2015年7期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
英語
- 初中英語教學(xué)中文化話題引入意義及操作
- SMART理論在英語教學(xué)目標(biāo)敘寫中的運(yùn)用
- 立足學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建有效初中英語教學(xué)
- 評判性閱讀策略在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)、導(dǎo)、練讓高中英語教學(xué)更有效
- 外研版七年級英語閱讀單元教學(xué)策略
- 高中英語師生互動教學(xué)模式問題及對策
- 淺談初中英語課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語課堂 “交流互動”教學(xué)方式探索與實(shí)踐
- 初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
- 精心搭建支架，優(yōu)化中學(xué)易錯、易混詞教學(xué)效果
- 《初中英語作業(yè)的改革研究》結(jié)題報告
- 新課程下高中英語寫作課探索性研究
- 輕松應(yīng)對英語中考人機(jī)對話
- 初中生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)探索及思考
- 初中英語聽力訓(xùn)練誤區(qū)及對策
- 提高農(nóng)村學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)用能力論
政治
- 基于主動學(xué)習(xí)的政治“輕翻轉(zhuǎn)”課堂的實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)中的低效現(xiàn)象分析及對策
- 新課改下高中思想政治課開展心理健康教育的探究
- 淺談情境教學(xué)模式下的初中思想品德課堂
- 高三政治年輕教師提高課堂實(shí)效的策略
- 初中思想品德教學(xué)模式改革的探討
- 淺談探究型政治課堂的良性構(gòu)建
- 初中思想品德課堂活動方式初探
- 高中思想政治課中人性化教學(xué)理念研究
- 初中政治課堂學(xué)生探究能力培養(yǎng)微探
- 對初中政治主題探究課的認(rèn)識及思考
- 淺談思想品德教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 在提問中培養(yǎng)學(xué)生思想品德學(xué)科質(zhì)疑能力
- 讓學(xué)生在思想品德課堂上快樂學(xué)習(xí)的策略
- 例談初中思想品德課堂板書的智慧設(shè)計
- 政治課堂提問時機(jī)芻議
- 在初中思想品德課中運(yùn)用時事熱點(diǎn)的策略
- 試談古詩詞在文化生活教學(xué)中的應(yīng)用
- 談時事材料在思想品德課中的有效運(yùn)用
- 高效政治課堂教學(xué)提問的坡度和跨度
- 讓政治課回歸“生活”的探究
- 《在責(zé)任中長大》教學(xué)反思
- 初中思想品德課堂引入時政的策略
- 巧妙上好思想品德公開課的策略
- 《源遠(yuǎn)流長的中華文化》教學(xué)過程
歷史
- 唐朝三省制淺析
- 基于羅杰斯“學(xué)生為中心”教學(xué)理論的中學(xué)歷史教學(xué)策略
- 以科學(xué)設(shè)計打造高中歷史高效課堂
- 淺論活用歷史教材提升高中生歷史素養(yǎng)
- 讓網(wǎng)絡(luò)資源成為初中歷史教學(xué)的有力支撐
- 略論歷史劇對中學(xué)歷史教學(xué)的影響
- 淺議社會熱點(diǎn)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 講出來，學(xué)進(jìn)去
- 文明史觀視野下的我國中學(xué)歷史教學(xué)研究
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史課的有效導(dǎo)入
- 初中歷史課堂中的故事法教學(xué)
- 提高初中歷史課堂提問有效性的策略
- 初中歷史教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性淺探
- 讓初中歷史課充滿趣味性探索
- 論新課程背景下中學(xué)歷史課前提問效率
- 體驗(yàn)生活 感悟歷史
- 用課堂小辯論培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識
- 探究式學(xué)習(xí)讓學(xué)生愛上歷史課
- 新課改視閾下中學(xué)歷史高效課堂的構(gòu)建
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民族精神的探索
- 高中歷史課堂中的有效問題設(shè)置淺探
- 史論結(jié)合在高中歷史課堂中的運(yùn)用策略
- 重視運(yùn)用歷史材料提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 營造學(xué)習(xí)氛圍
- 歷史材料選擇題命題誤區(qū)淺析
地理
- 案例剖析自然地理環(huán)境的整體性
- 提高地理課堂問題導(dǎo)學(xué)效率的生活化策略
- 走出初中地理情境教學(xué)誤區(qū)的探究
- 淺談地理高考主觀題的答題策略
- 應(yīng)用地理圖像轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的嘗試
- 激發(fā)初中生地理學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺談地理教師在聽課活動中的角色定位
- 例談等高線地形圖中的相關(guān)計算方法
- 淺談學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中地理課堂中的有效應(yīng)用
- 淺議利用電影進(jìn)行初中地理教學(xué)
- 在高中地理課堂創(chuàng)設(shè)情境淺探
- 高中地理導(dǎo)學(xué)案合作探究式教學(xué)的開展研究
- 新課程理念下如何把握多媒體的使用時機(jī)
- 高中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 《歸去來兮辭并序》教學(xué)課例
- 把活動的過程還給學(xué)生
- 對中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的思考