談成材

摘要：隨著我國教育改革的不斷推進，在教學(xué)過程中，教師必須提高學(xué)生的法制意識、理性思維和公共意識。只有這樣，學(xué)生才能樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而朝著正確的方向發(fā)展。本文闡述了核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)思路的改變，以及核心素養(yǎng)視野下高中政治知識與應(yīng)用的結(jié)合，旨在提高高中政治教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中政治;優(yōu)化路徑

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的教師都逐漸意識到，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，所以在課堂教學(xué)中，教師要逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教授學(xué)生知識的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓更多的學(xué)生都可以在課堂上學(xué)習(xí)到豐富的知識。如今，高中政治教學(xué)比較枯燥乏味，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致教學(xué)效果非常不理想。為了改變這一現(xiàn)狀，在高中政治教學(xué)中，教師要積極采用新型教學(xué)模式，提高教學(xué)的趣味性，調(diào)動學(xué)生參與政治教學(xué)活動的主動性。

一、核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)思路的改變

在高中政治課堂教學(xué)中，為了更好地教育學(xué)生，教師不僅要從學(xué)生自身的特點出發(fā)，還要找到適合學(xué)生的教學(xué)理念和教學(xué)模式，將核心素養(yǎng)逐漸滲透到高中政治課堂中，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

高中生即使經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，對政治教學(xué)仍然缺乏學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)這一問題的主要原因是，高中政治知識點過于煩瑣，并且很多知識點的內(nèi)在含義過于深奧，學(xué)生無法理解，尤其是高中政治的部分知識點存在辯證觀念，學(xué)生無法有效掌握這些知識點的邏輯關(guān)系。

為了轉(zhuǎn)變這一情況，高中政治教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，清除學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，讓學(xué)生可以從不同的角度了解和掌握政治知識點。這樣一來，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更加豐富的政治知識點，還可以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后更高層次的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

如在教學(xué)《生活與消費》這一章節(jié)時，為了讓學(xué)生更好地掌握知識點，教師可以讓學(xué)生各抒己見，說一說自己或者家人的消費情況。然后，教師可以將學(xué)生說出來的消費情況寫在黑板上。最后，教師可以讓學(xué)生分辨這些消費情況屬于哪種消費。此外，在課堂教學(xué)中，教師還可以開展辯論會，將學(xué)生分成正、反兩方，讓學(xué)生通過思維及語言組織闡述己方的觀點。這樣一來，學(xué)生可以通過知識點列舉現(xiàn)實社會中消費的例子，從而更加了解不同的消費情況。

二、核心素養(yǎng)視野下高中政治知識與應(yīng)用的結(jié)合

在高中政治教學(xué)中，教師常常采用灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)方式，并且將大部分的時間放在教材知識點的講解上。然而，這種講解方式不僅無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還不利于提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。因此，在高中政治課堂教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，在教授學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，找到符合教育發(fā)展的教學(xué)方法，從而響應(yīng)新課程改革的教學(xué)理念，讓學(xué)生的思維可以緊跟時代的腳步，進而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

此外，在教授知識的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生普及各種文化，引導(dǎo)學(xué)生分辨健康文化與腐朽文化。同時，教師可以列舉一些健康的文化，如尊老愛幼、為人民服務(wù)、舍己為人等;教師還可以列舉一些腐朽文化，如男尊女卑、拜金主義、封建迷信等。為了讓學(xué)生更加深入地了解這些文化，教師可以通過多媒體給學(xué)生播放一些文化視頻，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著新課程改革的不斷深入，在高中政治課堂教學(xué)中，教師不僅要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，還要找到符合教育發(fā)展的方法，讓更多的學(xué)生感受到政治知識點的獨特魅力。另外，面對高考的重壓，學(xué)生的心理壓力較大，所以教師應(yīng)采取合適的教學(xué)方法，降低學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握更多的知識點，從而提高政治學(xué)習(xí)效率。

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（作者單位：安徽省六安第一中學(xué)）