2021年21期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
- 臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)課程思政教育探索
- 基于具身理論的基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程思政實(shí)踐
- 病原生物與免疫學(xué)思政元素的挖掘探索
- 中藥分析學(xué)課程思政的思考和探索
- 中職內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)課程思政設(shè)計(jì)
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政探究
- 藥言分明，思德政心──淺談藥物分析課程的思政建設(shè)
- 在藥物化學(xué)緒論中融入思政元素的探討
- 基于知信行模式的高職內(nèi)科護(hù)理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 加快短視頻應(yīng)用于思想政治教育的實(shí)踐與思考
教育管理與學(xué)生發(fā)展
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
- BOPPPS教學(xué)模式在高職解剖生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式在病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 跨專業(yè)合作在高職外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 抗大精神對(duì)新時(shí)代高中思政課全面育人的教學(xué)啟示
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床流行病學(xué)“雨課堂+X”線上教學(xué)實(shí)踐與啟示
- 中職化學(xué)項(xiàng)目式課后作業(yè)設(shè)計(jì)路徑研究
- 老年生命教育社區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合案例教學(xué)法與PBL教學(xué)法在動(dòng)物解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談醫(yī)學(xué)職業(yè)院校強(qiáng)化結(jié)核病防治知識(shí)的必要性和實(shí)踐探索
——以我校為例 - “嬰幼兒喂養(yǎng)與護(hù)理”教學(xué)單元在線教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職院?；旌鲜浇鹫n“M-P-C”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
——以傳染病護(hù)理為例 - CBL教學(xué)法結(jié)合“逆向思維”法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于O-AMAS模型的留學(xué)生中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)思考
- 基于云課堂智慧職教的外科護(hù)理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
護(hù)理教育
- 產(chǎn)教融合背景下中等衛(wèi)校附屬老年護(hù)理院建設(shè)研究
- 護(hù)生在敘事人文教育環(huán)境中學(xué)習(xí)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 以關(guān)懷關(guān)系為依托的護(hù)生關(guān)懷能力培養(yǎng)路徑研究
- 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件后護(hù)理專業(yè)本科生專業(yè)思想教育研究及對(duì)策
- 構(gòu)思—設(shè)計(jì)—實(shí)踐—運(yùn)作教學(xué)模式在血管外科急癥搶救護(hù)理技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 雙氣泡圖在中職婦產(chǎn)科護(hù)理疾病鑒別中的應(yīng)用
- CDIO教學(xué)模式在兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理本科生參加國(guó)際交流項(xiàng)目真實(shí)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 同伴互助學(xué)習(xí)法在中職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- CBL結(jié)合工作坊教學(xué)法在護(hù)理管理學(xué)中的應(yīng)用
- CDIO教學(xué)模式在專升本學(xué)生婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)師制結(jié)合學(xué)長(zhǎng)制提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生科研能力的實(shí)踐探討
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 流行病學(xué)線上教學(xué)調(diào)查與分析
- 疫情下新疆某高校新入學(xué)護(hù)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性及影響因素研究
- 新冠肺炎疫情期間大學(xué)生心理健康狀況及影響因素初步研究
——以山東中醫(yī)藥大學(xué)為例 - 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析
- 新媒體應(yīng)用對(duì)老年人生活質(zhì)量影響的研究進(jìn)展
- 韶關(guān)市養(yǎng)老護(hù)理人員職業(yè)現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求調(diào)查分析
- 某護(hù)理高職院校育人現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 立德樹(shù)人背景下“三自”教育的思考
——基于“00后”高職生自我認(rèn)知的現(xiàn)狀調(diào)查 - CDIO教學(xué)模式對(duì)手術(shù)室低年資護(hù)士應(yīng)急能力與護(hù)理技能的影響
- 國(guó)內(nèi)癡呆癥護(hù)理研究文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
- 教學(xué)經(jīng)歷對(duì)護(hù)理專業(yè)研究生職業(yè)認(rèn)同感和人文關(guān)懷品質(zhì)的影響分析
- 茂名市社區(qū)居民對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”接受意愿現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 醫(yī)護(hù)一體化門診新模式對(duì)門診患者就醫(yī)體驗(yàn)的影響分析
- 護(hù)理本科實(shí)習(xí)生自我感知壓力與臨床應(yīng)對(duì)能力的調(diào)查研究
- 疫情背景下不同院校本科實(shí)習(xí)護(hù)生專業(yè)認(rèn)知度的調(diào)查研究
- 在線學(xué)習(xí)滿意度及其影響因素分析
——以某中醫(yī)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生為例 - 護(hù)理人員結(jié)構(gòu)授權(quán)與工作滿意度相關(guān)性研究
- 以內(nèi)觀認(rèn)知療法為基礎(chǔ)的團(tuán)體心理干預(yù)對(duì)高職生手機(jī)成癮和自我控制的影響研究