2023年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
探索篇
教學篇
- 小學高年級語文閱讀教學改革的策略
- 小學語文讀寫結合教學的現(xiàn)狀和措施
- 小學語文低段閱讀教學存在的問題及應對策略
- 基于思維導圖的小學語文寫作教學研究
- 妙筆生花靈動生動寫作
- 兒童非連續(xù)性文本閱讀中立體思維能力培養(yǎng)的研究
- 深度學習視角下小學語文閱讀教學研究
- 分層教學在聽障小學生數學教學中的實踐研究
- 結構化視角下的小學數學單元整體設計研究
- 小學低年級學生數學語言表達能力培養(yǎng)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下科學課與勞動教育相融合的意義與策略
- “雙減”背景下小學體育教學的思路及方法創(chuàng)新
- 浸潤式教學法在小學語文古詩詞課堂中的應用策略
- 試論小學語文教學中滲透審美教育的策略
- 小學語文作文教學效率提升方法研究
- 面向素質教育的小學語文教學方法探索
- 基于語用讀寫聯(lián)動的小學文言文教學策略初探
- 小學英語詞匯教學多元化策略研究
- 合作學習在小學數學教學中的應用
- 利用經典誦讀有效提升小學生語文素養(yǎng)實踐研究
- 基于問題驅動的小學中年級數學深度教學策略
- 思維導圖在小學中高年級音樂欣賞教學中的應用探究
- 城鄉(xiāng)結合部學校單親家庭學生學習習慣有效培養(yǎng)策略
- 信息技術與小學道德與法治課融合的現(xiàn)狀及策略分析
- 探討數字時代信息技術與小學數學的深度融合
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學美術智慧課堂教學研究
- 如何提升小學語文高年級閱讀教學有效性
- “雙減”背景下小學數學高效課堂策略探究
- 淺探如何構建小學數學高效課堂
- 淺談“雙減”背景下如何建構小學數學高效課堂
- 提高農村小規(guī)模學校小班課堂教學有效性的策略
- 小學高年級語文閱讀教學現(xiàn)狀及策略優(yōu)化分析
- 小學語文教學中運用合作學習模式的探究
- 基于群文閱讀的思辨性閱讀與表達能力提升策略
- 淺談如何提升小學語文教學質量
- 培養(yǎng)培智低年級學生口語交際能力的策略
- 如何在小學數學中融入生活化教學
- 如何提高農村小學生的數學問題解決能力
- 小學數學問題解決教學實踐
- 小學中段語文師生對話教學中存在的問題及應對策略
- 農村小學美術教學優(yōu)化策略
- 基于學習任務群的小學語文單元整體作業(yè)設計與實施
- 核心素養(yǎng)下小學語文作業(yè)設計存在的問題及優(yōu)化策略
- “雙減”背景下小學數學作業(yè)的優(yōu)化研究
- 學科核心素養(yǎng)下小學美術作業(yè)分層設計的實踐探究
- 論“雙減”政策下的小學信息技術課程分析及課外作業(yè)設計