

        中圖分類號:G78 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2020)11-0049-02

        精神文明建設(shè)是推動社會發(fā)展的精神動力,它不僅要求學校要做好落實素質(zhì)教育的工作,也要求家庭擔負起提高學生綜合素養(yǎng)的職責。家庭教育在精神文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,要抓好精神文明建設(shè),就應(yīng)該從家庭教育抓起。隨著社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展,當前人類社會已進入知識經(jīng)濟時代。知識經(jīng)濟社會必然是學習型的社會,而學習型的社會需要學習型的家庭,學習型的家庭能夠培養(yǎng)學生的終身學習能力。建設(shè)學習型家庭,提高家庭教育質(zhì)量,是社會進步與教育發(fā)展的共同要求。

        一、建設(shè)學習型家庭的重要性

        1.學習型家庭是社會精神文明發(fā)展的需要

        首先,學習型家庭的構(gòu)建是社會精神文明發(fā)展的需要。當今社會是知識經(jīng)濟社會,要使孩子將來能夠立足于社會,就要將孩子培養(yǎng)成社會的有用之才。對于中職學生來說,家庭教育尤為重要。中職學生即將面臨就業(yè)和走向社會,家庭教育要不斷發(fā)揮作用,促進學生綜合素質(zhì)的提升。家長要將終身學習理念滲透給孩子,用自己的高素質(zhì)、高品位來營造家庭學習氛圍,這樣才能更好地影響孩子。其次,隨著社會的發(fā)展,家庭教育的功能也在逐漸增強。當前,經(jīng)濟、科技、文化持續(xù)發(fā)展和進步,社會對人才的要求越來越高,人們的綜合素質(zhì)也越來越高。因此,家庭教育越來越受到重視,未來家庭的構(gòu)建也會越來越突出家庭教育的功能。最后,學習型家庭的構(gòu)建是提高人口素質(zhì)的有效手段之一。家庭教育是學生的基礎(chǔ)教育,家長在家庭教育中需改善撫養(yǎng)和教育方式,注重培養(yǎng)學生的終身學習能力。學習型家庭的構(gòu)建,為學生綜合素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

        2.學習型家庭是教育事業(yè)發(fā)展的必然

        首先,家庭教育是學生個體社會化的重要影響因素。對學生來說,家庭教育既是一種啟蒙教育,又是一種終身教育。家庭教育既可以影響學生的個性發(fā)展,又可以影響學生的心理成長。其次,家庭教育中的情感教育是學校教育所無法替代的。一個綜合素質(zhì)高的人,除了需接受知識教育外,還要接受其他更重要的教育,如情感教育、個性教育、心理教育等。家庭是孩子成長的搖籃,孩子的言行習慣、心理品質(zhì)及價值取向等主要是在家庭中形成的,家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生重要影響。因此,家長只有不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),才能促使學生形成正確的“三觀”??梢哉f,家庭教育關(guān)系到學生未來的發(fā)展和民族的進步。

        二、建設(shè)學習型家庭,提高家庭教育質(zhì)量

        1.父母要起到學習的帶頭作用

        在學習型家庭的構(gòu)建中,父母是家庭教育的主導,因此父母要起到學習的帶頭作用。父母只有以身作則,才能有嚴格要求孩子的資本,才能樹立自己的威信。父母要發(fā)揮學習的帶頭作用,就要不斷用自己的實際行動證明給孩子看,讓孩子心服口服。隨著孩子的成長,孩子的視野和目標也在不斷發(fā)生變化。為了跟上時代發(fā)展步伐,父母要不斷完善自己的教育理念,自主進行新知識的學習,沒有學習精神的家長難以教育出好孩子。其實,父母不斷學習新知識的過程,就是一種高效開展家庭教育的過程,會讓孩子在耳濡目染中感受到家庭中的學習精神。反過來,如果父母不積極學習新知識、了解新事物,孩子就不會信服父母的教育。在現(xiàn)代社會,學習不僅僅是孩子的事情。家長只有起到學習的帶頭作用,才能真正構(gòu)建學習型家庭。

        2.與孩子建立互動學習模式

        在家庭教育中,父母不僅要起到學習的帶頭作用,還要與孩子進行互動學習。孩子身上不僅具備原生命形態(tài)中沒有被磨滅的美好品質(zhì),而且有很多符合時代精神的特征,這都是父母需要學習的地方。因此,父母也要向孩子學習。在與孩子的互動學習中,父母要體現(xiàn)出家庭的民主性,要絕對尊重孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,與孩子站在平等的位置對話。父母只有懂得向孩子學習,才會更加理解孩子的想法和思維,從孩子的角度與其進行溝通,從而幫助孩子解決問題。同時,父母與孩子之間的互動學習能夠讓親子關(guān)系更融洽,因為在互相學習中會形成良好的溝通,而良好的溝通是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)。

        3.合理安排學習與生活,注重分享學習成果

        在構(gòu)建學習型家庭的過程中,學習固然重要,但是勞逸結(jié)合的學習方式才能使孩子長久地保持學習興趣。作為家長,一定要合理安排時間,讓孩子在輕松歡快的氛圍中學習,這樣才能保持孩子的學習興趣,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。對于每個人來說,時間都是公平的。只有合理分配時間,才能讓時間利用率最大化。家長應(yīng)教會孩子合理分配時間,注重休閑娛樂時間與學習時間的比例。各家庭應(yīng)注重追求精神需求,通過開展溝通交流、文學藝術(shù)欣賞、戶外游玩和參觀等集體活動,來提高家庭生活的品位和文化含量。隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代家庭生活越來越追求精神上的享受,合理配置學習與休閑娛樂的時間,勞逸結(jié)合,可以提高家庭成員的生活幸福感,也能實現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。

        4.注重家庭文化投入,提供必要的學習條件

        在以往的家庭消費中,一些父母比較注重生活物質(zhì)的投入,對文化投入比較忽略,他們認為文化投入沒有什么實際用處。這種觀點是錯誤的,實踐證明,家庭文化投入與孩子的發(fā)展水平之間有密切的聯(lián)系。重視文化投入的家庭,往往能為孩子提供較好的學習條件和文化氛圍,培養(yǎng)出文化素養(yǎng)高、綜合素質(zhì)強的孩子。文化投入是一個比較廣泛的概念,小到具體物品的投入,如購買圖書、訂閱報刊、添置電腦文化用品等,大到家庭文化生活支出,如旅游觀光、體育健身等。注重文化投入的家庭,會讓孩子認識到文化的重要性,會讓孩子受到良好文化的熏陶。

        三、結(jié)語

        總之,中職學生的社會活動范圍小,家庭是其生活和學習的重要場所,家庭教育對其所產(chǎn)生的影響是巨大的,在一定程度上決定著他們的學習意識、學習習慣及學習觀念。作為家長,一定要對構(gòu)建學習型家庭的重要性有深刻認識,并端正自身的行為,充分發(fā)揮自身榜樣作用,讓孩子健康成長,成為社會的有用之才。

        參考文獻:

        [1]謝裕其.淺談創(chuàng)建學習型家庭[J].職業(yè)教育,2015(04).

        [2]黃瑋琍,黃瑋玲.論學習型家庭對未成年人的教育功能[J].教育探索,2011(11).

        [3]王麗.學習型家庭構(gòu)建之研究[D].河南大學,2006.

        [4]薛忠英.創(chuàng)建學習型家庭 促進未成年人健康成長[J].太原師范學院學報:社會科學版,2009(04).

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