2020年11期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 初中語文教學(xué)生態(tài)價值觀培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 小學(xué)語文書寫教學(xué)策略探究
- 教師在語文教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的書法素養(yǎng)
- 小學(xué)語文與信息技術(shù)學(xué)科融合教學(xué)模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)在初中德育工作中的融合應(yīng)用分析
- 幼兒語言領(lǐng)域教學(xué)有效性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放課堂構(gòu)建的策略探究
- 談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 八年級生物課堂多媒體的運用
- 小學(xué)語文整書閱讀的思維構(gòu)建指導(dǎo)策略
- 優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效策略
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)
- 智慧餐飲時代中職《餐飲服務(wù)與管理》課程改革探索
- 微課在高中語文課堂教學(xué)中的有效運用
- 興趣教學(xué)法讓小學(xué)科學(xué)課堂更精彩
- 初三化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用探析
- 思維導(dǎo)圖在初中七年級生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強初中體育教學(xué)整體效應(yīng)的思考
- 淺談小學(xué)二年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)三年級語文教學(xué)中小組學(xué)習(xí)探析
- 利用主題圖輔助小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性
- 積極心理學(xué)在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的作用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中物理課堂教學(xué)多元策略分析
- 當(dāng)前微課在初中地理教學(xué)中的作用和前景探討
- 高中數(shù)學(xué)教材落實核心素養(yǎng)的幾點思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》項目教學(xué)模式研究
- 淺論小學(xué)語文中段教學(xué)中想象力的拓展策略
教學(xué)與研究
- 幼兒園語言教學(xué)活動中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)下的高中物理教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言文字積累方法探析
- 試談如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 關(guān)于技工學(xué)校思想政治教育的探析
- 高中語文閱讀教學(xué)策略淺談
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化教學(xué)方法探究
- 蘇科版物理“綜合實踐活動”優(yōu)化設(shè)計研究
- 淺談高考英語閱讀理解解題技巧
- 初中英語閱讀教學(xué)中的融文化意識培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)體驗式教學(xué)的實施研究
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略與模式
- 基于語境的高中英語詞匯學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異性教學(xué)之思考
- 高中地理課堂教學(xué)互動生活化研究
- 互聯(lián)網(wǎng)地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析校園影視對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效促進
- 走出網(wǎng)癮的漩渦
- 小學(xué)中高年級語文情境教學(xué)法的實施策略
- 幼兒文明禮儀教育初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)運用有效性淺析
- 中職汽修專業(yè)教學(xué)中一體化教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 建構(gòu)初中生化學(xué)微粒觀的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展方法探究
- 論初中《道德與法治》教學(xué)效率的提升
- 談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
- 高中物理教學(xué)的整體構(gòu)思
教育與學(xué)習(xí)
- 小學(xué)中高年級科學(xué)教學(xué)策略探究
- 試論小學(xué)四年級數(shù)學(xué)中的數(shù)與計算教學(xué)
- 高職生物化學(xué)課堂教學(xué)改革探索與實踐
- 提升高中班主任德育能力的實踐方略
- 小學(xué)英語三年級課堂小組活動有效性的淺談
- 激勵式手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的運用
- 有效利用課前三分鐘 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)效率提升方法探析
- 小學(xué)三年級語文教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法分析
- 陶行知教育思想下幼兒園生態(tài)教育
- 新時期高中班主任開展德育教育的路徑探究
- 七年級《道德與法治》教學(xué)生活化課堂的幾點策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動探究精神
- 淺析小學(xué)六年級語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 以生為本構(gòu)建生命力課堂
- 小學(xué)高段英語詞匯的教學(xué)反思探究
- 小學(xué)英語“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下中段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
課堂與管理
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)中年段英語語篇教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語教學(xué)活動中學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
- 探討初中語文閱讀與寫作教學(xué)的有機結(jié)合
- 基于信息時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 九年級化學(xué)學(xué)生實驗活動教學(xué)策略的探究
- 初中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)方法及實踐探索
- 大力提升專業(yè)素養(yǎng)，做新時代優(yōu)秀高中語文教師
- 基于語篇的高中英語詞匯教學(xué)
- 論圖畫在初中語文課堂的運用
- 高三語文滲透式寫作復(fù)習(xí)策略研究
- 初中文言文課堂趣味教學(xué)策略的運用
- 低結(jié)構(gòu)材料 高質(zhì)量游戲
- 初中教育教學(xué)中差異化教學(xué)的思考
- 信息化時代初中道德與法治教學(xué)模式研究
- 探討七年級音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺論逆向思維在初中語文教學(xué)中的有效運用
- 運用網(wǎng)絡(luò)畫板指導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)活動