2020年5期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
論文展臺
- 思維導圖模式應用于高職英語專業(yè)寫作教學研究方案設計
- 中學思想政治課教學中培養(yǎng)學生國恥意識應注意的事項
- 課堂環(huán)境下小學數(shù)學深度教學資源的設計芻議
- 高職語文傳統(tǒng)文化教育策略探究
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學思路設計分析
- 勿讓“游戲”走形式
- 賴傳珠軍隊政治工作思想研究
- 《文學欣賞》課融入“課程思政”的教學思考
- 引導學生閱讀名著的做法和體會
- 淺析企業(yè)促銷庸俗化的成因及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下微課推動老年教育供給側(cè)改革的探討
- 略談高中歷史教學中學生愛國主義精神的培養(yǎng)
- 初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀與對策研究
- 基于體育產(chǎn)業(yè)新政策的《體育市場營銷》課程改革探析
- 自畫像對高職學生自我認知心理的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職學生厭學情緒及應對策略
- 構(gòu)建大學生自主管理氛圍的問題與模式
- 游戲在幼兒園教育中的運用與融合
- SQ3R：一種有效的英語閱讀教學策略
- 培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣的對策
- 探討高校教學管理科學化策略
- 新時期高校輔導員心理健康教育
- 怎樣“舞”讓低年級音樂課堂更“出色”
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校思想政治工作實效性研究
- 芻議幼小銜接的幾點做法
- 基于追求心理健康的自我效能感的實踐探究
- 學校總務工作管理的優(yōu)化
學科空間
- 革新教學方法，展現(xiàn)初中英語課堂風采
- 合作學習在初中生物教學中的應用
- 生活化教學理念在高中化學教學中的滲透
- 新課程改革下的小學語文教學策略探討
- 地理教具在初中地理教學中的應用意義與策略
- 在小學數(shù)學教學實踐中滲透德育
- 基于素質(zhì)教育下的小學語文教學改革探討
- 新課程改革下有效實施小學數(shù)學《空間與圖形》教學
- 以賞識教育優(yōu)化初中英語教學
- 試論參與教學法在初中生物教學中的應用
- 小學語文習作教學中思維導圖的應用探討
- 農(nóng)村中學美術(shù)教育的現(xiàn)狀及解決措施
- 小學語文閱讀教學的策略分析
- 中學語文古詩歌教學中的審美教育
- 動手實踐在初中化學教學中的應用
- 高中英語詞匯教學的策略
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略探討
- 賞識教育在初中道德與法治課中的應用
- 初中語文“以閱讀教學促寫作”的策略探討
- 在初中英語教學中應用思維導圖
- 探微高中物理問題導學教學策略
- 論初中道德與法治教育中的有效備課
- 在初中語文教學中運用多元化教學方法
- 小學英語語音情境教學的實踐探究
- 小學語文情景化課堂識字教學方法探究
- 思維導圖在區(qū)域地理教學中的運用
- 初中歷史教學存在的不足和解決對策
- 初中美術(shù)教學的困境及改進策略
- 糾錯教學在高一化學教學中的運用
- 趣味教學法在初中道德與法治教學中的應用
- 高中體育教學中健康教育的實施現(xiàn)狀及改善策略
- 高中美術(shù)鑒賞教學的有效策略
- 初中物理探究式教學的思考
- 微課在高中語文課堂教學中的運用
教海拾貝
- 關(guān)于小學語文閱讀教學實效性的思考
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與應用措施
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自學能力的方略
- 以學生主導的初中生物教學課堂
- 在初中語文教學中發(fā)揮想象力的積極作用
- 小學美術(shù)手工教學思路探微
- 論小學生數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 在小學音樂教學中傳承中國傳統(tǒng)文化
- 探析在小學數(shù)學教學中提升學生計算能力的措施
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 探微小學思想品德課教學的注意事項
- 《新課程標準》指導下小學語文人文教育之我見
- 小學生數(shù)學實際問題答題能力的培養(yǎng)
- 增強語文課外閱讀效果芻議
- 基于傳統(tǒng)文化，提高語文素養(yǎng)
- 解讀小學數(shù)學幾何圖形概念的教學方法
- 芻議核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 基于小學英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 關(guān)于高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的研究
- 芻議小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素
- 小學數(shù)學課堂提問的藝術(shù)探微
- “課堂互動”教學模式激發(fā)初中生英語學習興趣的探究
- 高中物理教學中促進學生學習的途徑
- 提高小學語文閱讀教學有效性的實踐
- 基于新課程改革理念的小學數(shù)學作業(yè)有效設計
- 在高中物理教學中提升學生的抽象思維
- 小學漢字規(guī)范書寫能力培養(yǎng)方法及模式探究
- 構(gòu)建以生為本的高中語文課堂
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中英語教學
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治教學優(yōu)化路徑
- 在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 提高小學高年級足球教學有效性的策略
- 在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯推理能力
- 提高數(shù)學課堂教學時效性的方法
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升核心素養(yǎng)